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郑云枫 《南昌教育学院学报》2012,(1):74+76
中药化学是建立在无机化学、有机化学等相对抽象的化学基础课上的一门"桥梁型"专业基础课,也是《中药制药》专业的一门主干课程。针对中药化学课程实验教学过程存在的现状及问题,根据中药化学实验特点以及《中药制药》专业的培养目标,提出几点建议,以促进中药化学实验教学的改革。 相似文献
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中药制剂技术课程是高职药制药技术专业的核心课程.黑龙江农业经济职业学院立足中药制剂岗位群需求制定课程标准,以中药制剂一线品种为依托优化教学内容,基于中药制剂生产工作过程构建教学环节,并进行了人员、文件、物料、环境和设备的模拟,取得了良好的教学效果. 相似文献
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根据高职院校中药制药技术专业的人才培养目标,在基于工作过程的课程理论指导下,探索中药制剂技术课程改革,通过调整更新教学内容,改革传统教学方式,构建实践教学和课程考核体系等措施,以突显课程教学改革的职业性和岗位适用性,真正体现高职教育特色,提升中药制药技术专业服务医药产业发展的能力,为高职中药制剂技术课程改革创新提供一定的参考。 相似文献
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中药制药专业《药物合成反应》教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
赵鹏 《宁夏师范学院学报》2008,29(3):99-100
药物合成反应是中药制药工程专业学生的主干专业课程,本文从如何提高《药物合成反应》课程教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题和解决问题能力等方面进行了探讨. 相似文献
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为了建立以培养学生实际动手能力、分析问题能力、解决问题能力为目的《中药制剂分析技术》的新型课程教学模式,通过对课程进行单元设计、总体设计、考核方式改革等多种途径实现教学模式改革。在实践中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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"行动导向法"是由多种教学技术、手段、方法有机结合而成的,是培养学生综合能力的有效模式。《中药制剂分析》课是中药专业中一门实践性很强的专业课程,旨在培养学生实际操作能力,提高其分析和解决问题的能力。应用行动导向法能较好地完成该课程教学目标。 相似文献
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基于工作过程开发的课程,遵循了高职教育发展的规律,是推行工学结合人才培养模式的具体表现。黑龙江农业经济职业学院中药制药技术专业对中药制剂技术课程从课程定位、课程内容与目标、课程整体设计和教学方法等方面重新进行了教学设计,构建了基于工作过程的课程体系。 相似文献
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《中医药基础》课程对丰富高职院校中药制药专业学生的知识面、扩大就业范围起着重要作用。本文从教学内容的合理选择和教学方法的创新探索两个方面,阐述广东食品药品职业学院中药制药专业《中医药基础》课程从传统的纯理论教学模式过渡到学做结合的教学模式,从而体现高职教育实践性、实用性强的特色的具体实践。 相似文献
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从课程的准确定位、多元化教学、补充新的中药制药工艺技术以及全面评价等四个方面论述中药制药工艺学课程教学方法,提高专业课的授课质量进行探讨。 相似文献
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分析社会对人才的需求和课程现状,明确《中药炮制学》教学不足之处,结合学校教学实际,探讨切实可行的改革措施.通过逐步探索,总结出能符合三本院校适应社会发展的实用型技术人才课程设置方式. 相似文献
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