当我的“开学第一课”失败后

那天,我在教室里批改作业,不经意地抬起头,看到班里最矮最瘦的“小不点”杜凡背对教室,两手在走廊的水泥护栏上一撑,两只脚便离开了地面,身子一下子探到护栏外面。我冲出教室,这时他已经转过身稳稳地坐在护栏上,还快活地甩动着双脚,划动着双臂,可是不到3秒钟,他的身子失去平衡,开始向后倒仰,我几乎是飞一样地冲过去,一把抱住他。     

嘘——

因为离家远,中午又有点事,办完事已近下午上课时间,只好将困乏的身子斜倚在教室的讲桌上打个盹。 迷迷糊糊中,听见钥     

难忘的一课

第三节体育课铃声响过后,我们都拖着疲倦的身子来到教室,有的脸色苍白,有的气喘吁吁,有些甚至吐了     

你似云朵空中飘

我们正上着课,一声"报告"清脆地从教室门外传来.不用说,那准是晓云迟到了.果然,晓云小心地推开门,先将头悄悄地探进来,四下张望,继而又将身子挪进教室.看我点了头,她快速地溜到自己的位置上,挺直身子坐好.这样的情景剧,最近时常上演,有时一周多达3次.晓云的迟到,早已成为我这个半途接手的班主任的心病.     

校长巧治小“马虎”

课间操后,孩子们纷纷从队伍中走出来,向教室跑去。校长呢,他的身子好像锁定在三楼的阳台上。校长,您收到一串钥匙没?一名小男孩虎头虎脑地站在校长面前。     

走班制为什么成为必然——对美国中学教学组织方式的理解

每当我们要换一个教室听课的时候,校长总是叮嘱我们,快一点走,等会下课了,走廊里会变得很“恐怖”。事实也确实如此,好几次我们正在走廊里,正好赶上下课,学生们一下子涌出教室,我们只好侧着身子尽可能站在走廊边上,等学生们走完。在美国的学校观摩期间,我们得知在中学里有“恐怖的走廊”这个说法。下课了,学生们从各自的教室鱼贯而出,汇集到走廊里,走向各自的下一个教室。虽然美国中学的走廊比中国学校的走廊宽得多,     

柳絮儿

窗外的柳枝在春风的轻拂下微微摆动。就在开学两天时,我们班转来了一个新同学。老师把她带进教室时,大多数同学们都还穿着棉袄,而她却穿着一件小小的夹克衫。那件小小的夹克裹着她纤瘦的身子飘进了教室。我暗想:看她那个样子就是只讲风度,不顾温度,以为自己风度翩翩,其实不过如此。     

五块糖的故事

回忆起几年前我还在本镇的一所小学任教时的往事,有一件事至今还温暖着我的心。 一天中午吃过饭后,我像往常一样去教室“视察”,刚进教室,就见几个男生推推搡搡、嘻嘻哈哈地簇拥着其中一位男生向我走来。那个被簇拥的男孩叫小覃。但是让我感到奇怪的是小覃忸忸捏捏的,一边走一边扭动着身子。     

午休间的故事

同学们纷纷打着哈欠,伸着懒腰,拖着疲惫的身子走出教室……五月的一天中午,太阳像一团火球,起劲地向大地喷着火,蝉儿耐不住炙烤,躲在树丛中不停地叫唤。随着午休铃声的响起,喧闹的校园安静了下来。     

“紫茄子脸”出现之后

那是几年前一个周一早读课,我刚匆匆站到教室门口,一个瘦小的身影从我眼前闪过。那不是胡杨吗？ 平时孩子们见到我总会亲切地打个招呼再进教室,胡杨今天怎么啦？我注意到他的头埋得很低,显然在回避我的眼神。我以特有的敏感喊了他一声：“胡杨!”他听到我的声音,立马放慢脚步,慢慢把身子转向我,     

青虫之爱

我有一位闺中好友,从小怕虫子,不论什么品种的虫子都怕。大家不止一次地想法治她这个毛病。春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫倒在     

要把教室里的地面鋪平

最近我在新沂縣和邳縣發現有很多鄉村小学的教室地面高低不平。如新沂縣新安小学的二年級丙班,因为教室里的地面不平,兒童坐在教室里顯得很不舒服,有一些兒童倾斜着身子听教師講課或寫字,并且不時地轉動着身子。埝窪小学有一个班也因为教室里的地面不平坦,影响兒童的視線,当教師在板書的時候,     

一杯菊花茶

她是一个极内向的女生。成绩中等,长相一般,单薄的身子,微微有点含胸。进出教室时,她总是低着头,微侧着身体,无声无息,像一只受惊的小兔。即使课堂上同学们讨论最热烈     

作弊的女生

星期四下午第二节课,离下课还有五分钟了,我让学生默写了两首古诗。我发现,教室后面的一名女生使劲地俯下身子趴在桌子上,还时不时地望望我,神色有些慌乱。我悄悄地走到她身旁。她更紧张了,上半身几乎平铺在课桌上,     

忘记了什么(生活故事)

天下着雨,妈妈去幼儿园接阳阳回家。阳阳跟着妈妈走出了教室,妈妈拉起阳阳的手问:“你没忘记什么东西吧?”“哎?”阳阳挣脱了妈妈的手,赶紧跑回教室,拿着把水壶跑出来。妈妈蹲下身子,阳阳笑着往妈妈背上爬。妈妈正要站起身来,阳阳突然嚷了起来:“哎哟,忘记了!忘     

老师，您该这样想和做

忽然间一阵怒吼声把我这个校长的神经又给绷得紧紧的,才上午8点多,是谁在打架？是家属院的人还是我的老师？循着声音我走到了一个年级的教室门口,声音是从这里传出来的,看来老师是生气了、我轻轻地推开门,闪进半个身子,呀,有八九个学生正面朝墙壁写着什么,生气的老师还在教室后边训斥着学生,丝毫没有注意到我。我怕我的出现会让老师难堪,     

接近孩子的心灵

四年前,我接了二年级,从原班主任的话语里,我了解到班上有个叫乐乐的学生,每天都要家人陪同才来学校,到了教室门口,就一直哭闹,不肯进教室,语、数成绩都只有二十多分,平时总是沉默不语,很让人头疼。果然,开学第二天,乐乐就一直坐在教室门口,哭闹着不愿进教室。＂你再不进去,妈妈就不要你了!＂他妈妈无可奈何地喊着。＂乐乐,来,老师帮你拿书包,好不好？＂我蹲下身子,轻轻地对他说。＂不好!＂乐乐冲着我大声嚷着。     

育人，不妨换一种方式

我刚接了新班,从踏进教室的那一刻起,我就觉得小松不会是个省心的孩子。当同学们毕恭毕敬、端端正正地坐在位子上,努力把自己最好的一面留给新老师的时候,他却伸着脑袋,探着身子,东张西望着,丝毫没有把我这个新老师放在眼里。     

“老师抱抱”

这天下午,送走最后一个学生,关上最后一扇窗子,走出教室时,远远看见小婕站在校门内的一棵树旁,可能是在等爸妈来接吧。我走过去,蹲下身子和她聊了起来。这孩子向来胆小,马上就要毕业考试了,她说有些紧张。我问她为什么会这样。     

一加一大于二--锦官新城小学英语组教师的成长故事

课间铃响起,一时间,童声汇集生命的活泼,打破了校园的宁静——每当此时,我都会从案牍间立起身子,到各教室走走,一是为了活络筋骨,二是收集些教师和学生的信息。不觉间,来到了教学楼西面的英语组门口。