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帕斯卡尔曾经说过:"人只不过是一根苇草,是自然界里最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草.人的全部的尊严就在于思想." 相似文献
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<正>一、关于梦想2006年师范大学毕业至今已经8年,这8年,欣喜有多少,泪水就有多少,而每一步深浅,都镌刻着我美丽而羞涩的教师梦。关于梦想,就像我对春田班的孩子们说的那样:"梦想是什么,我们可能说不清楚,但我知道,在你最脆弱彷徨的时候,梦想会牵起你的手,告诉你,出口在哪里。"和春田班一起走过的两年,我是教 相似文献
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张华仙 《中小学心理健康教育》2016,(8):49-50
做了这么多年班主任,说起"爱生"这个话题我还是觉得有些别扭.要说爱,班主任肯定是每个学生都爱,但是怎么爱的,爱的效果怎么样呢?孩子们接受我们的爱吗?"爱"又是什么呢?想起在一年春晚上红起来的一首歌《爱我你就抱抱我》,歌中唱到:"妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是不明白,爱是什么.爸爸总是对我说,爸爸妈妈最爱我.我却总是搞不懂,爱是什么."我想,大多数孩子可能真的不懂"爱"是什么,而歌中的"爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我"才道出了孩子眼中的爱.低年级的班主任,不妨在适当的时候抱抱他们,夸夸他们,陪他们说说话,听听他们的心里话. 相似文献
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黄玉峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(4)
一
都说教育是神圣的,但不知今天说起"教育理想"还能让多少教师砰然心动.对"理想"这两个字,我们不是说得太少,而是缺少一个前缀词——"我自己的".我们应该有"我自己的理想".
我一直相信,教育理想从来不是教育家的特权,也不只是贯彻国家或者学校的精神.我以为每一个教师都应该有自己对教育的理解和憧憬,唯有如此才能称得上一名合格的教师.因为教师的作品是"人".教育是在创造未来.人总是把自己觉得最好的东西留给未来的.如何去影响你有机会影响的人,这反映出你内心最希望将来的世界变成什么样子.这样的事情,自己没有理想的人是做不了的. 相似文献
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祁天翔 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11):61-62
妈妈在宁夏青铜峡大坝发电厂上班,我随爷爷、奶奶过.星期五晚上,妈妈回来看我们. 星期天早上,我从外面玩回来,妈妈一看我的手很脏就说:"快去洗手."我打开水龙头,洗完就关上了.因水龙头没关紧,还有水在不停地滴答,妈妈认真地对我说:"从小要节约用水."说罢,她让我关紧水龙头. 相似文献
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谷京华 《北京教育(高教版)》2006,(4)
"校长第二"就是指年级组长.年级组既是学校的一部分,也可以说是一个微缩的小学校. 作为"校长第二",我们要先谋本组的文化管理,形成本组的风格.我们觉得年级组就是"家乐福":家--"温馨的港湾",乐--"乐在其中",福--"享受幸福". 相似文献
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李纯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1):85-86
我们班的张老师总爱标新立异,几乎每天都有新点子.前几天,他倡议我们班建立"青蓝工程".他说:"我们班上有些孩子成长得较好、较快,而有些孩子暂时有些落后. 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(11)
仅仅说"我爱上帝"是不够的,我们还必须爱我们的邻居。圣约翰说过,如果你不爱邻居却还说你爱上帝,那你就在撒谎。连耳触目及、伸手可摸的邻居都不爱,你又怎能热爱看不着、听不见的上帝呢?所以,认识到这点十分重要——即:说句实话,有爱就有伤害。我们应该甘愿倾我所能,以求不伤害他人,事实上这样就是在对他人行善。 相似文献