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相似文献
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1.
原文:朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。  相似文献   

2.
《下一代》2011,(4):7-9
原文:长呼人,即代叫。人不在,己即到。 解释:长辈有事呼唤人,应代为传唤。如果被叫的人不在,自己应该主动去询问是什么事?可以帮忙就帮忙。不能帮忙则代为转告。  相似文献   

3.
原文:勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。 解释:进门时脚不要踩在门槛上,站立时身体不要歪倒斜靠在墙边,这样看起来很不庄重。坐的时候不可以两条腿岔开像畚箕一样,  相似文献   

4.
原文:凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 解释:开口说话,诚信为先,对自己讲出来的话绝对要放在心上去实践、去履行。答应别人人的事情一定要遵守承诺,没有能力做到的事不能随便答应,至于欺骗或花言巧语更不能使用。  相似文献   

5.
简解 《下一代》2011,(2):5-7
编辑大朋友说:《弟子规》通篇讲为人子弟在家、出外、待人接物和求学等的时候应有的礼仪与规范,特别适合中小学生学习、践行。它已被国内外许多幼儿园、小学列为课程之一,颇受好评。教导少年儿童学习《弟子规》,可以帮助少年儿童树立正确的价值观念,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性。同时,对家庭的和谐、社会风气的净化,也必然很有助益。本刊从这期开始择其精华进行简释和解说。  相似文献   

6.
弟子规     
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 当我们看见他人优点,就应该学习,只要肯努力就能渐渐赶上。  相似文献   

7.
“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”看到这几句话,大家一定觉得很熟悉。不错,这几句节选自我们每天都在读的《弟子规》中。 我读过《三字经》、《干字文》和《弟子规》,觉得最好理解、最精炼的就是《弟子规》了。 《弟子规》的总序概括了《弟子规》中所有的内容,告诉了我们许多道理。  相似文献   

8.
不会熄灭的蜡烛 洛特城堡外的沙滩上,不时爆发出一阵阵欢快的笑声。换作以往,罗比和小奥旱就冲进热闹的氛围里玩个不亦乐乎了,可是今天,他们没有这个心思。  相似文献   

9.
作为国家建设事业后备人才的少年儿童是祖国的希望、民族的未来,而人才的培养关键要靠教育。李毓秀的《弟子规》是启蒙养正,教育少年儿童极好的传统教材。为了让《弟子规》内容精神符合社会主义道德规范,古为今用,文章特译了《弟子规》,诚望大家斧正。  相似文献   

10.
《弟子规》是中华文化精华的一部分。英译《弟子规》属于文化翻译,在方法上应该是“异化”和“归化”的统一。英译《弟子规》的指导思想是亦步亦趋、追步原作。方法是以抑扬格二音步代替原文的三言二顿,使用通俗流畅的英语以期略与原作风格相合,酌用具体化语言以增加趣味。  相似文献   

11.
《弟子规》被誉为“人生第一步,天下第一规”,中国的孩子不能不读!幼儿期的孩子,已具备学习《弟子规》的语言基础,因此,我们在幼儿期开始集体教学《弟子规》,对孩子进行早期的启蒙。那么,怎样让他们更快、更好地学习《弟子规》呢,我进行了一些思考与尝试。  相似文献   

12.
陈凤华 《快乐阅读》2013,(21):59-60
《弟子规》被誉为"人生第一步,天下第一规",中国的孩子不能不读!幼儿期的孩子,已具备学习《弟子规》的语言基础,因此,我们在幼儿期开始集体教学《弟子规》,对孩子进行早期的启蒙。那么,怎样让他们更快、更好地学习《弟子规》呢,我进行了一些思考与尝试。  相似文献   

13.
《弟子规》今译   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为国家建设事业后备人才的少年儿童是祖国的希望、民族的未来,而人才的培养关键要靠教育。李毓秀的《弟子规》是启蒙养正,教育少年儿童极好的传统教材。为了让《弟子规》内容精神符合社会主义道德规范,古为今用,文章特译了《弟子规》,诚望大家斧正。  相似文献   

14.
淘淘:丁丁,上次你跟我说的那些民俗,我回去一查资料,还真是那么回事儿.  相似文献   

15.
弟子规     
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 争吵打斗的场所,绝对不要靠近和逗留;对于不正当的事情,不要好奇去打听。  相似文献   

16.
做人篇 对朋友,多关心。对自己,不自欺。讲诚信,宽待人。处同学,珍品行。不惹事,不怕事。不示弱,不软弱。要坚强,不逞强。不结怨,不树敌。不较真,要认真。讲真话,诚待人。做好事,有人记。做坏事,害自己。不损公,不损私。作恶多,必自毙。多阳光,少诡计。得志时,不忘形。  相似文献   

17.
我很早就听说过有《弟子规》这本书,却从未看过。去年暑假的一天,我去逛书店,偶然看到一本,翻了几页,立刻爱不释手。我发现这本书语言平实,道理简单,包含了孩子日常生活应遵守的各种规则。我如获至宝,当即买下了,决定回家好好研读。  相似文献   

18.
《弟子规》讲的是前贤的教诲,是生活的规范,它能使人明白做人做事的道理,这种道理我们每个人都应明白,所以每个人都应学习《弟子规》.  相似文献   

19.
20.
弟子规作为中国传统文化的经典,凝聚了儒家思想的精髓,对大学生教育和思想品德修养具有重要的价值意义和潜在功效.高校应重视传统文化,积极探索《弟子规》在大学生教育中的有效途径,更好实现育人目标.  相似文献   

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