风铃叮咚响

叮咚:大家好！学习紧张吗？身体健康吗？虽说只有一个月的时间,叮咚还真得很想大家啊！别忘记给叮咚写信或是发伊妹儿(dingdongnihao@126.com)哦。     

由泉水“丁冬”还是“叮咚”看异形词规范化问题

最近几年,全国各地一些家长质疑中小学语文课本中出现的泉水“丁冬”,家长觉得按照自己以往学习的知识,应该为“泉水叮咚”。可是经过咨询有关人员认为这两个词都是正确的。笔者翻阅了相关词典,发现几本词典中都有“丁冬”、“丁东”,而无“叮咚”。在汉典网查询,“丁冬”词条下,解释是“象声词。丁当声,丁丁作响,形容金属、玉器碰撞的声音,也作丁东、叮咚。”而在现代汉语作品中,我们随处都可以找到使用“叮咚”的例子,如：张天翼《最后列车》：“身上悬灯似地挂着那些捞什子叮咚叮咚响。”碧野《山泉水暖》：“在一个深谷里,山风送来铁马的叮咚。”等等。那么到底应该用哪一个呢,我们有必要从历史发展的角度对这几个词做深入地认识。     

叮咚

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丁叮咚的第一次“单飞”

丁叮咚(ding dong)已经有两个月没见着他老爸了。没办法,老爸是军人,在几百公里之外的地方。放暑假了,丁叮咚很想老爸。这天吃完晚饭,丁叮咚接到了爸爸的电话:“儿子,想不想来爸爸这儿?”“想!”以前,爸爸没调离(diao li)这个城市时,丁叮咚和妈妈常去爸爸的部队。丁叮咚很喜     

会唱歌的压岁钱

“叮咚，叮咚……”压岁钱在我的口袋里唱着歌。这是怎么回事？     

小树·小鸟·梦想

从前,在一片茂密的森林里,有一个清澈透明的池塘。池塘的旁边有一棵小树叫“叮咚”。它有着挺拔的身躯、翠绿的头发,每当微风吹起,小树就摇摆着身躯,随风起舞,可漂亮啦!叮咚还有很多好朋友,有小兔、小鸟、小蝌蚪……但叮咚最好的朋友要数小鸟“钟钟”了。当炎热的夏天到来的时候,小鸟钟钟会在叮咚的树阴下边乘凉边和叮咚聊天,他们俩都生活得非常愉快。有一天,叮咚和钟钟聊起了梦想。钟钟问叮咚:“你长大后有什么梦想呢?”叮咚笑笑说:“我想长成参天大树,让小鸟们在我的身上安家,在枝头上歌拟人的手法引发童话的角色。小树的形象活灵活现,惹…     

“找春天”教学

教学目标1.了解春天景物的特点,写一段具体、通顺的话。2.培养观察能力,口头表达能力及基本的写话能力。3.激发热爱春天,珍惜时光的情感。教学过程一、导入师:同学们,天气渐渐暖和了,小溪"叮咚""叮咚"唱起了歌儿,小燕子也在快乐地飞翔,这是什么季节到了?(板书:春天)     

风铃叮咚响

叮咚:哇!时间过得很快呀,不知不觉中我们已经开学一个月了。怎么样,不知道大家是不是已经完全恢复到了学习状态呢?新等期的功课难不难?不要紧,相信我们的小读者一定会处理好这一切的。为什么?因为叮咚始终相信,我们的小读者是最捧自耶!言归正传,就让大家一起来看看本期的内容吧——     

春游

正在春风的温柔吹拂下,沉睡的大地苏醒了;在春雨的滋润下,小溪发出了"叮咚叮咚"的愉快声音;在春雨的喊叫中,小草从地底探出了脑袋。在这春暖花开的日子里,学校组织了一次春游。在一路的欢笑声中,我们首先来到了桐乡博物馆。桐乡博物馆被很多人称为"文化之邦""历史之脉",这里主要介绍了人     

滴水夜思

子夜,清冷、静谧,我被阵阵的“叮咚叮咚”敲醒。披衣夜聆,一股猛烈的感情电流般地震动了我的心：世纪就象粒粒晶莹的水珠,在这年复一年的轻轻滴水声中接连起来。 啊,这是真正震撼人心的乐章。它唤回了我对滴水、溪流、大海的绵绵思绪…… 夏日,普佗观海,我曾慨叹那吸纳百川的深沉雄浑,波澜无垠的博大壮阔,那是有何等执着的情怀与内涵。 秋天,黄山涉溪,我曾赏析那百折不回的酣畅淋漓,不舍昼夜地向前奔扑,那是有何等执着的理想与信念。 然而,我慨叹、赏析之余,似乎总是想不起那“叮咚叮咚”的一滴水。只有在这偶得的空闲或子夜…     

