幼儿园器械操编排问题与对策的研究

随着社会发展的步伐越来越快,幼儿的身体素质也越来越受到人们的重视.传统徒手操对幼儿的吸引力不大,锻炼效果不尽如人意.作为幼儿成长发育的关键点,器械操对幼儿早操锻炼的作用至关重要.文章先根据相关数据资料的结果统计分析,与各年龄段器械操内容进行比较,再从器械操的内容、数量、音乐等方面进行分析,研究幼儿器械操的应用现状,最后...     

福建省高校轻器械健美操艺术编排现状探析

运用文献法、观察法、访谈法对福建省第14届大学生运动会轻器械健美操集体项目,自选动作比赛套路艺术编排的各个要素,进行客观、深入的比较和分析,结果表明:此次比赛前8名成套动作的编排主要以传统健美操单一风格为主、且主题不明确;器械运用形式较无新意;缺乏对角、弧线移动路线的运用以及多视角变化路线、复合型队形移动以及路线变化中器械的运用;空间转换的编排以BA-B为主,其次是B-C-B;过渡与连接的多样性和数量不足,且动作简单;托举的形式过于普通,缺乏创意。突出主题思想,多元化的选择和运用音乐风格与器械;挖掘和创新器械属性的艺术价值;增加对角、斜线和器械抛接的创编;采用难度较高的抛接、传递器械的动作方式;利用肢体和器械展示赛场的三维空间,提高过渡与连接动作创编的复杂性和突然性;大胆采用一些既惊奇又富有创意的托举组合,可以提升轻器械健美操编排的艺术应用价值。     

新课标下巧用轻器械进行心理拓展性教学探析

体育新课程的实施,对体育教学提出了全新的要求,即既要注重学生运动技能、运动参与和身体健康的发展,同时更要关注学生的心理健康、社会适应能力的提升。因此,教师在体育教学中可以结合课时的设计,巧用轻器械开展一些心理拓展训练,充分调动学生的学习积极性和主动参与意识,有效提高学生的课堂参与度,让有形的资源进发出无形的力量。     

论教学过程中学习主体的接受

学习主体的接受是学生对教师传授的各种信息所进行的选择、理解、整合和内化。学生在教学过程中的接受受到内因素和外因素的影响和制约，这种影响和制约既有利因素，又有不利因素，我们力求排除不利因素，实现主体接受的最优化。实现主体接受的最优化应从几个方面入手：明确传授和接受的目的性；创设良好的传授和接受情境，把握传授的技能和技巧，建立起由传授到接受的师生合作机制。     

浅谈轻器械健美操的创编

阐述了轻原械健美操创编的准备阶段、创编阶段、完善阶段所要涉及和注意的问题。     

轻器械健身健美操成套动作的创编

文章结合《中国学生健身健美操竞赛评分规则（第三版）》及以往10年创编和比赛的经验,对轻器械健身健美操成套动作的创编进行分析．为备战2012年全国大学生运动会轻器械健身健美操项目的教练员与运动员提供参考。     

我国艺术体操后备力量器械技术运用的研究——球操技术的分析与展望

以文献资料及录像解析为主要研究手段,对2003年全国青少年艺术体操锦标赛AB组球操比赛情况进行了分析与研究。结果表明:在结合身体难度的器械技术动作上,运动员完成得较好,但在身体难度完成的质量和动作的基本编排上仍需加强。     

读者接受主体地位在旅游英语翻译中的确立

在旅游英语翻译中确立读者接受主体地位能很好地吸引英语为母语的游客,传播中国文化.为此,译者在翻译准备时要充分考虑读者的接受环境,翻译中关注读者主观性理解及心理需求,翻译后密切注视读者的接受反映.     

接受主体的心理定势

定势是指一定的心理活动所形成的准备状态，它影响或决定继起的心理活动。接受主体的心理定势包括由生活实践和文化教养形成的世界观与人生观、审美经验、气质性格、性别年龄、职业等，它在艺术接受中的作用主要确立趣味方向，自立了一个判断的标准。     

对轻器械健美操在中学生中有效开展的调查与分析

轻器械健美操是由轻器械体操和徒手健美操结合在一起而形成的一种健身健美操.它不像竞技健美操那样追求高难度,而是在健身的基础上重点突出“美、巧、新”等特点,充分利用器械的特性编排出美观、巧妙、新颖的操化动作、巧妙的配合和创意的造型等.在中学生中能够有效的开展,中学生能够比较容易产生兴趣和接受,对于完善中学体育教育、促进学生终身体育运动都有重要意义.     

