说给教科书听

“教科书,你好!”第一次跟朝夕相处的老朋友打招呼,我还真有点儿不适应,但是我想问一句:“你还是我的朋友吗?”曾经,我们亲密无间,你用一篇篇高质量的文章,一个个有代表性的例题教会     

我该怎么办？

卓玛： 我曾经是个无忧无虑的人,但现在却不开心,有时还有想去“极乐世界”的念头。因为我现在的学校,有些男生很“色”,其中几个都看上了我。还有一个比较凶的男孩明明知道我不喜欢他,还非得让我和他约时间见面,我不同意。他就天天来骚扰我,还对别人说我们相亲相爱,搞得我在学校很没面子。放假的时候他威胁我。     

三条腿的椅子

那时，我们班是全校有名的混混班，只要一谈起我们班，没有不“谈班色变”的。我曾经也是个好学生，可是粪坑边站久了，难免会染上臭气，虽然起初我还孤芳自赏，可最后还是被周围的人给“同化”了。     

孩子撒谎了

我相信,每位家长在孩子成长的过程中,都曾经面临“孩子撒谎,该怎么办”的困惑,我也不例外。我对儿子的教导,一直都是“做人要坦坦荡荡,哪怕你现在还只是个小孩儿,也要像个男子汉一样有担当,不说假话,不办违心的事”,但是出于许多原因,儿子也会偶尔向我们撒谎。该怎么应对？我也是在不断的学习与摸索中,努力不让儿子的成长“偏离航道”。     

一个反欧洲人士的回忆

我曾经长期是个“反欧洲”人士。当第二次世界大战结束,从反法西斯阵营中突现出一些主张欧洲联邦的运动时,我写过一篇文章,发表在1946年的《法国人文杂志》之上。这篇文章有一个令人不容置疑的标题：“欧洲不复存在”。我曾经参加过抵抗纳粹运动,战后我则是共产党人。对我和我们来说,“欧洲”是个骗人的字眼。     

Jokes and Humour

我们的尾巴教进化论的老师已经滔滔不绝地讲了快两个小时,他的话题又来了:“让我向进化论者提个问题——如果我们曾经像狒狒那样长着尾巴,那么现在尾巴到哪里去了?”“我斗胆来答一答,”一位老太太说。“该是我们在这里坐这么久把它们磨掉了吧。”爸爸不会喜欢的一牧师走在乡村的小路上,看见一个年轻的农夫正在费力地将掉落的干草放回车上。“你看起来很热,我的孩子,”牧师说,为什么你不歇一会,我会帮助你的。”“不,谢谢了。”年轻人说。“我的爸爸不会喜欢我这样做的。”“别傻了。”牧师说。“每一个人都有权利休息。来喝点水吧。”年轻…     

每月作文题

阅读下面材料,按要求作文。有一句曾经广为流传的名言：“最重要的一个词是‘我们’,最不重要的一个词是‘我’”。然而当代作家毕淑敏却说：“我很重要”。对于“我”和“我们”,人们着眼点不同,因而强调的对象也就不同。“我”和“我们”,孰轻孰重？这自然会引发我们丰富的联想和深沉的思考。     

游览天成山

署假的一天,我和三个朋友骑着自行车去游览天成山。一到天成山脚下,我们下了自行车,我建议:“我们来个爬山比赛怎么样?”他们说:“比就比,谁怕谁呀!”说完我们摆开架式往山上爬去。我一边爬,一边欣赏天成山的美丽景色。只见满山翠绿欲滴,无数的松树、杉树连成一片,宛如一片林海,难怪它曾经是长泰八景之一。不知不觉,我们爬到“加令洞”,又名“通天洞”。我抬头一看,“加令洞”又高又陡,要不是如今安装铁链让游人攀援,我们这几个小伙伴真的还爬不上去呢!爬     

站稳了,中国人

随着中国的入世,越来越多的洋文化进入了中国的家庭,尤其是当代青年,视“洋文化”为时尚。头发染得千奇百怪,不过春节过圣诞,不吃米饭吃快餐,不听民歌听外语歌,还动不动就:“Howcool!”张口闭口“我的上帝……”我不否认我也曾经是这种人。我了解外国许多的歌剧,却连京剧“四大名旦”听也没听过,更别说去区分清楚了。是的,在我们这群所谓的“新新人类”中,说自己爱听京剧会笑掉人家大牙的。而且不爱吃中国的饺子,倒偏爱巧克力。“洋文化”把我们影响成了一个个地道的“假洋鬼子”,对于这种不伦不类的“中国人”,现在的我感到极大的悲哀。我…     

