从一道中考物理实验题所引发的思考

2000年上海市中考最后一道试题是关于测定小灯泡额定功率的实验题。     

解析一道电学实验题

题目（2003年内蒙古呼和浩特中考题）实验桌上有电源一个，且电压保持不变。有电压表、电流表和定值电阻R及开关各一个，导线若干根，还有两个灯泡1．1（额定电压为1．2V）和L2（额定电压为6V）．现从桌上取用器材组成电路，若组成图甲所示的电路，电压表示敷为5．4V，L1消耗的功率是其额定功率的1/4；     

解析一道中考化学猜想题

题目 (2003年江西省中考题)下表记录的是某种常见金属的部分性质：     

解析一道中考电学题

例 （2005年山西）如图，电源电压保持不变，R3=2R2，当闭合S1、断开S2时，R1两端的电压为10V，当断开S1、闭合S2时，R1两端的电压为8V，则R1：R3为（ ）     

对一道电学实验设计题的方案分析

题目：在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源的电压为6V，小灯泡的额定电压为3．8V。在测定小灯泡的额定功率时，发现实验所用的电压表的0～15V量程挡坏了，而0～3V量程挡完好，实验所用的其他器材也都完好。在不更换实验器材的条件下，请你想法测出该小灯泡的额定功率。请画出你设计的实验电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。     

赏析一道探究性中考试题

随着新课标、新教材的使用和普及，中考试题对探究性试题的考查力度逐渐加大，新的题型层出不穷，在（1）提出问题，（2）猜想与假设，（3）制定计划与设计实验，（4）进行实验与收集证据，（5）分析与论证，（6）评估，（7）交流与合作等环节中，有的考查某几个环节，有的考查研究问题的基本方法……     

对一道中考力学题的分析

例(2004年河北)下列说法正确的是( )(A)静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变(B)两个力大小相等，方向相反且作用在一条直线上，这两个力可能是平衡力(C)如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力(D)做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用．如果突然失去其中一个力，则该物体可能不再做直线运动     

一道物理中考分类题的解析

题目有以下5种物品:橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板.试把它们分成两类:一类包括＿＿,其特征＿＿;另一类包括＿＿,其特征＿＿.     

对一道中考实验题的解析与思考

2013年安徽省中考物理实验题注重对学生实验操作能力的考查,重点考查实验操作步骤和实验方法,力求把“背实验”和“做实验”的学生区分开来,对今后的教学具有指导意义．其中实验题第18题,看似简单,构思却非常巧妙,它取材于课本中的探究实验,如果学生没有亲自动手完成此实验,单凭“题海战术”,很难解答此类问题．     

对一道2005年上海物理高考实验题的讨论

2005年上海物理高考第17题如下：两实验小组使用相同规格的元件，按图1电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个间距相同的位置（a、e为滑动变阻器的两个端点）。把相应的电流表示数记录在表1、表2中。对比两组数据，发现电流表示数的变化趋势不同。经检查，发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生断路。     

对一道中考试题答案的商榷

笔者研究2004年安徽中考物理试卷发现，试卷中第21题所给答案存在不足之处。     

解析一道好的中考物理实验题

解析（1）考查根据电路图连接实物图，并重点考查电压表与滑动变阻器的用法．电压表的量程要根据题目中的“2．5V”字样来确定，选择0～3V即可．滑动变阻器接入电路中要有变阻作用．四个接线柱要选择上下各一个，上面的两个的作用是等效的，下面选了一个，上面可以任选其中一个．     

电阻和电功率实验题解析

伏安法测电阻和电功率是中考实验中的重点与热点问题。尤其是它们的非常规题，具有知识综合、情景新颖、条件隐含、注重能力等特点，是近年命题中的一个亮点。现列举其典型，以期引起重视。     

一道开放型中考实验题

(2004年陕西省)王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验．某小组同学选择了一些仪器元件，如图1所示．根据提供的这些实物完成下列要求．     

中考化学实验评价题浅析

一、对测定数据的评价 例某学生测定的下列数据中不合理的是( )(A)用10mL量筒量取了7．5mL水(B)用pH试纸测知某地雨水的pH为5．6(C)用托盘天平称知某固体的质量为16．7g(D)测知某粗盐中氯化钠的质量分数为90．5％     

解析一道中考化学实验题

题目 某课外活动小组对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气(如下图所示)．给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替地缓慢地推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且较长时间内无进一步变化，停止加热后待冷却至室温时将气体全部推至一个注射器中．