审题教学四法

文题是文章的眼睛。善写文章者,无不珍视文题的提炼,以求点睛传神之妙;善读文章者,亦无不在审题上下番探究之功,以达诊题洞文之效。由此来看,审题能力在语文教学中不是可有可无、无足轻重,而是相当必要的。我在小学中、高年级语文教学中认真探索了培养和提高小学生审题能力的路径,现在不避粗浅,归纳如下,以求教于同仁。     

慎把写作第一关——命题作文审题指导

[教学缘起] 审题是考场作文第一要务,审题差之毫厘,下笔失之千里.从中考作文阅卷来看,考生审题意识淡薄、不能真正理解题目内涵和要求、违背命题者意图等审题误区频见作文中;从中考作文评分标准看,其第一条就是认真审题、符合题意,按此标准,离题类文章应在三类文之下:从中考优秀作文评价看,优者必是准确审题的典范之作,如果离开准确审题这一"基础等级","发展等级"也就无从谈起.     

瞄准靶心 命中十环——命题作文审题立意指导

问题点击命题作文的审题,是指在动笔前对给定的文题做一番研究和分析,认真审读、揣摩命题者提供的文字材料、提示要求以及标题等。但是在批阅学生作文时,我们往往会发现这种现象:有的学生作文,选材新鲜,思路清晰,表达较为生动流畅,却得了较低的分数。究其原因,主要是学生审题有误,或是忽略了文题中的某个词语,或是对其中的某个词语的理解不准确,或是对文题中词语之间的关系理解不正确,导致对作文题理解错误或者出现偏差,以致作文不合题意,从而导致失分,令人为之惋惜。由此可见,审题的确是写好作文的第一要务。     

如何指导作文的审题

审题是作文成功与否的关键一环，习作者若在审题时“失之毫厘”，则会使整篇文章“谬以千里”。一般地说，审题的偏差基本决定了文章必然不成功。但作文文题也并不是没有规律的，只要掌握正确的审题方法，认清审题时“审’”的内涵，做到切题应该是不困难的。 总体上看，作文分为命题作文和非命题作文，两种类型的作文各有特点。非命题作文的材料中心的归纳难度略大一些，而命题作文虽然表述的中心较易分析得出，但却要特别注意其本身文字对内容的限制。 命题作文的“题”是被“审”的对象，而文题一般又不很长，这就需要认真体会组成文题的…     

谈作文的审题

审什么?——提示语、文题、要求,一个不能少提示语——接住审题思路的拐杖审题准确,是审题的基本要求。对为什么要保留提示语,命题专家说是为了给成绩一般的同学一根     

中考作文的审题技巧

近年的中考作文,不在审题上为难学生,能为学生提供自由展示才情的舞台。但在考场作文中,仍然出现审题不准、偏离文题的现象,甚至不受文题的约束而另起炉灶,造成写作上的失误。因此,掌握几种常见作文题型审题的技巧和方法很有必要。     

作文审题一法

审题是学生对文题进行分析,了解命题的意图和要求.审题的训练,实质上是对学生进行语文能力和思维能力的综合训练,可促使学生从命题者给出的文题、材料及文字说明入手,积极思考,锻炼分析、判断、联想、想象等能力,然而学生看到命题后,往往习惯于直线式地平面进行联想,只看到命题的一般特征,选材、立意、构思、只注重与命题一致性,所以作文没有独创性,无新意.怎样打破单一刻板的思维框架呢?最主要的是在审题中运用“三维式“审题法,即选取“思维发散点--发散思维--凝聚思维“的方式进行审题.……     

话题作文应如何审题

审题就是揣摩命题者的意图,推敲题目的含义和要求,明确应写成什么文体,该确定怎样的中心,该选用哪些材料,怎样安排详略等。审题是作文的第一步,也是决定成败的重要环节。写作文只有认真准确地审题,才能写出好文章来。若审题不清就会有“一着不慎,满盘皆输”的危险,出现偏题、跑题的现象,影响作文成绩,被判为四类文或五类文。那么,在有限的时间里,怎样才能迅速、准确地审清题意呢? (一)审清话题及内涵、范围,弄明白题引的作用。一般来说,作文试题由题引即引出话题的一段或几段话、指定的话题和具体的     

供记叙性材料议论文因果审题法

供记叙性材料议论文,是中学文教学中的一个重要方面。为解决这类作文的审题,特介绍一种因果审题法。记叙性材料,不管是记人或记事,必定会有个结果,有结果就一定有原因,抓住原因就可以抓住议论的突破口,因果分析审题法就是从记叙文的这个特点中演绎出来的一种审题法。因果分析审题法的一般程序分为四步:第一,抓住结果。第二,分析原因。第三,表象归纳。第四,     

2006年中考作文实战技法指导(上)

