追忆那一年的夏天

命题示例阅读下面的文字,按要求作文。生命中,有太多的回忆值得我们去追述,有太多的过去值得我们去感动,正是这些点点滴滴的记忆,成就了我们的丰富与深刻。在你的记忆中有没有什么事情给你留下了深刻的印象呢?请将你的感触写成一篇不少于800字的文章。要求:自行确定主题与立意,自拟标题,自选文体,不得抄袭,不得套作。     

快乐玩作文——老师讲故事

魔力游戏小时候,你喜欢听爸爸妈妈讲故事吗?我相信:每个同学都是听着爸爸妈妈讲的一个个童话故事长大的。老师讲故事之前,我们来玩一个故事接龙的小游戏,叫上你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩。每人只能接一句,听好了,故事是这样的:在一片茫茫的大草原上,只看见一只奔跑着的小羚羊,显然它掉队了……b魔力热身现在,你想听老师给你讲故事吗?相信你是想听的,因为故事中蕴藏着深刻的道理,这正是我们成长中的营养品,它像绵绵的春雨滋润着我们的心田,像一束温暖的阳光驱走我们心灵中的“黑暗”。今天,我们一起来分享一个有趣而又发人深省的故事—…     

感觉历史——小评《人类的故事》

谈到“历史”这个名词时,你是一种什么感觉?是否因为它的博大深刻,而使你肃然起敬?同时又使你望而却步、敬而远之,只因为太多的历史书籍枯燥乏味?     

晒晒最爱的书

管理员:读了这么多年书啦,你最爱的书是哪部呢?是书中动人的故事让你记忆深刻?还是其中某个可爱的人物令你感动不已?不管如何,大家都拿出来晒晒吧!好的东西让大家一起来分享!     

最佳守门员

你心目中的最佳守门员是谁?是前苏联的列夫·雅辛?是巴西的塔法雷尔?还是德国的"狮王"卡恩?看来这个问题确实不容易回答,因为在世界杯的历史上有过太多出色的守门员了。下面这个故事中的英格兰人又有何德何能可以被冠以"最佳守门员"的称号呢?相信看过故事后你就会恍然大悟了。     

别向命运低头--观《跑吧，孩子》有感

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”太多太多的励志故事,感动着你我,也能赚足我们太多太多的眼泪。想一想,我们不正是从这样那样的励志故事中,获得了迈向生活、挑战坎坷的第一步吗？跑吧,孩子,为了理想、目标,勇敢地接受挑战,坚持跑下去,一路向前。     

干吗生气呀?

如今,气人的事儿太多! 见人家挣的钱比自己多,生气;见人家又换了“平直遥”10时大彩电,生气;见人家升了官,生气;见人家老婆比自己老婆漂亮,生气……这么气下去,何时是了? 试劝之: 竞争嘛,你一咬牙,挣得比他还多!你买它个“平直遥”28时大彩电!     

新闻我读

每一天.这个世界的角角落落都在发生着不同的故事.被发现报道,这些故事便成为被人们阅读、流传的新闻. 每一天,我们从电视、网络、书报上阅读新闻,也可能在亲身经历着新闻. 最近有哪些新闻让你印象深刻,或给你启发和触动,或让你忍俊不禁,或让你感动流泪?欢迎你向我们推荐,简单写明新闻梗概,最重要的是别忘了附上你精彩的新闻感言.     

水的联想

静静地,缓缓地,你流淌着,诉说着。人生的真谛,便在这流淌间一览无余。静静地,缓缓地,你流淌着,诉说着。我望着你,心中涌起莫名的感动。我联想着你的一生,是否与人的一生有太多太多的相似之处?茫茫宇宙中,当氢和氧被强大而神秘的自然力量合二为一时,你便诞生了。初生的你,无渣无     

诗意呼号:带上你的故事跟我走

世界是个圆,社会是个圆,圆里的故事缤纷又芜杂;人生是个圆,青春是个圆,圆里的故事美丽又精彩;梦想是个圆,拼搏是个圆,圆里的故事精彩又耀眼!你的故事也是个圆,在这青春的岁月里——请带上你的故事跟我走!你的故事是宽容:还记得你用宽容化解恩恩怨怨的时刻吗?那是三月的春风,那是冬日的暖阳,春风化解了仇恨的冰雪,暖阳烘干了潮湿的心情。宽容是你心中的一片晴空,在你心灵高翔的时刻——请带上你的故事跟我走!你的故事是坦诚:还记得你用坦诚之心拯救一个自卑者灵魂的故事吗?心与心在交流,情与情在互动,义与义在交融。那是青春的节拍,演奏着和…     

