对构建高校二级学院就业指导服务体系的思考

在新形势下,建立和完善大学生就业服务体系势在必行,但是随着高校的扩招,学生数量的增加,校级的就业指导服务体系没有办法把工作专业化、个性化,因此,建立二级学院就业指导服务体系对就业工作具有深远的意义。这个体系的内容应该包括建立有效的二级学院就业指导服务机构;确立正确的就业指导理念;倡导服务为主的工作模式;主动培养毕业生就业市场,加快毕业生网络建设,以及建设毕业生就业测评体系等几方面的内容。     

浅谈高校就业指导现状与问题

高校就业指导是大学生就业不可缺少的环节,本文通过对我国高校大学生就业指导现状分析,找出就业指导存在的问题,为今后就业指导提供帮助。     

浅谈高校就业指导课程教育

随着高等教育由精英化转为大众化,新就业机剖的建立,大学生就业压力不断加大.高校有必要设置就业指导课程,分阶段实施,讲解有关国家方针、政策及就皿嫩巧等知识;同时,学校必须加强就业指导教师队伍的培养,为毕业生顺利就业奠定坚实的基础.     

新时期高校就业指导课程改革的探索

合理运用就业指导课程利于引导学生形成正确的就业择业观、人生观、世界观,引导学生进行职业生涯合理规划,实现自己的职业目标。但是我国高校就业指导课程中存在较多的问题,例如课程安排不合理、缺乏明确的课程理念、就业课程内容枯燥,教学模式单一等。为了缓解毕业生的就业压力,我们需要加强就业指导课程改革。改革教育方法与教学内容,强化学生的职业规划理念,增强就业指导课程实践性。通过一系列课程改革活动,改善高校就业指导课程现状,切实发挥指导课程的价值。     

我国高校就业指导现状分析及思考

高校就业指导工作的水平与质量不仅关系到毕业生能否顺利就业,而且对于我国高等教育的可持续以及社会的稳定和发展都有十分重要的意义.根据当前高校就业指导工作中存在的突出问题,建议高校的就业指导要实现课程全程化、服务个性化,指导专业化,并要加强实践课程建设.     

基于对高校就业指导课的探讨

在探讨高校就业指导课的重要性基础上,指出目前就业指导课存在的问题,并提出有针对性的建议,促进大学生顺利就业。     

E-learning对高校就业指导教师的挑战与对策

E-learning是一种全新的教育和学习模式,本文从e-learning的内涵和特点入手,分析e-learning在教学环境、知识结构、价值取向、教学方法和信息技能等方面给高校就业指导教师带来的挑战,并对高校就业指导师资培养的对策做了一些探讨。     

论高校就业指导全程化

高校毕业生就业形势愈加复杂严峻,大学生就业难成为严重的社会问题。有效做好大学生就业指导工作尤为重要,实施全程化的大学生就业指导,把大学生就业指导课贯穿于大学教育的全过程势在必行。     

试论高校就业指导能力的提升

本文首先分析了高校就业指导工作的现状,针对就业指导现状提出了提升就业指导能力的有效策略。笔者结合自身的就业指导经验,查阅国内外相关资料发现,研究主要集中在大学生就业现状和策略,就业指导人员能力提升策略的研究较少,本文以此为出发点,分析当前就业指导存在的问题及可能的改进策略,希望给从事高校就业指导工作的人员提供一些参考。     

试论高校就业指导能力的提升

本文首先分析了高校就业指导工作的现状,针对就业指导现状提出了提升就业指导能力的有效策略。笔者结合自身的就业指导经验,查阅国内外相关资料发现,研究主要集中在大学生就业现状和策略,就业指导人员能力提升策略的研究较少,本文以此为出发点,分析当前就业指导存在的问题及可能的改进策略,希望给从事高校就业指导工作的人员提供一些参考。     