扬帆远航诗一湖——“快乐语文”的探索之路

曾经,多少学生感叹“语文,想说爱你不容易!”教师也无奈于“拿什么拯救你,我的语文!”我们寻寻觅觅。我们上下求索：敢问路在何方？路在正本清源,实现语文课快乐的回归。     

动态助词“过”和动词的类

§0 引言 0.1 在现代汉语里,动态助词“过”有两个,一个“表示过去曾经有这样的事情”①,如: 我们曾经谈过这个问题|我们走过不少地方,就是没有到过桂林另一个“表示动作完毕”②,如: 赶到那儿,第一场已经演过了|等我问过了他再告诉你为了称说的方便,我们把前者记为“过_1”,把后者记为“过_2”。“过_1”同“过_2”在     

扬帆远航诗一湖——“快乐语文”的探索之路

曾经，多少学生感叹“语文，想说爱你不容易!”教师也无奈于“拿什么拯救你，我的语文!”我们寻寻觅觅。我们上下求索：敢问路在何方？路在正本清源，实现语文课快乐的回归。     

教学请你"悠着点"

记得我在区骨干教师高层论坛上曾经为了说明教育是一种“慢”的艺术，用“我们应该牵着蜗牛去散步”做比喻，引起了与会教师的热烈反应。省语文特级教师教研室赵主任说：“我认为这样还慢不下来，应该是蜗牛牵着我们去散步”。在大家的笑声中，市名师储校长接口：“我认为这样还缺乏情调，应该是我们与蜗牛手牵手地散步”。     

朋友，对不起

“对不起”这三个字曾经在我心里出现过无数次,可当我面对自己最好的朋友时,我才知道说出这三个字是多么不容易啊!     

我们不要“挂羊头卖狗肉”式的“实验学校”

不知道我们身边有多少所“实验学校”？我没有统计．也不愿把时间和精力浪费在这无谓的事情上。我只是想问．这些名曰“实验”的学校在进行着或者曾经进行过什么样的教育？     

我看“读书”

莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”的确,书籍无时无刻不与我们生活相联系。它让我们知道了“野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠”的征战艰辛与痛苦,向我们提出了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的警告,更给了在困难中的我以“长风破浪会有时,直挂风帆济沧海”的拼搏精神,让我触摸了“文学”的肌肤,     

纠正孩子说谎行为

“我不知道如何让孩子不再说谎,我们曾尽心竭力地教导孩子崇尚道德,但是不管用。我越是惩罚他,他就越说谎。我真的很担心。”了解孩子、了解自己、了解情况我们曾经多次调查过,没能找到一个在孩童时代从未说谎的成年人。实际上,现在我们也找不到从不说谎的成     

荒漠甘泉

曾经以为,世间的众生说到底都是金钱关系;曾经把“事不关己,高高挂起”当做自己的人生信条;曾经把“金钱第一”作为口头禅;曾经把见义勇为看作是沽名钓誉……直到这件事,才使我重新认识了这简单的“人”字。当大家齐心协力为我们推车的时候,当人们累得满头大汗而我们还来不及说声“谢谢”的时候,当那位同志用笑声拒绝我们赔偿的时候……我终于明白,“人”字虽然只有简单的两     

做学生心灵的落点

曾经无数次埋怨学生的书写马虎、字迹潦草,并试图通过重做、罚抄等手段让他们屈服,但收效甚微。直到教学工作月检那天,教导主任高度“表扬”了我的“务实”:“四个星期,作业就达到八十次。”我才恍然大悟,此后,减少了作业量,学生的作业整洁,焕然一新。一位学生在作业本上写道:“刘老师,谢谢你的作业少了,其实我们真的是忙不过来。”曾经在“安全第一”的思想指导下,为学生制定了课间活动制度“十不准”,以为学生会在“高压”下循规蹈矩。然而,他们呆若木鸡、毫无生气的样子却让我痛心。我撤销了禁令,没几天操场又成了澎湃欢腾的海洋。曾经为…     

窗外的美丽“心情”

我不知道什么是“好心情”的真正含义,但我开始隐约感觉到我的好心情在窗外。我们曾经住在不大的平房里, 那时,我拥有一间自己的房间,我最喜欢做的事就是坐在书桌前望着那方窗口或发呆,或神游。