浅析高职经济管理专业法律课程改革

当前,高职经济管理类专业在法律课程教学方面,已经远远不能满足培养高职经济管理人才的需要,对高职经济管理类法律课程的教学改革已经成为迫在眉睫的事。高职经济管理类法律课程改革应该树立明确的教学目标,对课程体系进行合理的设置,在教学内容方面与行业需求相挂钩,进一步提高教师素质,创新教学方法。     

高职经济管理类专业心理学课程改革的困境与出路

本文通过对当前高职经济管理类专业心理学课程中存在问题的分析,提出将基于学科体系设置的各门心理学课程进行整合,树立心理学为专业服务的思想,从职业行动领域出发,将其整合为6个学习领域,在学生的专业能力和社会关键能力的培养上发挥重要作用。     

基于现代教育理念的经济管理类专业法律课程改革

经管类人才的法律素养的缺失,是不容忽视的。如何加强人才培养中的法律教育,实现真正的法律素养的提高,是经济稳定发展的保障。而目前,法律教育存在很多问题,集中体现在经管类专业法律课程不合理,本文从课程的理念、设置、教学环节三个方面提出了改革的建议。     

高职财经管理类专业核心课程改革

课程改革是职业教育教学改革的核心和重点,核心课程是专业人才培养的重要载体和关键环节,是教学改革的难点,也是提高教学质量的核心。文章就哈尔滨职业技术学院骨干院校建设财经类专业核心课程改革过程中遇到的问题进行了深入分析,提出相应的对策和建议。     

机电类专业管理课程的改革构想

机电类专业进行岗位分析,开发新的管理课程《机电产品生产管理与营销》,是围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,设计了大量产品生产管理与营销、批量产品生产管理与营销、单件产品生产管理与营销三个学习情境。便于学生对自己将来所从事的生产管理或营销工作岗位有个整体认识,在教、学、做相结合方面的改革和实践中培养机电类专业学生的生产管理与营销能力。     

高职经济管理类专业系统化课程开发的思考

系统化课程开发是高职教育改革的重要工作之一。相对工科类专业课程而言,经管类专业系统化课程开发的难度更大。在确定经管类专业的典型工作任务的过程中,最容易犯的错误就是将职业工作的每个环节和步骤就作为典型工作任务。相对科学合理的方法是对经管类岗位群的所有工作任务进行分类与合并,对经济管理类专业而言,按照管理职能进行工作任务分类,进而确定典型工作任务和行动领域乃至学习领域,是较为可取的方法。     

浅议高职院校经济管理类专业经济法课程教学改革

经济法作为高职院校经济管理类专业的专业基础课程,应该体现高等职业教育的应用特色和能力本位,其课程教学内容改革应轻理论体系重实际应用,课程教学方法改革应理论讲授与案例分析并重,课程考核应当注重应用能力测试.     

高职经济类专业《经济法实务》课程的改革与实践

从课程的定位与设计、教学内容的选取与安排、教学模式等方面论述高职经济类专业《经济法实务》课程基于工作过程系统化的改革与实践,以学生服务企业类型为载体,探讨个人独资企业法律实务、合伙企业法律实务、有限责任公司法律实务、股份有限公司法律实务及外商投资企业法律实务等从简单到复杂的递进式的学习情境。     

经济管理类专业经济法课程改革的思考

目前经济管理类专业经济法课程在教学内容和教学方式上存在一些问题,不能适应该课程培养具有法学和经管类学科复合型知识结构人才的需要,亟待进行改革。该课程改革应兼顾目的性、理论与实践相结合等原则,明确教学目标、合理运用案例教学法,从培养学生实际工作能力、建立科学的考核机制等方面着手,有效提升该专业学生理论联系实际、分析和处理经济和法律问题的综合能力。     

管理类专业《金融学》课程改革

金融学是一门新兴学科，管理类专业有不同于经济类专业的教学要求，以此为出发点，作提出了建立有工科院校管理学院特色的金融学课程内容体系的初步设想以及与之相适应的以案例教学为主的教学方法改革思路。     

