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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
燕子姐姐:我的作文老写不好,老师可能也对我没信心了,只叫家长辅导我。父母也很为难,不知从何下手。我真的很头疼作文,你有什么妙招吗?蓝色小精灵  相似文献   

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“记事”顾名思义就是写事。这类习作既要注重事件的发展过程,又要写得真实,有内容,有重点。想写好记事习作,我想需注意以下五点:一、提前准备,深入生活要写好作文首先要深入实践、体会生活,好的作文材料都来源于生活,只有这样写出的作文才真实、富有感情。二、选择材料、编写提纲回忆自己学会了做哪些事情,然后选择最适合而内容较新颖的事件来编写提纲,以统观全局。三、抓住重点、阐述过程一篇好的文章必然有一个明确的中心,因此这篇文章要抓住“学会了什么,获得了什么经验教训”这一中心,层层深入,把学会的过程阐述清楚。写…  相似文献   

3.
深刻,是智慧的表现。高考《考试说明》对发展等级的第二项要求,提供了这样的参照标准:透过现象深入本质,提示问题产生的原因,观点具有启发作用。可见,"深刻"是指在学生的认知领域里进行比较,而不再是过高地强调"透彻"。  相似文献   

4.
近年来,社会对语文课越来越重视,而作文恰是语文课中的重头戏,自然不能小觑。要写好作文,必须多读书、多观察、多体验、多练习、多思考。  相似文献   

5.
同学们,以写人为主的文章主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点的。要写好写人为主的作文,应当从以下几个方面入手。  相似文献   

6.
许英 《教师》2014,(22):21-21
小学语文中,如何能把作文写好一直都是学生们最头痛的问题之一。他们普遍遇到的问题有汉字不会写,看到题目不知道写什么内容,写的时候逻辑不通、病句连连等。这些问题一直困扰着我们的教学,笔者对于如何写好小学作文进行了一番研究,提出了一些看法与建议,希望能给大家一些帮助。  相似文献   

7.
《少年儿童研究》2007,(2):54-54
问:我的孩子从开始写作文就一直写不好,老师总是叫家长辅导,可是我上学时也很头疼作文,不知道怎么写。现在让我教孩子,实在是不知道该怎么教。  相似文献   

8.
“想像作文”是以想像为主的作文,所以从大范围来说,可以包括写理想的、写假想的、写幻想的(科学幻想)、写梦想的(写梦)和写奇想的等等。首先,想像要合理。所谓合理,就是要有现实生活的依据,有一定的科学道理。尽管想像奇特,但读起来还是让人觉得真实可信,而不是毫无根据、乱七八糟地胡思乱想。第二,想像要丰富。想像本身应当是色彩斑斓的,这就要求我们敢想,能真正自由地张开想像的翅膀,摆脱实际生活的束缚,根据已有的生活经验和知识,去虚构奇特的生活情景。第三,写好想像作文基础在生活积累。因为所有的想像活动都应当是我们在现实生活中的…  相似文献   

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笔者十几年来一直在教学第一线工作,业余时间又把大量的精力投入到自己所喜爱的教育研究上去,对于如何办好教育,多多少少有一点自己的心得和体会。不谦虚地说,我清楚地知道,世界上那些经济上发达、政治上民主、社会安定的国家是如何办好教育的;也清楚地知道,那些经济上落后、政治上集权因而导致社会不稳定的国家是如何办不好教育的。对于发达国家教育成功的经验,人们说得已经很多了,我不想在此罗嗦。我想跟读者分享的是,我从那些落后国家里找到了办不好教育的经验,我认为这样的经验尤其弥足珍贵。教育如果不把培养孩子的心灵自由放在首位,可…  相似文献   

10.
目前,在不少中学生的语文学习中,写不好作文是一个普遍现象。有不少人把写不好作文的原因归结为缺少写作技巧,这种看法是不够全面和客观的。不可否认,熟练地掌握写作技巧对写好作文固然重要,但仅仅靠技巧还是不够的,还需要其他因素的合成作用。我认为以下方面在作文写作特别是记叙文和议论文写作中是必须注重的,而且应该把它放在提高作文能力的基础地位。  相似文献   

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何捷 《小学语文教学》2012,(24):18-23,3
"写不好作文"是个顽症,其缘由曾有多人探寻,尝试解决。我们在学习和实践前人的探索时发现,不仅顽症依旧存在,而且一些针对作文难的解释有偏颇,甚至与问题的本质相悖,所以有必要再探。质疑发难:"写不好作文"的原因是什么?  相似文献   

