努力把作文写得长一点儿

经过一段时间的努力,在作文中写假话的学生已经不多了。但孩子们还是愁:他们写文章写不长。两个班,有近一半的孩子很难写到600字。他们的作文像瘦骨嶙峋的豆芽菜。怎么办?我开始构思如何帮助孩子们进行"作文健身"。为此,专门上了一节作文课:努力把作文写得长一点儿。课上,我先拿出盛誉同学的一篇小随笔《那一瞬间我的心都颤抖了》。风呼呼地吹着,在那灰蒙蒙的天气里,我依旧孤独地走在上学的路上……     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语.他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:"现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!"     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语。他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:“现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!”     

如何把中考作文写得漂亮

一篇漂亮的中考作丈应像一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛，一张娇美的脸蛋，一颗美好的心灵，一副丰满的身段，一身得体的衣裳，一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱，这样的作丈就会获得满分。因此，要把中考作文写得靓丽，就必须拟好题目、作好开头、定好主题、写好中间、用好语言、收好结尾。     

如何把中考作文写得漂亮

一篇漂亮的中考作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛,一张娇美的脸蛋,一颗美好的心灵．一副丰满的身段,一对得体的衣裳．一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱．这样的作文就会获得满分。因此．要把中考作文写得靓丽,就必须——     

如何把中考作文写得漂亮

一篇漂亮的中考作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛,一张娇美的脸蛋,一颗美好的心灵,一副丰满的身段,一对得体的衣裳,一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱,这样的作文就会获得满分。因此,要把中考作文写得靓丽,就必须——     

如何把中考作文写得漂亮

一篇漂亮的中考作义应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛．一张娇美的脸蛋．一颗美好的心灵．一副丰满的身段,一对得体的衣裳．一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱,这样的作文就会获得满分。因此,要把中考作文写得靓丽．就必须——     

如何把作文写得“活”起来

生活的每一次经历,都可以写成动人的文章,感动自己,打动他人。这就是作文的源头活水。就写人记事的文章,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调,"写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会人生的独特感受和真切体验","多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,运用想象联想,丰富表达的内容"。这一点对于有志把文章写好的人都有借鉴性。     

把浅显的课文教得深厚一点儿

从编辑意图来看,为了增加课文类型的丰富性,在任何学段的语文教材中都安排有非常浅显的课文.比如人教版七年级课文《蚊子和狮子》,尽管连小学二年级的学生都能够读懂它,但它仍然长期“坚守”在初中语文教材中.由于教学习惯,我们对内容浅显的课文,在教学上往往处理得很浅显.如《蚊子和狮子》,一些案例所表现出来的,无非就是读一读,说一说,演一演,谈一谈;有的教例表明,一节课下来,学生连笔都没有动一下.这就浪费了课文的教学资源.     

别担心学生作文写得长——教师课堂随笔

从教室窗前走过,我听见室内传出男高音:一篇作文600字就行,写那么长干吗?你想写长篇啊?对了,今天是周四,这个班是作文课,看来老师一定是责备某个学生把作文写长了。其实,我在讲评学生作文时也对     

作文怎样写长

常有学生问我：“老师,怎么我的作文老像兔子尾巴,写不长。”我说：“写作文和生孩子一样,得肚子里有啊。”学生又辩解：“我肚子里有啊,作文报刊上发表的,还有征文比赛获奖的那些作文写的,我都熟悉甚至有亲身经历。可为什么别人写起来犹如竹筒倒豆子,哗哔啵啵,哗哗啦啦,酣畅淋漓,而让我来写就成了茶壶里煮饺子,满肚子的话说不出来了呢？”这个问题引起了我的重视。为了拔笔助长,这里支上三招。     

作文怎样写得具体

写得具体形象，是记叙文最基本的要求，因为只有具体形象地写人叙事，写景状物，才能给读者留下鲜明生动的印象。而不少同学作文，内容不具体，无论写什么总是几句空洞的话，这怎能感染读者呢？下面介绍两种把文章写具体的方法。一、步步追问法。要边写边问自己有关的人和事“怎么样”？抓住引起人物和事件变化的因果关系，一步步追问出情节。俄国作家陀思妥耶夫斯基曾讲了个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不具体，应改为“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”。这样改，形象地回答了从哪里落的，怎样落的，落地…     

怎样把作文写长- 中考作文内容充实速成攻略

临近中考,一些平时不注重作文的孩子纷纷跑来找我。他们的作文基础差,要在短时间内得到突破性的提升,几乎不太可能。我只能尽我所能,能帮多少就帮多少了。在指导过程中,我发现相当多的人问我这么一个问题：彭老师,怎么才能把作文写得长些呢？我总是笑着声明：作文的长短不是衡量作文好坏的标准。     

把事物写得活灵活现

在同学们的来稿中,描写小动物,或者描写自己心爱的小玩具、小物件的来稿为数不少。这类作文在题材上就属于状物作文。什么叫状物?一般说来,所谓状物,就是通过描写把客观事物再现出来,使读者在脑海中浮现出这一事物的具体形象。     

把景物写得美不胜收

景物描写,是记事作文和写人作文经常用到的写作方法。景物描写,包括自然景物描写与社会环境描写两个方面。自然景物描写是对日月星辰、山川平原、花香鸟语、风雪雷电、城镇村落等自然物和景观所做的形象描写;社会环境则指人物活动场所的背景、风俗,以及一定历史时期的社会状况和政治、经济、文化生活的情况。景物描写可以使文章更加生动,能增强文章的真实感,从而产生更大的艺术感染力。     

把事情写得有条有理

记事作文的目的,就是用文字把事情的经过写出来,让别人一起来分享。因此,写记事作文一定要注意叙事清楚。1.把事情写清楚把事情写清楚,首先要写清楚事情的几个要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。在写作上,这称为记事作文的四要素(或六要素)。生活中的每一件事,无论大小,都发生在一定的时间、一定的环境(地点)里,还有一定的人物参加,并且事情的发生都有其发生的原因、经过和结果。按这些要素把事情的来龙去脉有条有理地告诉读者,读者才能对这件事留下完整的印象。     

努力把字写好

现代社会虽已进入了电脑时代,不少作家可以凭借电脑进行写作,也有人利用电恼来传递信息(包括写信),但当今社会(包括发达的资本主义国家)乃至今后相当长的历史阶段,人类不可能不用笔写字,且不说书法艺术,单说为了学习和交际,人就必须写字。既然要写字,字就有好坏、优劣之分,从书法研究上看,中国的方块字优于西方的拼音文字。古往今来就有字如其人的说