谈高职院校经济管理类专业教学改革

从高职教育特点和我国经济管理类专业高职教育的现状和存在的问题出发,重点探讨了如何进行经济管理类专业高职教育教学的改革,以期能更好地体现我国高职教育的特点,最大限度地克服目前存在的问题。并得到了一些有益的结论。     

高校经济管理类专业经济法课程教学方法的思考

伴随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,整个社会对高校经济管理类专业学生的整体素质提出了更高的要求,希望他们成为既要懂管理又要懂法律的复合型人才,因此,高校经济管理类专业纷纷开设了经济法课程。本文通过对经济法课程的教学方法、教学模式、教学手段、教材使用等存在的问题进行了分析,提出了相应的建议,以期能够为经济法课程教学质量的提高有所裨益。     

高职建筑工程类专业装配式建筑教学课程改革

高职建筑工程类专业教学改革要满足建筑业不断发展的时代要求,尤其是课程内涵建设必须先行,从而及时调整知识结构,实时补充建筑业急需的装配式建筑课程内容,不断优化建筑工程类专业教学体系,才能主动适应建筑行业对专业人才知识与技能的要求。     

高职物流类专业高等数学课程改革与研究

高职物流类专业的数学课程教学问题一直没有得到妥善的解决。本文在对高职物流类专业设置和学生素质现实情况调查的基础上,充分认识到物流类专业的高等数学课程改革的必要性与针对性,并详细地提出了高职物流类专业的高等数学课程改革的原则与思路。     

工商管理类专业经济法课程改革初探

工商管理类专业经济法课程与法学类专业经济法学课程的课程性质和设置目的不同,教学要求和基本内容也不相同。当前,应以从事工商管理类专业工作的实际需要为原则,在充分考虑法律科学与管理科学、经济科学的关系的基础上,着重对该课程的基本内容、教材以及教学方法进行改革。     

工商管理类专业经济法课程改革初探

工商管理类专业经济法课程与法学类专业经济法学课程的课程性质和设置目的不同,教学要求和基本内容也不相同.当前,应以从事工商管理类专业工作的实际需要为原则,在充分考虑法律科学与管理科学、经济科学的关系的基础上,着重对该课程的基本内容、教材以及教学方法进行改革.     

管理类专业要进行改革

一、当前管理类专业毕业生就业难的原因1、人才规格在不断提高。由于高等教育的发展，各类普通高校都开设经济管理类专业并不断扩大办学规模，占领了管理类的人才市场；同时由于管理类专业使用实验和实习设备少、投资小，多数社会办学单位纷纷开办了这类专业，形成供过于求的状态。当用人单位选择性较大以后，许多企业都追求录用高学历人才，这就加大了职业学校学生就业的难度。2、岗位饱和。企业目前在调整人力结构，大量人员下岗，为了解决大批下岗和待业人员再就业问题，各部门都积极组织待业人员参加各种类型的培训班，这种短、平、快培…     

高职土建类专业“建筑力学”课程改革探析

文章分析了高职土建类专业教育中"建筑力学"课程普遍存在的问题以及目前课程改革的现状,明确了改革的意义和方向。在此基础上,紧密结合职业工作的实际需要,以工作过程为导向,提出了高职土建类专业"建筑力学"课程改革的几点思路和实施策略。     

高职经济管理类专业课程考核方式改革及指标体系设计

围绕高职教育培养目标,克服传统课程考核方式中考核方式形式单一,考核环节及指标设计与教学目标脱节,考核过程及成绩不能体现学生能力发展、与行业标准及企业岗位要求的不足等现象,高职经济管理类专业课程考核的基本思路应重视过程考核、实践考核、综合能力考核,以物流管理、市场营销、连锁经营管理等专业的部分课程为例,分析及探索从职业素养、职业能力、专业基础等三方面设计考核指标。     

高职院校畜牧兽医类专业化学类课程教学内容改革研究

阐述高职院校畜牧兽医类专业化学类课程教学存在的问题,分析畜牧兽医类专业课程及岗位能力要求,探讨化学类课程教学内容改革的方法.