幼儿剪纸教学指导策略

剪纸是中国最具特色的民艺之一，是中国民间一个古老而富于传统的美术式样，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣。剪纸也是幼儿艺术教育的有机组成部分，它不仅能促进幼儿的身心发展，还能让幼儿在活动中受到美的熏陶，提高艺术欣赏能力。     

学校艺术教育中融合民间剪纸艺术的实践研究

剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。在学校艺术教育中融合民间剪纸艺术,不仅丰富了艺术教育课堂的教学方式和教学内容,让民间剪纸艺术得到继承和发扬,而且还培养了学生的爱国情怀、陶冶了艺术情操。     

浅析中国民族文化遗产——剪纸艺术

剪纸是一种平面纸质雕刻镂空的艺术,容易损坏和腐烂,旧时均为日常生活使用的装饰物,用过即弃,极少保留,所以它的遗留物和典籍记载可谓凤毛麟角。但也不是一点没有,在史前艺术、文献记载、考古发现、流传文物中可以发现剪纸的孕育、产生和发展的蛛丝马迹。在远古时期,以影像作为形象的艺术手法已经被我们的祖先发现并应用,且创造出了在各种材料上透空、镂刻的手法,形成一种独特的艺术类语言。在许多艺术中,如彩陶、岩画,青铜器、汉画像石等都能体现远古艺术匠才技术的精湛。现代的民间剪纸与古代匠才技术在设计的造型方式     

剪纸艺术融入中班幼儿区域游戏的有效探究

剪纸艺术是我们中华民族艺术宝库中瑰宝,是我国民间古老的传统之工艺,是一种具有较高代表性的民间传统艺术类型。这种民间艺术自身所拥有的许多特点特别适合幼儿园中班区域游戏活动的选择。剪纸艺术特别适合幼儿园中班区域游戏活动,使幼儿通过剪纸锻炼自身的动手能力,进而提升幼儿的创造力,使幼儿的艺术水平及审美意识得到有效的锻炼与提高,促进幼儿的身心健康全面发展。     

学校艺术教育中融合民间剪纸艺术的实践与探索

随着社会的不断进步,教育也在不断革新。剪纸作为我国的传统文化中民间的一种特色艺术,应该得到较好的传承和发扬。作为教育工作者,我们应该将民间剪纸艺术融入学校艺术教育课堂作为重要课题做相关的分析和探讨,希望民间剪纸艺术在学校艺术教育中得到传承和发扬。     

剪纸艺术融入中班幼儿区域游戏的有效探究

剪纸艺术是我们中华民族艺术宝库中瑰宝,是我国民间古老的传统之工艺,是一种具有较高代表性的民间传统艺术类型。这种民间艺术自身所拥有的许多特点特别适合幼儿园中班区域游戏活动的选择。剪纸艺术特别适合幼儿园中班区域游戏活动,使幼儿通过剪纸锻炼自身的动手能力,进而提升幼儿的创造力,使幼儿的艺术水平及审美意识得到有效的锻炼与提高,促进幼儿的身心健康全面发展。     

中国民间剪纸艺术的传承与发展

现代文化的发展给了中国民间剪纸艺术较大的冲击力,我们应该认清民间剪纸艺术的现状,制定一些有针对性的应对措施,努力实现传统剪纸艺术与现代艺术元素的结合与创新,从而打造出中国民间剪纸艺术的特色品牌文化,进一步夯实其传承与发展的基础.     

长白山满族民间剪纸艺术的现代发展

长白山满族剪纸艺术源远流长,内容丰富,具有很高的学术价值和艺术价值,在我国丰富的少数民族文化遗产中具有代表性。文章介绍了长白山满族剪纸艺术的保护与发展情况,同时就现代设计与现代绘画中如何借鉴传统的民间剪纸艺术进行了探讨。我们应该清醒地认识到,对于长白山满族民间剪纸艺术的发展前景必须从宏观的层面解决．即保护与发展相结合。     

豫北民间剪纸在高校艺术教育中的运用

本文主要对豫北民间剪纸的表现形式和特征进行研究,发掘其作为教学资源的作用和优势,并提出对豫北民间剪纸在高校美术教学中如何有效施教的可行性建议,倡导利用豫北民间剪纸变形形式和元素的多样化特点,吸取其设计元素和设计理念,并将之运用到艺术教育和艺术创作中,培养学生民族文化精神,弘扬地方民间文化,促进非物质文化遗产的传承与发展。     

剪纸艺术对民间工艺的发展创新探析

我国的民间工艺美术博大精深,遗产丰富,技艺高超,是民族思维与心理的凝聚,具有很深的文化积淀,就像一座巨大的宝库,民间工艺美术品的品种繁多,如竹编、草编、木雕、蜡染、泥塑、剪纸、工艺铸件、民间玩具等,本文以剪纸为例,对民间工艺美术的传承与发展进行了小议。     

