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唐伟娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(6)
新课程改革要求把创新精神作为素质教育的重点,从单一知识型教育变为创新型教育。在机械制图教学中,可采用创设情境、比较分析、精练习题等教学方法激发和培养学生的创新思维能力,造就未来社会发展需要的创新型、实践型人才。 相似文献
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培养学生的实际应用能力,是每个专业教师的重要任务。在机械制图教学中,可通过轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣,从简到难,循序渐进,恰当运用多媒体等现代化教学手段,因材施教,有的放矢,以提高学生的实际运用能力 相似文献
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机械制图作为一门技术基础课程,在教学的过程中有很多需要注意的地方,比如如何调动学生积极性、如何提高学生自学能力、如何培养学生的空间想象能力等。本文主要针对机械制图教学过程中学生实践能力的培养进行讨论,重点对如何加强学生实践能力的培养进行分析,相信将对机械制图的教学者有所启示。 相似文献
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侯涛 《淮南职业技术学院学报》2009,9(1):94-95
《机械制图》课程是职业院校工科类专业重要的基础课,理论性和实践性都很强,与相关专业课程联系密切;《机械制图》课程抽象、复杂,教学涉及二维平面体系和三维空间体系,应该重点培养学生空间思维、逻辑思维、发散思维以及应用标准等专业能力。 相似文献
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随着我国职业教育课程改革的发展,对学生能力的培养越来越重要,尤其在专业课程教学中更应加强学生综合能力的培养。机械制图作为机械类一门重要的专业基础课,在教学中应着重培养学生哪些能力,本文从五个方面进行分析,详细地阐述了如何在机械制图教学中对学生进行综合能力培养。 相似文献
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机械制图是机电类专业一门重要的专业基础课程.本文作者在机械制图教学过程中,通过多种形式的教学手段,提高了学生的空间想象能力、形象思维能力和创造性思维能力. 相似文献
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徐峰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):160-161
机械制图课的难点是学生识图、绘图技能的培养。在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数学生都存在难以适应的情况。那么，在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢？ 相似文献
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结合机械制图课程近几年的建设和改革情况,介绍在制图教学中培养学生综合能力的一些具体做法。实践表明,课堂教学中通过借助实体模型和三维造型软件,采用项目教学法及双语授课等措施,有助于培养学生的空间思维能力、自学能力、团队合作能力以及国际竞争力;通过测绘实验和上机操作等实践教学环节,有利于培养学生的工程实践能力和创新能力。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校机械类一门重要的专业基础课,主要是培养学生读图和画图的能力。其中“识图为主”是我国中等职业技术学校制图教学一贯的教学目标,读图能力的培养,不仅是课程的重点内容,而且是教学中的一个难点。在多年的教学实践中,我总结出几点提高学生读图能力的方法。 相似文献
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《机械制图》教学中要把培养学生的学习兴趣、空间想象能力、分析问题、解决问题能力贯穿于教学的全过程中,以此保证教学质量.通过多年的教学实践,本文从五个方面叙述了机械制图教学中是如何培养学生的学习能力,经过实施达到了《机械制图》课程教学目标和要求,为后续课程的学习奠定了良好的基础. 相似文献
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在机械制图教学中,要培养学生的创新能力,应从转化教学观念,培养学生的观察力与求异思维,加强实践教学等方面入手,提出具体可行的实施方法,为学生将来在社会中能创造性地工作打下坚实的基础。 相似文献
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谈《机械制图》教学对学生几种能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在职业技术学校<机械制图>教学过程中,要充分利用本学科的特点,注重培养学生的几种能力,提高学生的综合素质,更好地为专业课教学服务. 相似文献
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在《机械制图》课的教学中，应要求学生既要掌握基本的理论知识和基本技能，又要能外化想象，动手制作，还要充分发挥想象力，从而提高学生的作图能力。 相似文献
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<机械制图>课对于培养中专学生的创新意识具有重要作用.针对新时期中职学校学生文化基础不牢、底子薄弱的特点,在机械制图教学过程中应启发学生的思维,注重师生互动,充分发挥学生的空问想象力,不断培养中专学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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文章从运用基础投影理论，直观性教学，启发性教学和加强绘图板书四个方面对培养学生的绘图和识图能力的依据及措施进行了阐述。 相似文献
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袁霞 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(4):81-81,87
在机械制图课的学习中对学生进行创新思维的培养,可以开阔学生思路,激发学生的创新意识,为学生将来做一名优秀的技术工作者奠定基础。 相似文献