浅谈英语教学引入游戏的时机

近些年来,不少家长和教师在谈及学生接触电子游戏时几乎谈"电"色变。联系到电子游戏在校园周围和社会上一些角落的泛滥,以及它对青少年身心成长造成影响甚至伤害,人们这种顾虑和怨恨理所当然。但是,为什么中学生如此迷恋电子游戏?假设将他们投注在电子游戏上     

营造游戏化的电工教学新模式

当前,由于技校学生中有的文化底子差,致使学习热情不高,并存在一定程度的厌学情绪或倾向。他们当中,有的被网络电子游戏所吸引,且沉迷于其中。电子游戏何以如此吸引学生？它的秘诀在哪里？能否将其中的奥秘嫁接到电工教学中来,笔者就此在电子游戏吸引力探究、游戏化教学新模式可行性分析、探索游戏化的电工教学新模式等方面进行了初步探讨。     

关于中小学生迷恋电子游戏的调查研究

如今,最让老师头疼的莫过于三件事:早恋、逃学、打电子游戏。这三件事,数打电子游戏在学生中人数最多、影响最大,表现也最为典型,一度成为学校、家庭、社会关注的焦点。为什么电子游戏会使学生们如此迷恋呢?为什么他们会因此而变得难以自拔?带着这个疑问,笔者曾找过多位学     

也说三国

三国题材一直很流行,小说、评书、电视、电子游戏、动漫、电影中无所不有。是什么使得这个已经过了一千七、八百年的故事如此     

教育型游戏动画创作规范与案例设计

电子游戏中动画的出现,增强了电子游戏的故事性,满足了人们审美的需求,在电子游戏中起到了重要的作用.当前流行的国产电子游戏中的动画模式单一,与电子游戏本身相脱节.由于过于强调电子游戏的商业化创作,其教育作用没有得到有效的利用.通过研究电子游戏动画,试图探寻一种可行的创作规范,使电子游戏能够在教育领域得到充分的应用.     

浅谈电脑教育游戏的设计

随着电子技术的日新月异,传统游戏产生了一个倍受争议的分支——电子游戏。有人对它痴迷成性,有人对它痛恨不已,对于它的是与非,本文不做研究。笔者认为,值得探讨的是,既然电子游戏有如此大的魅力,那么该如何把它的独特魅力运用到教学中来呢？电脑教育游戏（以下简称为教育游戏）,是把教育目的和教育内容安置在游戏的外部特征下的一种新型游戏（Maja Pivec）。     

电子游戏给教育的启示

在信息时代的当下,电子游戏已经成为学生的主要娱乐活动。人们一方面对学生因电子游戏浪费时间表示痛惜,另一方面真心希望教育能像电子游戏一样对学生产生巨大的吸引力。通过对大量电子游戏的观察、体验、研究,参考相关文献,笔者发现了电子游戏吸引学生的八大原因,并结合教育实例,阐述了电子游戏给教育的相应启示。     

基于身体运动智能的电子游戏分类研究

在对电子游戏进行系统分析的基础上,对人体在电子游戏过程中的运动过程进行了分析探讨,提出了基于身体运动智能的电子游戏类别的划分方法,介绍了现有电子游戏的五大类型。     

开发智力还是误入歧途?——关于南海市中学生玩电子游戏现状的调查

青少年与电子游戏的密切接触引起了社会的广泛关注,因为大量接触电子游戏的青少年表现出学习成绩下降、离家出走、品行不端等令人担忧的倾向。为此,社会一方面严厉谴责电子游戏,一方面要求青少年远离电子游戏。本文的作者能以清醒的头脑和正确的心态看待电子游戏,对青少年玩电子游戏的现象进行社会调查,从而自我教育、自我认识,很有现实意义。     

电子游戏本地化汉化翻译策略分析

在经济全球化背景下,越来越多的跨国公司希望进入中国的电子游戏市场。电子游戏的汉化是电子游戏本地化的重要组成部分,但国内目前对于电子游戏本地化的实践性研究较少发展也很缓慢。本文在结合一些常见的翻译策略包括音译、译创等前提下对电子游戏术语、标题、界面和文本汉化进行了研究和分析。结果表明,一个通俗化的翻译策略往往是一个电子游戏良好汉化的关键。     

目的论视角下的电子游戏翻译——以《刀塔》为例

全球化背景下电子游戏的快速发展令游戏翻译需求增加。电子游戏本身作为一种商品,决定了电子游戏翻译是一种商业行为。文章主要结合目的论,从英雄名称翻译、物品名称及说明翻译和英雄台词翻译三个部分探讨了刀塔的本地化。电子游戏翻译不仅应致力于给不同文化背景玩家带来相同游戏体验,还应为达到电子游戏商业价值这一根本目的开展。     