指尖上的艺术——传统剪纸艺术在小学的继承和发展

正一、小学继承和发展剪纸艺术的价值1.理论价值剪纸是中华民族传统的民间艺术,有着悠久的历史、强烈的民族特色和浓厚的乡土气息,深受人民群众喜爱。它体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣,是我国劳动人民抒发真情实感的一种有效的表现形式。目前,我国还保留着这样的习惯,每逢结婚、春节等喜庆之时,人们就在墙壁上贴大红喜字,在窗户上贴窗花,以表喜悦之情,这就是剪纸。剪纸艺术被誉为"指尖上的艺术",在细腻中赋予了灵动之美,是民间艺术的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。2003     

民间剪纸艺术教学之浅见

正剪纸是我国最普及的传统民间艺术之一,至今已经有一千多年的历史了。它制作简单,形象鲜明,色彩强烈,画面浪漫乐观,深受广大群众喜爱。它不仅是广大群众智慧的结晶,更蕴含着民族的社会深层心理,体现了人们对美好生活的向往。学生对民间剪纸的了解和学习,是通向欣赏和认识繁杂多样的民间美术的捷径。如何才能完成好剪纸教学课程?布卢姆曾一针见血地指出:学生学习某一新知     

小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性

民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,至今已有三千多年的历史,与中华民族文化的发展相互交融.但随着工业化社会的高速发展,我国民间剪纸艺术深受影响开始走向衰退.在小学教育中开展民间剪纸艺术教学,不仅仅是作为一种普通美术教学提高学生的审美能力,而且使学生对中华文明有更为深刻的认知,更有利于民间美术的传承.     

高等艺术教育中引入民间剪纸艺术教学的意义

民间剪纸艺术是中华民族沉积了数千年传统文化的民俗载体,蕴涵着民族文化和艺术的精华,是中华民族优秀传统文化重要代表之一。将其纳入高校艺术教育课程体系,可补高等教育之不足,可以传承和保护民族艺术,弘扬爱国情怀;加强民间文化艺术教育,提升高校学生人文素养;可抑制不良文化侵蚀,塑造大学生身心健康;感悟民间艺术创作精粹,提升审美水平。     

剪纸艺术教育初探

民间美术在我国具有远久的历史,它原本具有极强的原发性与地域性,正是这些特征构成了民间美术质朴、鲜活的艺术特征和鲜明的个性,从而与专业美术、外来美术形成对照,相互辉映,完成了民间美术的立体效果。而随着改革开放的深入和观念的更新,民间美术又重放异彩,也面临着新的重要任务:为旅游事业作贡献。而作为旅游胜     

剪纸乐,乐剪纸——如何激发幼儿剪纸兴趣

<正>剪纸是我国古老的民间艺术之一,它起源于民间的美术活动,具有特殊的审美情趣和魅力,能充分表现当地的独特民俗文化风貌,是幼儿园美术教育的有机组成部分,它是一种具有创造性的活动。我国当代教育家陶行知说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"幼儿时期是一个人成长过程中极富创造力的时期,需要通过一系列活动的开展,让幼儿逐步了解民间剪纸艺术的基本技能、基本方法,激     

立足剪纸艺术 传承民族文化

前夹山小学坐落于旅顺口区水师营街道前夹山村,现有学生146名,教师12人。学校虽然是一所简朴的村级小学,但却有特色鲜明的教育,那就是剪纸艺术教育。2010年学校参与了《农村小学传承与发展民间剪纸艺术探索》子课题研究,旨在探索人文、艺术、教育和谐发展的规律。经过     

论中国民间剪纸艺术的文化现状及其未来发展

剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。中国的民间剪纸代表了各个地方的名族风情和文化特色,并蕴含了各族人民对社会心理的反映,因而在民间受到各族人民群众的喜爱。本文在谈论民间剪纸艺术历史及其不同流派的基础上,简单论述了剪纸艺术的文化现状,并对其未来发展提出对策建议。     

浅谈幼儿民间剪纸欣赏活动的几点体会

剪纸一直用它通俗、神奇的魅力吸引着我们。剪艺术合理地运用各种剪纸语言,将无限深远的空间压缩在一个平面上,显示出独特的装饰风格,这就是剪纸的魅力所在。而剪纸作品本身就具有特殊的审美情趣和魅力,它率直、不拘一格的质朴特性与儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相通之处。可以说,民间剪纸与幼儿剪纸有其内在的共同特性,所以,对幼儿进行民间剪纸欣赏活动是可行的,它大大促进孩子整体审美能力的提高。在实施过程中,我们是从以下几个方面着手的。     

艺术教育促进幼儿全面发展

在孩子的成长中,他们的绘画也以各种形式和特征体现出来。孩子心理上的变化、他对世界的看法、对环境的情绪体验都在他的画中。艺术应为教育的基础,美术教育的使命就是通过艺术来教育人,以促进人的全面发展为最终目的。