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好多年前,给高三学生开讲座,提到鲁迅在<答北斗杂志社问>一文中说"写不出来时,不要硬写",场上学生都大笑起来.坐在前排的学生说:"我们一直在硬写","高三练的就是硬写".他们说得全对,现在的作文教学往往就是"硬教、硬写".当今很多会写文章的人,可能也是被"硬写"逼出来的;但是喜欢写文章的人,肯定不是这种"硬写"能逼出来的.  相似文献   

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三年级学生写不好作文,是当前农村小学普遍存在的问题,为了了解情况,探索三年级作文教学的规律,我们在一些农村小学做了调查,认为主要原因如下:  相似文献   

14.
一提起写作文,有的同学头就疼,总觉得拿起笔来无话可讲。其实写好作文并不难,只要同学们说真话、实话、心里话,即把看到的、听到的、心里所想的,如实地表达出来,再认真地修改,我相信一定会写出好的作文来的。下面从三个方面来谈一谈这个问题:一、选材要真选材要真,指写作的内容  相似文献   

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前方障碍: 写作文时,整篇文章都写得很顺手,可是到了结尾,却不知该怎样写才能更精彩,遇到这样的情况,怎么办?闯关主题词: 六点参考,两项注意闯关计划书: 这种情况我们在写作中会常常遇到,很有代表性。如何写好作文的结尾,直接关系到整个作文的成败,下面  相似文献   

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为什么我的文章老是选不中呢?我带着这个疑问咨询了我的好朋友海霞(因为她的作文曾多次在杂志上发表)。海霞说:“要想把文章写好,首先要留心观察周围的事情,多思考,多积累生活素  相似文献   

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王东 《现代语文》2004,(12):44-45
高考作文,还有其他的一切"考试"作文,都要求在一定的时间内,在没有任何图书、资料可供翻阅,没有任何外界条件辅助的情况下完成.它基于时间、环境的限制,不能重做,几乎不能修改,机会只有一次,成败在此一举.所以,作为应试者,一接触试卷中作文题目、材料、要求,就要快速而准确地进行分析、判断,吃透题意,然后从自己的脑海记忆库中进行搜索,拣出考题需要的材料,理清思路,着手写作.但是由于阅卷教师每个人的经历、体验、思想、情感的不同,而评卷过程又是阅卷者难以回避的主观参与过程,所以,作文评定过程中,就会因人而异,分数出现误差在所难免.  相似文献   

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读后感,顾名思义,就是读了一本书或一篇章后的感受体会,它是一种常用的体,属小型议论。中学语教学的目的是培养和提高学生的读写听说能力,而读后感能将读和写紧密联系起来,因此写读后感是培养和提高学生读写水平的有效方法和途径。好的读后感还可以启迪思想、提高认识,明辨是非。  相似文献   

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同学们,你们一定听过《白雪公主》、《龟兔赛跑》、《美人鱼》这些童话故事吧。这些故事将我们带到了美丽的大森林、热闹的比赛场、神秘的海底世界……读着这些故事,你有没有产生过自己也来编写童话故事的想法呢?现在,让我们一起编个童话《气球找朋友》,在编写的同时,你就能明白怎样写好童话故事了。写这个童话故事,开始可以交待什么时候,小气球为什么要去找朋友。如:秋天,天气渐渐凉了,几阵秋风刮过,树叶纷纷往下落。小气球一个人在家,觉得非常孤单,于是有一天早晨,小气球离开了家去找朋友。接着可以说说小气球一路上遇到了谁,他们之间说了…  相似文献   

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读后感,顾名思义,就是读了一本书或一篇文章后的感受体会,它是一种常用的文体,属小型议论文。中学语文教学的目的是培养和提高学生的读写听说能力,而读后感能将读和写紧密联系起来,因此写读后感是培养和提高学生读写水平的有效方法和途径。好的读后感还可以启迪思想、提高认识,明辨是非。要写好读后感,首先要明确读和感的关系。读是基础和前因,感是目的和结果,读是感的依据,感是读的升华。读和感有着密切不可分割的关系。因此说读后感是开放在原文土壤中的一支思想奇葩,离开了原文的读,感就成了无源之水,无本之木,无土之花。其次,要安排好读…  相似文献   

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