《房屋建筑学》教学方法浅谈

教学观念需要进一步更新,课堂教学模式要不断创新.通过增强房屋建筑学课程教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合社会主义市场经济需要的应用型人才.     

对金融学研究生教育的探讨

从金融业发展的国际化趋势对金融学研究生的新要求入手,分析了我国金融学研究生培养中存在的问题.认为金融学研究生教育首先要明确培养目标转变教育观念,改革教学手段,实行双导师制,更新教学内容,开设交叉学科课程和国际化课程,以培养符合金融业发展需要的高层次、国际化的金融人才.     

中医美容专业解剖学教学改革探讨

我院过去几年的中医美容高职高专教育及即将开展的中医美容本科教育,已经对解剖学教学提出了更新的要求。为了适应新形势的需要,提高教学质量,根据近几年在中医美容专业解剖学教学中的体会,我们觉得中医美容专业的解剖学教学工作应从以下两个方面进行相应的改革。一、优化教材,     

中等职业学校计算机应用基础课程教学思考

21世纪,无疑是信息化突飞猛进的时代,同时也对人才素质的培养和知识结构的更新提出了全新的要求.中等职业学校作为培养高科技人才的基地,特别是非计算机专业,面临着十分艰巨而光荣的任务.笔者结合自身教学经验,从教学目标、教学手段以及教学环节的方面对计算机应用基础课程的教学谈了一些自己的看法.     

中医美容专业教学方案的构建与探索

随着社会的发展,人们的美容观念也在不断的发生着变化,过去单纯外在皮肤护理的美容方式已经越来越满足不了人们日益增长的美容需求,人们更需要通过内在调理达到的一种健康的自然美.而中医美容正是在中医整体观念、辨证论治理论指导下形成的整体调养、辨质施调、标本兼治的一种美容方法,所以对中医美容人才的培养也就成了当务之急.     

中职《笔记本电脑维修》课程的教学

随着笔记本电脑的更新换代,笔记本电脑制造业趋向于高度集成化,这就要求中职学校培养出的技能人才除了要有基本的动手能力,还要有系统的理论知识.对于《笔记本电脑维修》这门课程的教学和设计就有了更新、更高、更多的要求.     

应用型本科院校提高经济学课程双语教学质量的探索——以黄山学院《微观经济学》双语教学实践为例

经济管理类专业课程开展双语教学改革是高等教育国际化的必然要求.立足黄山学院经济管理学院"微观经济学"课程双语教学建设的实践,从社会经济形势发展和培养市场需求型人才两方面分析双语建设的必要性,以课程本身特性和教学人员及受教对象的水平来分析双语建设的可行性.要想提高双语建设的质量,必须重在更新教学理念、开展教研活动、创新教...     

关于中医院校外语教学改革的探讨

一、改革观念,适应中医对外开放的需要外语课程在高等中医教育中应占有怎样的位置?长期以来没能很好地解决.还曾一度出现了“要不要”的争论.认为“学西医的要学外语,学中医的无需学外语”.“中医与外语无缘”,“学习外语用处不大”等.那么,中医院校还需要开设外语课程吗?回答是肯定的.随着世界新技术革命的迅猛发展和外语在中医药领域里的广泛使用,中医界人士正在逐渐认识到,要想适应中医对外开放的需要,改变我国中医院校外语教学薄弱现状,首先要转变思想,改革观念,要明确高等中医院校培养的人才是继承和发展祖国中医药事业的主力军.中医院校不仅要开设外语课程,而且要培养即懂中医又通外语的具有现代意识的高级中医药人才.     

谈公共管理专业管理学原理课程改革

管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才.     

