女儿的秘密

孩子的行为有时很"诡秘",孩子的秘密也很简单,但孩子的心却让我们感动……几个月前,女儿跟我说:"妈妈,我能不能预支100块钱?"我问她:"是学校组织捐款,还是你要买玩具?"     

让爱伴你快乐成长

<正>"爱是教育的根本",长期的教学实践让我明白:只有用爱去温暖孩子,用情去打动孩子,我们的教育才能直达孩子的心田,引导他们快乐成长。这是09年下学期,开学已经两个月,一个40多岁的农民带着一名叫陈语的小女孩来报一年级。进校后,我发现她经常蓬头垢面,上课无精打采;从那时起,我开始对她多了一分关心。     

做一名追风少年

<正>趁周六,到郊外走一走。田间,翠绿的蒜苗摇曳着身子,像一群孩子在进行形体训练;大白菜用宽大的叶子紧紧包裹着身子,只露一点菜心;红辣椒像愣头愣脑的孩子,一个个从母亲身边探出头,唯恐不被人欣赏……天空,一群鸟儿一会儿东,一会儿西,像在给我们引路。“户外活动的感觉真好！”妻子蹦跳着像个孩子。“我们的家乡,在希望的田野上……”手机铃响了。“曹老师,您说怎么办？孙女睡到快十点了都不愿起床,她说她眼睛都睁不开,只想睡。您说,都快中考了,这孩子怎么办啊？能给个建议吗？”我连忙安慰道：“奶奶,孩子累了,双休日就让孩子多休息下吧！让她睡到自然醒。平时,孩子就没睡足呢……”老奶奶的电话挂了,我陷入了沉思。小雯是个上进的孩子。她平时喜欢“开夜车”。“双减”前,孩子每天下了晚自习,回家还要上网课。     

快乐加油站

小时候的日记孩子让我看她小时候的日记,上面写":考试又没考好,爸爸对我说:孩子,成绩不重要,你才重要,考多少都没关系,重要的是你要开心,要快乐……"看到这儿,被自己感动了,再翻一页:"……然后我妈妈回来了,两人合伙把我揍了一顿……"最后是触目惊心的四个大字:"这俩骗子!"     

爱的奉献

爱是我们生活中不可缺少的,也许一声问候,一句安慰的话,一个眼神,一个动作……我知道它们都有一个共同的名字"爱"。是爱心让她们这样做的。而母亲对自己的孩子也是那样的无微不至,因为人人都说:孩子是娘身上的一块肉,孩子疼了,委屈了,她的心比谁的都痛。记得那时我十岁,在家想帮妈妈干点活,这时我看到厨房火上的水正沸腾,我想     

怀感恩之心育人

读完<时代呼唤感恩教育>,我早已热泪盈眶,陶星--个未成年的孩子令我感动,促我反思. 反思一:作为家长,怎样培养出"陶星"式的孝顺孩子? 我校曾在一年级的小朋友中开展过一次"我为父母来洗脚"的活动,从收上来的家长反馈意见中,我们收获了些许欣慰与感动:"谢谢学校能开展这样有意义的活动,让孩子从小懂得孝敬父母.""第一次享受孩子的爱,我感到很幸福."     

“留守孩子”搭起自己的家

一颗心是孤独的,两颗心也是孤独的,可三颗、四颗……一百颗、两百颗孤独的心聚集在一起,彼此温暖,你就不会再感到孤独——2006年1月,在中宣部、团中央联合举办的“全国青少年身边最让我感动的人”评选中,安徽省肥东县六家畈镇养正中心小学学生谭海美当选为10个“感动人物”之一。此前,她被共青团中央、国家教育部、中央电视台等单位授予全国“十佳”少先队员荣誉称号。谭海美是肥东县六家畈镇一名普通的农家孩子。和千千万万个农家孩子一样,她的父母也常年在5外打工。在缺少母爱也缺少父爱的日子里,她流过无数次眼泪,甚至想过离家出走。一次…     