文化传承视野下博物馆电子游戏的设计——以浙江教育博物馆电子游戏“文明之旅”为例

当今,博物馆电子游戏在传承优秀文化方面正发挥着越来越重要的作用。基于此,文章首先介绍了文化传承视角下的博物馆与电子游戏,并列举了国内外具有代表性的博物馆电子游戏;随后,文章提出了文化传承视野下博物馆电子游戏的六维设计目标和六条设计原则;最后,根据浙江教育博物馆古代馆史料,文章设计和开发了一款模拟类电子游戏——"文明之旅",旨在传播浙江文明、弘扬中华文化。文章的研究为博物馆电子游戏的设计提供了参考,有利于更好地发挥博物馆的文化价值。     

美国新建科技学院专门培养电子游戏设计人材

新一代电子游戏,在强劲的微处理器帮助下,玩起来不但紧张刺激,而且极具视听之娱,所以迷倒了不少青少年。甚至一部分成年人也长时间玩电子游戏,乐此不疲。编写电子游戏,本来是日本的专长。最近,美国开办了一所专门教学生编写电子游戏的私立大学,以应市场所需。     

电子游戏的未来

电子游戏开发技术逐渐进步,但是能够进步到什么程度,我们只能猜测。但无论如何,电子游戏的发展离不开现实技术和现实社会背景的制约。完整的电子游戏制作涉及到的内容很多,可以说电子游戏艺术在逐渐成为一门综合艺术,它涉及到的知识内容已经跨越了学科的限制。如果说以后的教育体系有可能会在电子游戏中进行,我丝毫不会感觉到惊讶,因为就电子游戏的发展来看,要实现这些内容可以说就在不久的未来。     

电子游戏与中小学生心理健康关系的调查及建议

近几年来,随着家用电脑和游戏厅的逐日增加,电子游戏很快成了我国儿童及青少年十分喜爱的娱乐活动.一些中小学生因过分迷恋电子游戏出现了逃学、离家出走、心理和行为异常等现象.因此,电子游戏有了"电子海洛因"之称.本文试图通过调查,初步探讨电子游戏与中小学生心理健康各方面的关系.     

家长应理性认识电子游戏——访马红亮

马红亮,陕西师范大学教育技术学专业副教授,硕士生导师,研究方向为网络远程教育和教育网络游戏。家长对电子游戏总是持有"能不玩就不玩"的态度,但是对于成长在电子时代的孩子而言,电子游戏已经成为伴随他们成长的主要内容,那么就需要家长转变观念,理性认识电子游戏。马红亮副教授的客观分析会为您了解电子游戏提供详实的参考。电子游戏本身并没有罪:马老师您好。现在电子游戏种类庞     

学前儿童电子游戏内容分类构想

近年来,电子游戏产业不断繁荣.然而,当前对学前儿童电子游戏的分类过于笼统,缺少针对性.研究者根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的领域、子领域和目标分类方法,对随机抽取的我国各大游戏网站195个学前儿童电子游戏进行了聚类统计,在此基础上提出学前儿童电子游戏内容分类的新构想,并对电子游戏研发者提出若干建议.     

河北省学前儿童玩电子游戏现状的研究

目前学前儿童玩电子游戏逐渐趋于普遍化,学前儿童玩电子游戏的大部分原因是为了娱乐放松,玩时很少有家长陪同。针对上述情形,电子游戏设计者应依据儿童的身心特点和年龄特征设计电子游戏,家长应尽量参与儿童玩电子游戏过程以帮助儿童选择游戏类型、控制游戏时间并享受亲子过程。     

电子游戏也在进化

<正>现在,不少父母把孩子的种种问题归结于玩电子游戏,其实电子游戏有时候只是当了“背锅侠”。既然在这个时代电子游戏已经成为绕不过去的话题,那么父母更应该关注的是如何善用电子游戏,让电子游戏变成有利于孩子发展的工具。近年来,电子游戏风靡全球。在琳琅满目的数字产品中,电子游戏因兼具趣味性高、强化反馈快、可操作性强、依托媒体广、年龄跨度大等特点,日益受到儿童的青睐。     

我看电子游戏

中学生朋友都喜欢玩电子游戏,有的还很着迷,为此老师家长大声疾呼:坚决禁止学生玩电子游戏。他们视电子游戏为“电子海洛因”。电子游戏真的那么“罪大恶极”吗?其实不然。