一、审题篇审题就是准确、全面理解命题的含义。它是作文的重要环节,是作文切题与否的关键,直接关系到作文的成败。因此同学们在审题时要密切注意以下几点: 第一,审文题形式。题型大致有以下几种:命题作文、半命题文、话题作文、给材料作文、供图像材料作文等。只有认清题型,才能从容应对,     

如何使一堂语文课活起来

正一堂课的精心设计,在某种程度上,可谓是一种艺术。文似看山不喜平,作文是这样,教课亦如此。如果只是平铺直叙,创造不出活的气氛,定然收不到好的效果。要想激发学生的学习兴趣,关键之一便是教者把课教"活"。一、巧妙地揭示意义一般情况下文题即文眼。透过文题往往能窥出文脉,以致观察到作者的写作意图。因此,如何审题、释题,揭示文题的意义,     

高考作文审题立意方法的“三、四、五、六”

<正>在写作教学方面,笔者总结了高考作文审题立意的"三、四、五、六"口诀,易学易记易用。"三"指作文审题"三境界",第一境界是指审题要客观、仔细、全面;第二境界是审题要体会材料的感情倾向和言外之意;第三境界是要紧扣出题人的意图,抓住材料的本意、本质。"四"指四类文,即切合题意(一类文),符合题意(二类文),基本符合题意(三类文),脱离材料立意(没有从材料进行切入写作,观点不能从材料中合理得出,判为四类文)。"五"指写前默念作文五大方面要求。即1个中     

加强对学生命题作文的指导

一、培养学生的审题能力审题,是学生把文章写得中心突出、内容明确、结构合理的第一要务。任何一个文题对主题都是有一定提示的,议论文对中心论点的提示尤其明显。所以要培养学生通过审题把握住文题对主题的要求,通过审题确定、提炼文章的中心思想。1.解析作文的题目,抓住中心词语,分析中心词语与附加成份之间的修饰、限制关系。2.分析文题的本质,使构思提高一步。就是对文题规定的主题思想内容要精心地选择和提炼。通过以上步骤,就会确定了你所要写的文章的中心思想。二、培养学生拟定写作提纲的能力必须让学生明白,下笔前要有个详尽的写作…     

快速审题，稳操胜券

高考就一般情况而言,审题一旦过关,且有自己的独到发现,这就为获得一个高分迈出了一大步。如何快速审题,稳操胜券呢？概括为一句话就是：全面落实命题要点,快速捕捉命题文眼,掌握几种审题方法。     

中考作文的审题升格策略

近年来的中考作文命题,尽管各地都坚持“写作不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”的方向．不在审题上为难学生,为学生提供自由展示才情的舞台。但我们还是发现,每年中考各地都有不少考生在审题时出现偏离文题,甚至不受文题的约束而另起炉灶,造成失误的现象。     

高考作文冲刺宝典——如何写就一篇高考佳作

一、1.审题要准确审题要准首先审清楚是材料作文、话题作文还是命题作文、半命题作文,或是图解作文。特别是命题作文,不得更改文题。     

中考作文的审题升格策略

近年来的中考作文命题,尽管各地都坚持“写作不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”的方向．不在审题上为难学生,为学生提供自由展示才情的舞台。但我们还是发现,每年中考各地都有不少考生在审题时出现偏离文题,甚至不受文题的约束而另起炉灶,造成失误的现象。     

一个重要的教学环节 谈谈讲读课文的解题

“审题”是命题作文的第一步。学生在作文审题中所反映的问题,大体表现在以下三个方面:一是面对文题,摸不准题眼;二是对有些含义深刻的题目,不能透彻理解;三是不能理解有些文题的比喻义、引申义,只能就事论事。     

训练学生审题“切合题意”的策略

<正>按照高考作文的评分标准,在审题方面,一等文要求"切合题意",二等文"符合题意",三等文"基本符合题意",四等文"偏离题意"。一等文与二等文的得分相差5—10分,一等文与三等文相差10—15分,一等文与四等文相差15—20分。事实上,每年的高考,审题"基本符合题意"或"偏离题意"的考生大有人在。或只就材料中的某个点展开论述,忽视了各材料间的联系,缺少对多则材料的整体把握。或没有立足于对关键语句、重要细节     

在作文教学中如何进行美育

正作文是一门语言文字艺术,它的每一步都包含着美的内容。作文也就是运用美并进行美的再创造过程。作文教学的任务不应单纯是教学生怎样写文章,还应通过作文教学,使学生的观点、信念、道德、品质、情操、感情、态度等真正受到美的教育。一、寓美育于审题立意过程中审题立意是作文步教学的第一步,也是关键的一步。通过审题,使学生不仅要明确文章的体材、内容要求、文题的范围、人称、附加要求等。更重要的是通过审题立意,确定好文