孩子能为父母做什么

在《孩子独立“靠”父母》中,我讲过父母能给我们孩子做些什么,包括组织亲子阅读、亲子运动、家庭圆桌会议等,其实,我们的孩子们也在时时刻刻帮助我们……我的同事曾向我讲到一个让她很感动的案例。她和老公吵架了,老公在一边生着闷气,她在另一边伤心抽泣。     

贝贝的逆转——目的揭示法应用一例

<正>"今天是我从教生涯中最难忘的日子,因为一位曾经让我头痛得要爆炸的孩子,却让我感动得泪流满面。"我的QQ签名上至今还保留着这样一段话。这孩子为什么让我感动得泪流满面?故事还得从头道来。孩子名叫贝贝,她是一个很特别的女孩,身材高挑,皮肤白皙,从外貌上看她是一个讨人喜欢的女孩子。三年级时,我就开始在贝贝的班级任教英语,那时的贝贝活泼可爱,上课积极,除了有点被爸妈宠坏的小脾气外,没有什么好挑剔的,当时她是我非常喜欢的学生之一。令我印象深刻的是,那年教师节,贝贝和班上一名同学一起制作了一张卡片给我。卡片简单却充满温馨,尤其是贝贝写的那句话令我感动不已:"我们喜欢您,永不讨厌您!"     

如何说再见

怎样和孩子谈论死亡的话题?智慧的妈妈用了智慧的办法,让我们在阅读感动之余,体味到生的希望。我认识乐欣时,她已经到了癌症晚期。她对我说:"我是个不幸的人,即将离开人世,可我又是个幸运的人,能预知自己的死期。我现在考虑最多的就是如     

生命的课堂爱的课堂

捧读《用生命润泽生命》一书,我收割到满怀的喜悦与感动,伴着书中的描述,走进明霞老师的课堂,分享着作者对教育一往情深的爱. 明霞的课堂,把冰冷的科学精心编织成游戏、漫画、诗歌、花草,成为每个孩子的好奇、惊喜、快乐与热爱.她让小麦自己诉说生长的欢欣;她让古老的"露西"骨骼化石开口说话;她让僵死的"花的结构"知识,长出一截结满20多朵花的樱花树;她把"光合作用"四个抽象的汉字,变成小麦种子、集气瓶、酒精灯、石灰水以及学生们一次次惊讶的发现和欲罢不能的追问……而这一切,不仅是教学技术的展示,更是教育情怀的真实流露.没有对教育深沉的追寻与爱恋,无法创造出如此斑斓的课堂.智慧的灵光的课堂,永远是一颗爱的心灵与几十颗纯真心灵的碰撞与交汇.     

一个让人感动的女孩——小记刘颖点滴

电话那端,一个稚嫩、好听的童声细细地响起:“小路姐姐,我可以和你交朋友吗?”当然可以!北方的冬日,刘颖从另外一座城市给我打来的电话,让我的心立刻变得柔软而轻盈。刘颖让我感动。在她的作品中,我看到了忧伤,但更看到了人性的坚韧和美丽;在她的人生小语中,我看到了一个十二岁女孩的人生感悟,如此纯洁无邪;在她寄来的其他稿件中,我看到了一颗感恩之心,她写自己的妈妈,用那样深情的文字:母爱很平凡/但平凡的母爱/是世间一座高大的山峰/珠穆朗玛峰在她面前/也要逊色/当誓言重新改写/写上的应是/孩子理解母亲无私的爱……刘颖让我感动。她是一…     

识字写字教学手记

一、蜷缩着身子,舒服吗 教一年级的孩子们在田字格里写字,大部分孩子都能把字工整地写在田字格里,可有些孩子就状况百出了——在他们笔下,有的字把胳膊伸到了格子外面,有的字则像个胆小鬼抱着头缩成一团. 熊音就是那个把字在田字格里写得缩成一团的孩子,而且她的字都蜷缩在四分之一的田字格里. 下课后,我来到她的座位上,说:"熊音,我们来玩个游戏,好吗?" 她高兴地说:"好啊!好啊!" 我用粉笔在她的凳子上画了一条横线和一条竖线,把凳面变成了田字格.然后,只许她坐在凳子的四分之一格子里,不能超出线.我说,这样坚持到上课就有一份礼物送给她.     