谈谈形体锻炼中合理膳食与自我监督

合理膳食是人体健康、形体关的基础。在形体锻炼的同时根据自身形体美的要求,科学、合理的制定和调整个人的饮食结构,并在锻炼过程中注意对运动负荷进行自我监督。由于每个人的体质不同,因而对运动量大小的适应能力也有所不同。应根据个体的生理指标及身体各方面的变化,及时调整运动负荷,才能更有效地达到形体锻炼的效果。     

浅谈膝关节软骨损伤与体育康复

膝关节软骨损伤是较常见的运动损伤膝关节损伤阻碍着有机新陈代谢过程的正常进行，导致膝关节软骨组织及其它的综合病变本研究的体育康复训练计划实践中，采取适宜的体育活动．以调整机体内部的矛盾运动，从而促进疾病向有利的方面发展，获得新的平衡，达到治愈和恢复运动竞技能力具有可行性     

新疆喀什市居民体育健身状况的调查研究

文章通过问卷调查、数据统计、实地考察等研究方法,对新疆喀什市城乡居民体育健身认知与行为现状进行研究。结果显示,大多数居民对全民健身和体育锻炼认识程度较低,没有兴趣、没有时间和缺乏运动场地及设施是影响当地居民参与体育健身的主要因素。     

大学生手段性体育锻炼价值观特征的初步研究

采用问卷调查法对大学生的手段性体育锻炼价值观状况与特点进行研究。结果表明：1．大学生手段性体育锻炼价值观在各维度上认同程度的先后顺序为：兴趣爱好、规范安全、群体互动、简便易行、校园组织和时尚前卫;2．性别、专业、年级和居住地等人口统计学因素显著影响大学生手段性体育锻炼价值观的某些方面。     

大学生目的性体育锻炼价值观：状况与特点

采用问卷调查法对大学生的目的性体育锻炼价值观现状进行研究。结果表明：1.大学生目的性体育锻炼价值观在各维度上认同程度的先后顺序为：身体促进、娱乐缓压、人际交往、自我实现和魅力追求。2.性别、专业、年级和居住地等人口统计学因素显著影响大学生目的性体育锻炼价值观的某些方面。     

试析当今我国老年人体育健身需要及其特征

运用文献收集法、资料查阅法,对我国老年人体育健身需要及其特征进行分析、归纳,发现我国老年人的体育健身是由于多种不同的需要,并呈多元化的趋势.它们相互交织在一起,共同推动着老人们积极参加体育活动,以保持身体健康,延年益寿:     

闽南金三角城区老年人体育活动现状调查分析

对福建省闽南金三角(厦门、漳州、泉州)城区500名老年人体育活动现状进行了调查研究，结果表明：经常性参加体育活动已经成为大部分老年人生活方式的重要组成部分；增进健康、延年益寿是活动首要动机；松散型、自发型是活动的主要组织形式；活动项目具有显的性别差异；广场、公园是活动的主要场所，活动时间多选择早晨，活动频率较高．缺乏适合活动的场所和器材，缺乏有力的组织和科学指导是影响老年人体育活动的主要因素．     

中国人身体自我的测量工具、影响因素与预测模型

最近10年,国内学者对中国人身体自我进行了理论和实证上的本土化探索,主要涉及对身体自我的结构和特点,从正面和负面取向对现实身体自我、理想身体自我、负面身体自我进行了不同层面的探讨;提出了＂负面身体自我图式＂概念和＂负面身体图式指导负面身体自我者的认知加工＂的重要观点,对该认知加工机制进行了一系列实验研究;探讨了负面身体自我形成的影响因素、预测模型;探讨了饮食失调症状人群的特点和学生超重的干预模式;初步探讨了胖负面身体自我注意偏好的脑机制。     

身体锻炼对大学新生应对方式的影响

采用实验研究的方法,运用中国大学生应对方式量表,对参加身体锻炼的大学新生在第1周、第6周和第12周进行调查,并对调查数据进行因素分析和重复测量的检验。结果表明：大学新生应对方式不存在性别和专业的差异;12周身体锻炼、6周中强度篮球锻炼对问题取向影响效果较好,它们能促使大学新生采用积极的应对方式;篮球运动、中强度身体锻炼、6周篮球锻炼均对回避途径的影响效果较好,它们能减少大学新生采用消极的应对方式;身体锻炼可以直接对大学新生应对方式产生影响,即减少大学新生采用消极方式应对压力。     

培养大学生锻炼习惯与终身体育教学

学校体育在终身体育教育中有着重要的现实地位和历史使命，使学生养成体育锻炼习惯是终身体育教育中的重要内容之一。分析和研究有体育锻炼习惯的大学生的心理特征以及影响锻炼的相关因素，对指导学生长期从事体育锻炼有着重要的意义。