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沙春芳 《中国现代教育装备》2011,(3):125-126
介绍了仿真软件Multisim 10的功能和特点,举例说明了该软件在模拟电子技术教学中的应用。将Multisim 10应用到模拟电子技术课程教学中,有助于学生理解理论知识,有利于培养学生综合分析能力、设计能力,切实提高了模拟电子技术课程的教学效果。 相似文献
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电子技术实验内容分散、费时、测量仪器不全,学生对实验仪器操作和器件功能不熟悉,往往造成元器件烧坏或仪器损坏,造成直接经济损失,无法正常开展实验,降低实验效率。引入Multisim11.0对电子技术实验进行改革,可以大大减少由于实验设备的损坏和维护带来的资金投入。 相似文献
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本文对MultiSim仿真软件进行了介绍,探讨了其在模拟电子技术教学中的应用,利用该软件进行实验教学,可以克服传统实验中的一些不足,使实验教学更加方便、灵活、直观,能取得更好的教学效果。 相似文献
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文中简单介绍了Multisim10仿真软件的功能和特点,并通过具体的电路,阐述了Multisim10在模拟电子技术基础课程教学中的应用,并对电路进行了仿真分析,使学生加深对电路的分析方法。 相似文献
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教师将Multisim应用于电子技术教学中,可使教学直观、生动,使理论教学与实践更好地紧密结合。实际应用证明,把Multisim运用在教学和实验环节中,将是电类教学改革的发展方向。 相似文献
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应用Multisim仿真软件进行辅助教学,解决了以往困扰学习和掌握电子技术的诸多客观因素,也有助于电子技术教学内容与教学方式的改进,达到良好的教学效果,同时为培养具有工程实践能力和创新能力的综合人才奠定了基础。 相似文献
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在模拟电子技术实验课程教学中,应用Multisim11进行辅助实验教学具有重要意义。通过实例分析和讨论,将Multisim11引入模拟电子技术实验教学中,可很好地解决传统实验受时间、地点、设备制约的现状,能帮助学生更好地理解模拟电路工作原理,为电子电路的设计制作打下良好基础。以全国大学生电子竞赛为例,采用Multisim11软件设计滤波器,设计方便可靠,仿真分析准确,可很快达到设计要求,从而得知Multisim11软件是培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力培养的有效工具。 相似文献
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数字电子技术实验教学是数字电子技术课程教学中一个重要的环节,主要培养学生对数字电子技术理论知识进行分析和综合应用的能力。本文在简单介绍Multisim仿真技术的的基础上,详细分析了Multisim技术在数字电子技术基础性、综合性和设计性实验中的应用。实践证明,学生在应用Multisim软件的过程中培养了自身的分析能力和创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
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本文阐明了模拟电子技术实验教学中引入仿真实验的重要性,给出了基于Multisim7的电子技术实验教学过程设计,实践证明应用虚拟仿真实验取得了较好的教学效果。 相似文献
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王琰 《南昌教育学院学报》2013,(8):82-83,85
《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。 相似文献
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将Multisim仿真软件融入数字电子技术教学中,能够克服传统理论教学中的不足,使理论与实验有机结合,教学更灵活、更有效,有利于提高学生的自学能力和创新能力. 相似文献
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张政才 《通化师范学院学报》2006,27(6):42-44
传统的模拟电子技术实验教学模式为加深学生对理论的深入理解,拓宽视野,培养实践能力起到了十分重要的作用.然而,鉴于目前我国各院校电子学实验室的条件,给学生开设一些扩展型、设计型以及综合型实验还有一定困难,特别是新器件、新设备价格昂贵,使一般院校的电子学实验室无法承 相似文献
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着重阐述Multisim8对理论教学和实践教学两方面所起的作用,说明在教学中引入Multisim8能够加深学生对课程内容的理解,提高实践技能,掌握现代电子设计方法,对培养学生综合分析能力和创新能力有重要意义。 相似文献
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邹琦萍 《大学.研究与评价》2021,(23):60-62
模拟电子技术在具体的教学开展过程中需要结合课程教学的重点,并在具体教学阶段找到适当的混合应用方法.研究意在通过在不同教学阶段运用不同教学模式,达到提升模拟电子技术课程教学效果的作用.研究分析可见,混合式教学模式在具体应用中存在教师对于混合教学模式的结合应用缺乏重视、对先进的教学方法缺乏应用能力、教学效果反馈评价... 相似文献
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电子技术基础课是一门理论性较强而又较抽象的专业课,要提高教学质量和教学效果,就要采用新技术,改变教育观念,开拓新的教育环境。将仿真软件MultiSim应用到电子技术课程教学,在讲授理论的同时,运用MuitiSim仿真演示基本电路及其难点,可以消除学生对课程的抽象感;提高学习兴趣、效率;以及具有直观性、经济性、安全性等特点。 相似文献
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本文以串联稳压电源的设计为例详细介绍了基于Multisim10的仿真案例教学的实施过程。实践证明,通过仿真构建案例应用于模电课的理论教学具有形象、直观的特点,学生学习兴趣高、自主探究的动力强,教学效果好。 相似文献