浅谈如何提高高中女生体育课学习兴趣

针对如何提高高中女生体育课学习兴趣这一课题,国内不少学者已经进行了深入探讨. 本文将针对高中女生的生理和心理特点,分析制约高中女生上体育课兴趣的因索,如何提高高中女生上体育课的兴趣,并根据实际情况,总结出上好体育课的途径,以期为解决好高中女生对体育课的厌学情绪,上好体育课,提高高中女生的身体素质,促进她们全面发展,为今后的体育教学工作提供一些理论支持.     

新课标下高中女生数学学习状况调查与研究

大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步拓展深化,高中女生数学能力逐渐下降,出现了部分女生严重偏科现象.因而,对高中女生数学能力的培养应引起重视.本文重点研究高中女生普遍的数学学习方法、学习心理、学习态度及某些客观因素,结合教学实践中的一些探索,从学习动机、数学认知策略以及数学问题解决等方面,找出高中女生在学习数学方面的问题,探索新教材下高中女生应如何学习数学.     

提高高中女生排球运动兴趣

高中女生对于排球运动的学习兴趣日益降低,本文通过对高中女生的生理、心理、排球教学内容等方面的研究,提出了几点有效提高高中女生排球运动兴趣的措施。     

如何发展高中女生自主运动的能力

根据高中女生的生理特征,教师应大力宣传高中女生参与体育活动的好处,引导女学生正确对待体育运动。从合理安排体育教材、精心组织教法等方面,对提高高中女生体育兴趣作了积极的探索,培养高中女生积极主动参加体育锻炼,从而发展其自主锻炼的运动能力。     

高中女生软式排球教学问题分析与对策研究

本文作者运用文献资料法、观察法和调查访问法,通过教师对女生软式排球教学实践,分析了高中女生对软式排球垫球、传球和扣球、发球技术的学习掌握情况,总结了影响高中女生软式排球学习的因素,对高中女生软式排球教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,旨在为高中女生软式排球教学提供参考.     

在高中女生体育课中增开瑜伽课的可行性研究

体育课是学校教育的重要组成部分,高中时期更是学生身心健康成长的关键时期,体育运动对学生增强体质、娱乐身心具有重要的作用,高中女生随着她们第二特征发育成熟,对自我外表的关注逐渐加强,参与体育运动的积极性逐渐降低,高中女生具有增强体质的紧迫性,本人根据高中女生的身心特点提出在高中女生中增开瑜伽课的可行性研究,为高中女生课的良好开展以及瑜伽课在女生课上良好开展,奠定一定的理论基础。     

提升高中女生篮球课实效性之我见

高中女生篮球课较一般的体育课来说,有其自身的独特之处。首先篮球这一运动项目的技术并不为大多数女生所掌握和喜爱,加之高中女生所具有的心理和生理的特点。因此,高中女生篮球课真正发挥实效性面临着一定的难度。本文通过对当前高中女生篮球课存在的不足之处分析入手,提出提升高中女生篮球课实效性的积极对策,希望对当前高中女生篮球课的改革和发展有所帮助。     

如何提高农村高中女生的体育锻炼意识

<正>农村高中女生体育锻炼意识普遍较差,这是不争的事实。加之女生的心理、生理特点,使得大部分农村高中女生缺乏足够的锻炼,造成农村高中女生身体素质较差。高中阶段学习压力大,加之身体素质跟不上,农村高中女生在生理、心理、智力、情感各方面受到制约,甚至存在一些疾病,致使学习效果不佳,影响到她们的全面发展。所以,提高农村高中女生的体育锻炼意识是农村中学高中体育教育必须关注的问题,也是每一位体育教师必须完成的教育教学任务。     

如何提高高中女生对体育课的兴趣

根据高中女生的生理、心理特征,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

对如何提高高中女生体育兴趣的探讨

文章对高中女生在体育教学中缺乏兴趣进行了归因分析,并从思想上、心理上等六个方面提出了改变高中女生体育现状的对策,对如何在体育教学中提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

高中女生形体教学问题初探

通过探析目前高中女生形体教学的现状和问题,阐述建立完整的高中女生形体教学课程的必要性,并根据高中女生的课程教学特点,建立教学方案和教学评价。本课题将为高中女生形体教学提供理论支撑,同时,为实践中的教学模式提供参考方案,具有一定的应用价值。     

如何激发高中女生对体育课兴趣

随着我国全民健身计划纲要的深入改革,普通中学体育教师应如何根据高中女生生理、心理特点上好体育课,显得尤为关键.本文采用问卷和对比方法,对求是中学高中女生进行调查研究,找出影响教学效果的原因及上好高中女生体育课的途径,以提高学生的素质和健康.     

如何提高高中女生的体育学习兴趣

根据高中女生的生理、心理特征。本文对如何提高高中女生的体育学习兴趣进行了探索。     

健美操对高中女生心理素质影响的有效分析

本文以高中女生喜爱的体育项目"健美操"为论述载体,通过学习方式中自主、合作和创新的三个维度,突出高中女生体育锻炼的自主性和合作性特点,以及健美操提高高中女生身心健康的有效性,并且进行积极尝试。让师生在健美操运动中一起努力,创建新型师生关系,同时实现高效的培养目标。     

浅析高中女生体育课教学

本文对高中女生从生理上、心理上进行分析,通过自己的教学经验,对如何上好高中女生体育课进行总结。     

浅谈如何积极有效激发高中女生的体育兴趣

由于受心理与生理等各种原因的影响,高中女生普遍对体育课不感兴趣,上课的积极性不高。所以本文根据高中女生的生理、心里特征,通过从思想上,教学方法,拓宽体育理论知识面等方面,对如何积极有效地激发高中女生的体育兴趣进行的探索。     

如何使高中女生积极主动地上体育课

在新客改中高中女生体育课不论在生理心理上,教材选择、教学组织、教师参与度上都需要体育教师对体育课堂教学进行一定的改革,才能使高中女生积极主动地上体育课。     

高中女生体育锻炼兴趣的有效培养

本文对当前高中女生的体育兴趣进行了调查研究,对改善高中体育教学状况提出了具体的措施,使高中女生乐学和善学,在体育锻炼中投入热情,轻松愉悦地完成锻炼任务,并在课下积极参与体育锻炼,使身心受到锻炼,使体育课成为高中女生学习的乐园。     

怎样提高高中女生对体育课的兴趣

本文根据高中女生的生理、心理特征,从选用体育教材、改变组织教法、发挥学生团结互助等几个方面,进行探索怎样提高高中女生对体育课的兴趣以及对体育的积极性。     

提高高中女生800米跑成绩的对策

<正>《国家学生体质健康测试标准》中将800米跑(女)作为耐力素质的一个必测项目。由于当前学生的体质普遍较差,加上各地报道的负面消息,学校和教师不敢也不愿进行耐久跑的教学,学生的耐久跑积极性下降,大部分女生对800米跑的练习和测试产生惧怕心理和抵制心理。那么如何提高高中女生800米跑成绩呢?一、影响高中女生800米跑成绩的因素1.高中女生心理特征因素。高中女生正处于青春发育的敏感时期,对自身形象十分重视,怕苦、怕累、怕脏,