大学生就业指导课存在的问题及解决对策研究

大学生就业指导工作是高校根据国家利益和社会需要开展的,有利于学生培养正确、高尚的职业操守、事业道德,形成积极向上的人生观、价值观。就业指导工作不能因材施教,只会造成教学资源和学生精力的浪费。本文主要分析了当前就业指导课存在的问题以及原因所在,并针对性地对就业指导课存在的问题提出解决措施。     

朋辈教育在高校就业指导工作中的应用

应我国社会经济不断发展在职业领域带来的变革需要,各级就业指导部门都在不断加大投入、细化服务,指导大学生积极进行就业准备。除了传统的教育模式外,“朋辈教育”也被引入高校就业指导领域,以更具说服力、亲和力的教育模式,更具实践性、时效性的案例和经验,为学生传递最新鲜、最生动、最有代表性的择业就业信息,其应用对高校的就业指导工作体系形成了有效的完善和补充。     

当前高校就业指导课程改革思路刍议——基于自主学习理论的视角

目前,高校就业指导课程主要包括职业生涯规划、就业思想动员、政策解读、应聘技巧、求职信息等方面。内容的陈旧、师资力量的匮乏以及传统“以教师为中心”的教学方式导致高校就业指导课程名存实亡,已经无法有效提高大学生就业能力。基于自主学习理论提出的以自主学习为主要学习形式．以素质培养为突破口．以自主性提高就业能力为目标的高校就业指导课程改革思路．对提高就业指导课程效果．指导大学生就业．具有一定的理论价值和现实意义。     

职业院校就业工作机制研究

本文从社会、学校、学生等方面分析了就业难的原因,提出了职业院校就业指导工作要实现突破和转变,进一步创新工作体制以适应新的形势需要,旨在为职业院校大学生就业工作提供可行性建议。     

职业院校辅导员如何对学生进行有效的就业指导

职业院校主要是面向社会为社会培养高水平的技术型人才,在培养人才的过程中,除了要具有较高的办学水平,还应该在学生毕业之际对学生进行科学有效的就业指导工作,使学生能够充分地认识到当今的就业形势,并且不断强化自身的素质,确保能够满足企业的用人需求,提高自身的竞争力,促进良好就业。因此,职业院校辅导员在日常的工作中,应该针对于学生进行科学的就业指导工作,结合自身的工作经验以及对当今社会、市场进行准确判断,为学生提供合理化的就业意见,以促进学生顺利的就业,实现学生良好的发展。     

高职院校就业指导课对学生职业生涯影响研究

本文旨在对高职就业指导教育模式进行研究,力求梳理出哪些内容、哪些方法能够有助于高职生在职业生涯中有效地进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成第一份工作的选择,并实现初步就业。以期能为高职院校就业指导课程体系建设提供借鉴。     

试论高等职业技术学院开办大学生创业指导课的意义

本文从四个方面论述高等职业技术学院开办大学生创业指导课的意义：一是有利于提升高职学生的自信和毅力;二是有利于激发高职学生创业的欲望和激情;三是有利于提高高职学生的行动力;四是有利于增强高职学生创业能力。     

基于CRM理念的高校就业指导模式

针对当前我国高校就业指导工作缺乏主动性、互动性,个性化服务意识淡薄以及服务职能欠缺的现状,结合当前大学生就业市场的需求和CRM的应用优势,提出了基于CRM理念的高校就业指导模式的设计思想。在分析高校就业指导模式的功能层次基础上,构建了基于CRM理念的高校就业指导模式的总体模型,有效提高用人单位与毕业生的满意度及高校就业指导的工作效率,为实现我国高等教育改革提供新的思路。     

对提升高职学生就业能力的思考

随着社会主义市场经济体制的日趋成熟,国内的高等职业院校大众化进程也逐步加快,导致高职学生在就业市场上的竞争尤为激烈。在＂双向选择、择优录取＂原则下,市场和用人单位对高职学生的录用很是精挑细选。因此高职学生应努力提升自己的就业能力,要服务社会、适应社会和赢得社会。同时,对高职院校而言,要将提高学生的就业能力当成一项重要工作,学生的就业能力直接折射出学校的办学水平。