在爱、严、导上下功夫——我怎样做孩子的思想教育工作

作为一个班主任,带领几十名学生,同他们在一起学习、生活、劳动、游戏……每项工作都要有益于孩子身心的健康成长。班主任的工作头绪纷繁,然而最重要的是要抓好孩子的思想教育工作,让共产主义思想的甘霖及时沁润孩子的心田。我做这项工作,注意在“爱、严、导”三个字上下功夫。     

我是大家的“妈妈”

<正>不知不觉在教海虚度将近20多年了,曾以为自己已过了感动的年龄。偶然一次机会,和一位家长聊天,聊生活,聊孩子,没想到她说:"在家里我是孩子的妈妈,在学校你是大家的妈妈,你这位妈妈比我更了不起,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。"听了她的话,我心里顿时百感交集——我是大家的"妈妈",不是一个孩子的妈妈,做老师,做班主任的自豪感油然而生,我知道那是一种久违的感动。联想到平日里经常看到的一幕:当孩子有事急着想汇报时,他往往会脱口而出:"妈妈,……"发现自己喊错时,又急忙用小手捂住嘴巴偷笑;课堂上,当孩子抢着回答问题时,我们也往往会听到,"妈,老师"可爱的错误发生。     

说谎≠坏孩子——心理案例的辅导与策略

<正>"真不敢相信孩子会变成这样……,文文再这样下去就完了……",一个三年级学生的母亲打来咨询电话,电话那头还没说话已经泣不成声。在笔者的安慰和引导下,这位母亲终于调整好情绪讲述了她的孩子文文(化名)由一个"好孩子"变成了"出口成谎的坏孩子"的历程。一、个案介绍(一)母亲自述"孩子上二年级以来,我就发现她开始说谎了,经常和家里要钱说老师让买练习册或是其他学习用具,我们一听是学习用的,就把钱给了,后来和她的     

让倾听成为一种习惯

听来的故事这是听陈玲老师讲述的故事。有一次,我班的李平同学哭着跑来找我说":今天上体育课,我们这一队的几个男同学合起来欺负我。"我把这几个男同学都找来,问他们":到底是怎么回事呢?"其中一个孩子说":就因为她,我们班今天让体育老师批评了。"其他几个孩子也都随声附和。     

感动于那一株野花

<正>感动是一株野花,不经意间,它就满满地充斥在我心间;感动是一树花开,芬芳四溢,弥漫在每个人的心田;感动是一片花海,放眼望去,如绚丽烟花绽放我心。我的心中绽放着一朵感动之花,他的名字叫作奉献。他把一生都献给了山区孩子,她为了保护两个学生而献出了双腿。他们都将自己无私地献给了教育事业。不管是汪金泉、张丽莉,还是那些更普通的人民教师,无一不把自己的心血奉献给了学生。犹记得那些     

我的教育人生这样开始

我的母亲是位地道的农家妇女,目不识丁,但是,她通情达理、勤劳善良、永不服输。她一生把十几个孩子拉扯大,靠的就是这种精神。母亲有许多"格言",诸如"人争气,火争烟""人无面皮,贼也可做""天上落油饼,还要起得早"……对我的成长起了重大的影响。特别是那句"天上     

老师:出言须谨慎

午餐时,一个孩子用手抓菜,我制止,他却说:"陈老师说可以用手拿的."原来陈老师曾看见另一位小朋友的毛栗子掉在桌上用筷子怎么也夹不起来,就让她"用手拿".还有一个孩子每天早上都要在老师面前展示她的漂亮衣裙,连老师都觉得这孩子太注意穿着,家长也有些反映.再细想,问题还是出在老师身上.记得那是孩子刚上小班时,每天来都会哭哭啼啼的.我们为哄她,常夸她穿的小裙子真漂亮,戴的小帽子真好看,她听了就不哭了.从此,她每天早上蹦蹦跳跳地来到老师面前,主动展示她的漂亮服饰,我们也随口夸一句:"唔,真漂亮!"却不知这一夸,夸出了她的毛病.