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很小的时候,我就不愿意别人碰我的玩具,别人一拿我的玩具,我就紧张,生怕他们弄坏了。上小学后,看到同学们热火朝天地交换图书和各种各样的小玩意,有时有点心动,但真的要我去交换,我还是不愿意让同学分享。反正别人碰我的东西,我就别扭。 现在上中学了,我偶尔会跟同学交换书看,但在学习上,我还是很不愿意跟同学分享学习经验。碰到同学问我问题,我觉得他们上课不听讲,现在反而要来浪费我的时间,所以对他们爱理不理。时间久了,同学们开始叫我“小气鬼”,他们热闹地谈论什么,我一去就散了,有好东西也不让我看。我现在很孤独,我很想改变,又不知从何做起。[编者按] 相似文献
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一位同学在来信中说到:
“期末考试快要到了,觉得自己很紧张。平时学习我也很努力,但是一到考试——不管是大考还是小考,总感觉成绩不理想。我也很着急啊,明明已经很用功的了,但分数还是不高,我不知道该怎么办了。现在是又紧张又害怕,我该怎么做呢?” 相似文献
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高考状元、北大,这两个概念原本离我很遥远,但是现在却都奇迹般地集中在我一个人身上,我常常觉得有一点戏剧性,这里或多或少都有一点偶然因素,但是偶然之中又有必然,每当我想起高中三年来的学习,我会对自己产生一些敬畏,我想,如果现在重新进入高中的生活,我真的有点怀疑自己是不是还有那份勇气。 相似文献
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我学习英语已有数年时间,总结我的英语学习经验,我最大的体会就是:重在方法,贵在坚持.
语言学习掌握合适的方法后,就会觉得很轻松,而且更有信心和毅力学好.现在的我刚从初中过来,回想以前自己学习英语的方法,现在觉得还是很有效果的.以下是我总结的经验,希望能帮助广大学弟学妹在初中阶段学好英语. 相似文献
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我现在是一名高二的学生,要面临高考了。我入校时的成绩很好,但是高中后我的成绩一直在下滑,现在只是班级的中等生。我感觉学习很吃力,明明很努力学习可成绩一直看不到进步。我总觉得班上同学比我聪明, 相似文献
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一、解读
为什么要进行新课程改革?我认为,最终的目的是要让现在的学生幸福地学习。新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态,就是让学生把学习当做是一种内在的追求,一种爱好! 相似文献
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现在,很多学校都在实践合作学习.这对培养学生思维品质、民主意识和与人交往能力很有益处。但我也发现.由于合作学习的运行机制不完善,有形无实的情况非常普遍。 相似文献