翻译课程有效提高学生专业综合能力的实践研究

翻译课程既要注重培养专业基本功,又要拓宽学生的人文学科知识和科技知识,培养学生获取知识的能力,独立思考的能力和创新能力,在复合型应用人才的培养上,其作用格外重要.当前,大学本科翻译课程教学在课程设置、教学模式、教材、师资水平等方面存在一系列问题,导致翻译教学成为各高校教学中比较薄弱的环节,严重制约了课程目标的实现.需要从事高校翻译课程教学的教育人员转变翻译课的教学观念,明确翻译课课程目标,结合国家发展战略及区域经济社会发展需要,有针对性地及时更新教学内容,改进培养模式、教学方法及手段,通过翻译课程教学,有效提高学生专业综合能力.     

《大学计算机基础》理论课程改革探讨

"大学计算机基础"课程是非计算机专业学生的计算机理论基础课程,是培养学生计算机素养,提升计算机理论和实践水平的重要课程。因此,要改革教学模式,丰富教学内容,拓展教学思维,更新教学方法,在培养适应时代、符合社会发展需求的计算机人才方面发挥应有的作用。     

财经类院校《西方经济学》课程应用型教学的探讨

在财经类院校基础课程教学计划中,<西方经济学>是一门重要的基础课程.但在传统教学模式下,学生对该课程的教学往往是期望值远大于实际收益.以引入应用型教学创新<西方经济学>的教学为切入点,改革传统教学方式、更新教学理念,培养富有创新精神和实践能力的应用型人才.     

浅析高校艺术设计专业设计素描课程教学改革

为了更好、更科学地培养社会急需的创意设计人才,我国高校艺术设计专业的设计素描课程教学改革势在必行.要明确它在设计专业培养中的定位与目标,理清绘画素描与设计素描、设计素描与艺术设计的关系.教学中要以培养学生的设计意识为教学目标,更新学生的观念认识,注重学习方法的指导.     

《房屋建筑学》教学方法浅谈

教学观念需要进一步更新,课堂教学模式要不断创新。通过增强房屋建筑学课程教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合社会主义市场经济需要的应用型人才。     

实用型电力电子技术教学

电力电子技术的迅速发展使其教学内容不断增加和更新.如何利用有限的学时让学生掌握该课程的精髓,培养出适应当前社会需要的工程技术人才是一个急需解决的问题.本文从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等几方面对电力电子技术课程的实用教学进行探索,在一定的程度上解决了上述问题.     

对高职学院医疗美容技术专业教学改革的思考

高职医疗美容技术专业培养的是“技师”型人才,不同于普通的临床医生和护士,因此高职医疗美容技术专业在课程设置和教学上必须明确专业定位,合理制定教学计划,加强实践教学,积极推行职业资格培训,以便更好地适应社会和市场的需求。     

创新人才的培养与高等教育改革

培养创新人才必须深化高等教育改革。要把创新精神的培养贯穿于整个教育教学过程 ;要把更新教学内容、教学方法 ,调整课程结构放在教育改革的首位 ;要加强理论与实践 ,教学与科研结合的环节 ;要营造创新人才培养的时空天地 ;要建立创新型师资的培养激励机制。     

应用型本科数学实验课程改革的探讨

应用型本科要培养具有应用能力的人才,实践性教学是重要教学环节,而数学实验课程通过上机“做”数学的方法可以培养这种能力.本文对应用型本科数学实验课程教学现状进行分析,尝试对其课程目标、课程内容和教学方法、课程教材进行改革.为了培养应用型人才,课程采用分层次教学,将其分为基础性实验、验证性实验和应用性实验,其中应用性实验采用案例教学模式.     

电子技术课程教学的探索与改革

随着电子科学技术的迅速发展,社会对人才的要求也在不断提高,电子技术传统的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课程的教学理念、教学手段及教学方法等各方面都必须作相应的更新.本文探讨了在新形势下提高电子技术课程教学质量,培养创新型人才的一些途径.     

研讨式教学模式的创新教育实践

建设世界一流大学和一流学科的首要任务是培养一流创新人才,创新人才的培养应从创新教育入手。制定研究性课程教学大纲,改进课程体系并更新教学内容,在课程教学中采用研讨式教学方法,在培养大学生创新精神和创新能力方面做了大量切实有效的工作,取得了显著成效。