《啊,拓荒者》体现的生态意识——结合中国古代儒道家"天人合一"思想进行生态比较批评

薇拉·凯瑟是20年代美国著名的女作家之一,她以描绘富有浓郁中西部边疆乡村气息和刻画深邃的精神世界著称于世.美国评论家麦克斯威尔·盖斯马称她为:"物质文明中的一位精神美的捍卫者".她的作品自始至终贯穿着对人与自然关系的探索和思考.本文将中国古代道家、儒家"天人合一"的思想与<啊,拓荒者>中所体现出来的生态意识结合起来,运用生态批评的方法进行尝试性的分析,并通过对比分析找出中西方在对待和解决生态问题上的相同之处以及在整个世界建立一个人与自然和谐共存的生态环境的美好愿望.     

《啊,拓荒者》体现的生态意识——结合中国古代儒道家“天人合一”思想进行生态比较批评

薇拉·凯瑟是20年代美国著名的女作家之一,她以描绘富有浓郁中西部边疆乡村气息和刻画深邃的精神世界著称于世。美国评论家麦克斯威尔·盖斯马称她为:"物质文明中的一位精神美的捍卫者"。她的作品自始至终贯穿着对人与自然关系的探索和思考。本文将中国古代道家、儒家"天人合一"的思想与《啊,拓荒者》中所体现出来的生态意识结合起来,运用生态批评的方法进行尝试性的分析,并通过对比分析找出中西方在对待和解决生态问题上的相同之处以及在整个世界建立一个人与自然和谐共存的生态环境的美好愿望。     

浅谈人类生态意识与环境保护意识的发展

人类面临着生态困境,生态的失衡严重影响社会发展,甚至威胁人类子孙后代的生存。从人类历史的发展看,最原始的生态意识是在满足自身生存需要的同时,不去破坏自然生态环境,保护与自己生产和生活有着密切关系的自然界。当今社会的人类应该学习自己的祖先,树立现代人文明的生态意识,加快经济发展的同时注重保护生态环境,与自然保持和谐、协调的关系,给子孙后代留给美好的绿色世界。     

生态体验:强化大学生生态意识的有效途径

人的一切生态行为都由意识所控制,那么对人的生态意识的培育和提升就成为了生态德育的重点。生态意识是对人与自然关系的一种新见解,也是把环境保护化为每个人自觉践行的前提。大学生作为我国生态文明建设的中坚力量,应具备基本的生态意识。本文通过以生态体验为侧重点,通过体验式干预设计,从根本上摆脱传统教育模式,通过主题式探索、对话反思等各种形式的方法,有组织计划地对大学生进行系统的影响,丰富其生态情感,激发其生态意志,并对强化大学生的生态意识具有重要意义和作用。     

从生态学观点看生态文明建设

文章在简述生态文明起源的基础上,重点讨论了生态学与生态文明的关系、列举了与生态文明相斥的行为,给出了建设生态文明的生态学途径。生态学与生态文明关系密切,但二者并不等同：生态学是生态文明建设的理论基础和科学指导,生态文明建设为生态学提供研究对象和平台。污染环境、过度利用和开发自然、过度消耗资源、盲目利用和改造自然等等都是与生态文明相违背的行为。从加强生态学教育、提高公众的生态学意识,国家的重大工程计划要充分吸收生态学的研究成果,政府机关和工矿企业要配备生态学专业人才,加强国家的生态战略研究以及生态风险评价和生态预报等方面论述了生态文明建设的生态学 途经 。     

生态文化建设与深生态意识

生态文化建设包括生态制度的建立健全和生态意识的培育。我国现阶段生态文化建设的关键是培育公民的深生态意识。深生态意识的内容包括整体论自然观、生态社会观、生态优位的科技观、生态生活观等。     

中国传统思想中的生态文明意识

从古代哲学的角度探讨生态文明意识.     