《丰碑》（第二课时）教学设计

一、设疑导思1.将军望着自己前进的队伍 ,思索着一个什么问题 ?2 .将军为什么会产生这样的忧虑 ?从课文哪儿可以知道将军找到这个问题的答案了 ?3 .将军是怎样从军需处长身上找到问题答案的 ?二、创设情境 ,形象启情1.启动课件 ,营造情境 :(播音乐 )寒风呼啸…… (录像片段 )大雪纷飞。白雪皑皑的云中山脚下 ,一支装备得很差的红军队伍 ,冒着风雪 ,一步一步艰难地前进着。忽然队伍放慢了速度……教师配乐范读课文。2 .读后 ,教师引入 :“你觉得这个动人的故事中哪句话最让你感动 ,给你留下深刻的印象 ?请你深情地读一读这句话。”(估计多数…     

人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册《可贵的沉默》教学实录及评析

第一课时一、整体入手,了解本组课文特点师:今天我们学习第五组课文,通过课前初读,你发现这些课文有什么特点?生:都是故事。师:对,这四篇故事中都出现了一些人物,你对哪个人物印象最深刻?生:阮恒的勇敢让我很佩服。生:《七颗钻石》中的小女孩很有爱心。师:这些文章主要写了一群孩子的故事,而且这些孩子的年龄都和你们相仿。今天我们就走近他们,看看作者是怎样把这些故事记录下来的。学完     

黄河与运河的对话

在我心中有这样一个故事。平原的“十字路口”黄河的支流与运河相会。运河:你从哪里来? 黄河:我从青藏高原来。运河:听说那儿十分险峻,你是怎么下来的? 黄河:奋斗着来的。运河:哈哈……     

你家买什么车?

2002年猛然启动的汽车消费,活跃了汽车的买卖市场。赛欧、POLO、优力欧、派力奥、爱丽舍、福美来等新款车型正以强劲的势头蚕食着桑塔纳、捷达、富康三足鼎立的汽车时代。当太多的车型吸引着你的眼球,当太多的讯息充斥了你的双耳,你的大脑是否会出现瞬间的“短路”,一片茫然呢?且让“行家”来整理你的思路:     

提升你的人气

“灰姑娘”的故事没人不知道吧?这个故事有很多让人印象深刻的情节,在下面几个情节中,你印象最深的是哪个呢?     

你等着

正01大冰写过很多朋友的故事,但他很少说自己的故事。大冰到底是个什么样的人呢?大冰说:惠子,你等着。你等着,良辰美景不会一直虚设。你等着,昨天失去的还会再回来。你等着,什么东西吃多了都会胖……你等着,世间万象皆有衡,否极泰来终须时。我说:好的,我等着。我等着,就算失去的不会再回来,我也会去追。     

我喜欢爷爷穿红衣

温情故事篇:爷爷穿红衣喽!怎么回事呢?看看就知道了,温情小故事等着你!     

续写童话日记

正童话是什么?童话是儿童的心灵与万物的对话。它单纯、美丽,多读可以开发儿童的想象力。经常出现这样的情况:你读着一篇童话故事,被里面的故事情境深深地吸引着,不知不觉读完了。你很喜欢里面的人物和故事,可是故事只有这些了,你有些意犹未尽的感觉。怎么办呢?很简单,你可以沿着原来的故事线索继续编下去,续写出新的故事情节,这就是续写童话。续写童话是件很有意思的事。在原有人物的基础上,经过自己的一番努力,出现了新的故悄然无息的闪电后总是跟着惊天动地的雷声,来来回回折腾了好几次后,雨终于来了。     

做一颗咖啡豆

也许你曾听过这样一个故事:一大锅水里煮着三样东西——胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆。最后,胡萝卜变成了糊,生鸡蛋变熟了,而咖啡豆变成了香浓可口的咖啡。你愿意做哪个呢?先看看下面这颗"咖啡豆"的故事:     

在文章中引入传说

中国是四大文明古国之一,有悠久的历史和灿烂的传统文化,流传着许许多多美丽的传说故事。同学们在上学之前,爸爸妈妈给你们讲过哪些美丽的传说故事?这些传说故事你还记得吗?在作文中,你引用过传说故事去充实你的文章了