四季风铃——记江苏省常州市武进区湟里中心小学少先队总辅导员储宁玲

晃动的风铃是生命灵动的爱,我默默聆听着风铃叮咚的声响,用心魂牵绕这快乐的铃声——我美丽的梦,流淌着一首首岁月的歌!——岁月风铃     

那一刻我好幸福

明天就要进行中考了,我坐在写字台前,一刻也静不下来。爸爸出差了,妈妈在医院上晚班。我一个人呆在家里,真是孤独得有点可怕。想起刚才妈妈走时,我苦苦地请她留下来陪陪我,可她还是狠心地“丢”下我,一个人走了。唉!在这关键时刻,我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到,一个所谓的幸福之家还会有如此的“不幸”呢?我只得无奈的苦笑,又深深地埋下头,面对桌面上那堆厚厚的书本。“叮咚、叮咚、叮咚。”急促的门铃声响了三下。这声音让我全身一振。我从椅子上蹦了起来,兴奋地打开门,是妈妈!我亲爱的妈妈神奇般地站到了我的面前。我伸出双手,…     

中班绘本阅读:春天的声音

正设计意图:在一个黑乎乎的夜晚,鼹鼠爸爸准备睡个好觉。叮咚叮咚、哐当哐当、呼啦哗啦、……各种各样的声音吵醒了鼹鼠爸爸,到底是谁发出的声音呢?原来是春天里大自然的各种声音,这就是春天的声音!这里以一种诗般的语言营造出了一种春天里静谧、祥和、引人遐想的气氛,它也告诉我们,绘本中的鼹鼠爸爸耳朵里,声音不仅是美妙的,而且是一种倾听、交流的方式。活动目标:1.通过倾听想象,对象声词感兴趣。2.尝试运用象声词模仿春天里的声音,表达感受。活动准备:1.物质准备:图画书《春天的声     

风铃叮咚响

叮咚:每当听到收发员的一声招呼,叮咚立马条件反射般从座位上直冲过去:“来了!瞧:又是这么多!”因为,他知道,准又是热情的小读者们来信了,这不,叮咚脸上都笑开了花,这一期,叮咚从众多的《评刊表》挑出了5个“特别个性评刊小读者”,让我们一起来看看:     

行动导向教学法在中职《电子产品设计与制作》教学中的实践

本文以《电子产品设计与制作》课的叮咚门铃设计与制作项目为例,详细介绍了行动导向教学法在该项目教学过程中的实践.     

歌词中的修辞(三)

8.反复 ①’阿克拉玛依克拉玛依,啊克拉玛依克拉玛依。 —(克拉玛依之歌》 ③泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响·,·… —(泉水叮咚响》 [解说]反复的目的是为了突出、强调某个意思或某种感情。反复可分为连续反复和间隔反复,①③句都是连续反复,歌曲中的间隔反复很多,不再举例。 9.夸张 ①舒心的酒啊浓又美,千杯万盏也不醉。 —(祝酒歌》 ②石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 —电影吸创业》插曲 ③轰!轰!看岭塌山崩,天翻地动!炸例了山峰,大路好开工… —<开路先锋》 [解说]夸张是在客观现实的基础上,发挥丰富的想象力,专门把事物的某些特征加…     

夏之魅

已是夏日过半了，阳光依旧炙热。知了躲在树梢喧嚣。微风拂过绿秧地，带出些许青涩。不知从何处传来“叮咚叮咚”的风铃声，伴着浮云，散落在湛蓝的天空下。     

有意义的生日

正X I 11月19日晴今天是我的生日,我兴奋极了。想到快乐的生日聚会,香甜的生日蛋糕,就是在心里暗暗自喜。可是,爸爸不在家。妈妈说:"爸爸临时出差了,要一个月才能回来。"我的心一下子全凉了,原本高兴的心情,现在一点儿也提不起兴致来。"叮咚,叮咚"是谁在按门     

老虎取智慧

在一个百花争艳的季节里,大地上到处是一片生机勃勃的景象.瞧!禾苗长得绿油油的,青蛙在禾田里欢蹦乱跳.禾田的对面,有一棵茂盛的大树,大树旁边有一条清澈小溪,溪水叮咚叮咚地流着,好像在唱着一曲动听的歌.……     

琴童之歌

你爱琴呀我爱琴,共同的名字叫琴童,理想闪光多么欢乐,心儿和琴声一起跳动!叮咚叮咚叮叮咚咚,叮咚叮咚叮叮咚咚……