大学生生态意识培养对策研究

大学生作为青年的主体,他们对生态意识和生态观念的认识程度,关系着我国生态文明建设的战略布局。如何培养大学生的生态意识,既是理论问题,也是现实需要。本文通过剖析当代大学生生态意识中存在的问题,为如何提高当代大学生生态意识提出对策。这就是,国家、社会、高校和家庭要携手努力,共同培育大学生的生态意识。     

科学理解生态自觉的内涵

生态自觉是指人们科学理性地定位人与自然的关系,并使其自觉地外化到立法、制度制定、日常生产生活等活动中,实现人与人、人与社会、人与自身和谐基础之上的人与自然的和谐发展。生态自觉的前提是生态理论的自觉创新和生态意识的自觉建立;生态自觉的基础是生态法律、法规、制度的自觉制定及执行;生态自觉的核心是日常生产生活中自觉的生态实践;生态自觉的终极价值指向是实现人与人、人与社会、人与自身和谐基础之上的人与自然的和谐。     

中国城镇居民参与生态旅游的行为特征及生态意识初探——以华东五省一市为例

国内对生态旅游者的研究,多被限制在某一个生态景区中,尚缺乏以大范围居民为对象的调研。本研究选取作为最主要旅游群体的城镇居民为对象,以自然条件较优越、经济文化较发达的华东五省一市(浙江省、江苏省、安徽省、山东省、江西省、上海市)为范围进行问卷调研。调研显示,中国城镇居民参与生态旅游有着"大众化"特征,同时偏好少数亲友结伴同行、较近的旅游目的地及4天以下的单次出行时间,每次出行的人均消费水平多不超过1000元,多数人在进行生态旅游时偏好各形式自助游,而其生态意识更接近于"一般的生态旅游者",同时显出对"农家乐"色彩的较大偏好。最后,从收入水平、文化观念、本土生态旅游发展历程三方面对上述特征的成因进行了探讨。     

论情报意识

情报意识是随着科学技术的兴起和发展而逐渐形成的一种社会意识。本文对情报意识及其发展,情报意识的主要表现,情报意识与情报素养、情报行为的关系以及情报意识的培养等问题进行了论述,旨在宣传、倡导和强化情报意识。     

论强化情报意识

本文主要讨论了情报意识的含义和特征，以及图书馆工作者如何加强情报意识，在数字化、网络化环境下，更好地为读者服务。     

浅议高职教师教育技术意识的培养

信息化时代,高职教师的教育技术能力影响高职教育的信息化发展进程,教育技术意识是教育技术能力的基础。通过探讨教育技术对高职教育的重要作用,高职教师的教育技术内涵,提出了培养高职教师教育技术意识需要高职院校和高职教师共同努力的几条途径。     

生态技术的哲学分析

生态技术是具有生态性质的技术,它是从天然自然到人性自然的一种技术应用,是人、技术、社会、自然作为整体生命存在的澄明。生态技术表现为三个层次：从技术自身来看,生态技术具有自我协调的结构与功能关系;从人与技术的关系来看,生态技术就是人诗意的实践方式与生存方式,是人、技术、社会、自然关系的和谐;从天地人的相互关系来看,生态技术是与天地人相协调的技术。     

快攻意识在高校篮球训练中的培养

快攻是一种进攻战术,由防守转入进攻时,全队在一定的速度和时间内,将球推至前场,争取造成人数上和位置上的优势,以多打少。其特点是发动突然,攻击迅速,是重要的反击得分手段,其关键是争取时间创造战机,速战速决。教练员应在训练和实践中,在技战术训练和心理训练上,培养运动员的快攻意识。要求教练员在平时的训练中要注重培养运动员的主观能动性,把技战术训练与心理训练结合起来,并贯穿始终,从而更好地培养运动员的快攻意识。     

培养“准校友”的校友意识探析

随着中国高等教育的发展,高校逐渐意识到校友资源的重要性。培养“准校友”的校友意识,是高校校友工作可持续发展的重要环节。文章在分析培养“准校友”校友意识必要性的基础上,提出渗透、灌输、激发、传承和强化校友意识的途径,以期为进一步提升校友工作水平献计献策。     

意念在二胡、钢琴演奏中的作用

意念在二胡、钢琴演奏实践中,常使我们联想到能量与信息,在二胡、钢琴演奏教学中,我们的最终＂产品＂是完美的声音。