米菲的故事

安铃姐姐,你知 道我画的兔子叫 什么名字吗7. 姑娘不理他。布 鲁约一气之下决 定到法国开创自 己的绘画事业。 小兔子米菲的爸爸迪克‘ 布鲁约,1927年出生于荷 兰,是个喜欢独处的孩 子,有时候一连妊几个小1 I长大了他想 l以画画为谋 l生的手段, I妈妈很担心。 馨) 醚 汤 )一 解 翌 袭 翼 彝 君 惑 隆麒 瓤 摺愈 全世界的孩子,都从迪克·布鲁纳的作品 中看到了自己身边的世界. 《米菲和她的朋友们》目前已在中央电视台播 出了,你喜欢吗? @米菲的故事@七色花~~     

米菲兔

米菲“出生”于1955年。当迪克．布鲁纳和家人在荷兰滨海埃赫蒙德度假时,常常有只白色的小兔子在他们住所的花园里蹦蹦跳跳。     

我要画最简单的画

“橙色是红色加黄色,紫色是蓝色加红色,这些颜色不够直接,我不喜欢.我要画最简单的画.颜色也是,必须简单直接.” ——迪克·布鲁纳 米菲是迪克·布鲁纳创作的经典动画人物.1955年,迪克被一岁多的儿子赖着讲兔子的故事,于是他讲出了《小兔兔与海》,也由此诞生了世界闻名的米菲兔.创作过程中,迪克会在草图上不断删减多余的线条,直到无法再删为止.     

米菲兔找鳄鱼

米菲兔是谁(shéi)呀?就(jiù)是那个长(zhǎn)着长(chán)长的大耳朵(duo),乌(wū)溜(liū)溜的黑眼睛,小小的樱(yīn)桃(táo)口,人见人爱、大名鼎(dǐn)鼎的梦幻小兔——米菲呀!虽(suī)然(rán)有点害(hài)羞(xiū),但米菲可爱幻想、冒(mào)险(xiǎn)和四处(chù)游(yóu)玩了。她还爱上学,爱吃红苹果,爱喝苹果汁(zhī),爱抱着她的玩具小熊(xión)泰(tài)迪(dí)呼呼大睡(shuì)……噢对了,平时她还喜欢和爸爸、妈妈一起去动物园玩。但是这一次,已(yǐ)经(jin)是名小学生的她决(jué)定(dìn)自己去冒险:她要去找一个好可怕好可怕的…     

米菲的简单世界

“淅沥淅沥外面在下雨,米菲觉得好郁闷。‘下雨天没法和小伙伴出去玩,我做什么呢?’米菲叹了口气,于是她开始帮助兔妈妈收拾盘子……”两岁的西西最喜欢听的就是小兔米菲的故事。要是问他:“米菲是谁啊?”他一定会很兴奋地告诉你:“那是一只有叉叉嘴的兔子。”对于一个两岁的孩子,故事是他们的爱好之一。从故事里他们认识了各种小动物,从故事里他们学会做很多事情,从故事里他们知道了简单的道理。一个好的     

图画书之颜色（一）

迪克?布鲁纳在《迪克?布鲁纳--我与米菲兔的故事》中说：颜色之所以重要,是因为每一种颜色都会产生唯有那种颜色才会有的特别的力量。
　　是的,颜色除了是最基本的绘画元素之外,在图画书里还有许多特殊的作用。     

歌曲三首

快乐一家1=D44中速,纯真,甜美地刘若薇(5岁)武春英词任秀岭曲(1765653323232111-)5332110孩子爱妈妈,((··6116550611635302321220······((((妈妈爱爸爸,爸爸爱孩子,快乐一个家。5332110611655061163530((((·······孩子爱爸爸,爸爸爱妈妈,妈妈爱孩子,232111-5555635-1765660(·((幸福一个家。他们还爱什么?小狗和小鸭;·35555·32-2321220611165630··((1.2(他们还爱什么?小树和小花。大家在一起生活,22232111-611-(··(3快乐幸福一个家。一个家。史可夫词任秀岭曲鸡1=bE42中速,有趣地(·553·321·6-2223·52大公鸡,穿花…     

疯女人伯莎·梅森与《简·爱》

伯莎·梅森作为夏洛蒂·勃朗特的自传体小说《简·爱》中的一位人物 ,往往被人们所忽视 ,人们只是把她看作使剧情起波澜的配角。自从美国两位女教授把她从小阁楼中“解放”出来之后 ,人们逐渐认识到伯莎不再只是个使剧情曲折的配角 ,她具有更深远的意义 ,她同简之间有着密切的关系 ,她透射出简的内心世界。她是另一个简·爱 ,是现实生活中的夏洛蒂·勃朗特的代言人     

爱唠叨的爸爸

别人都是妈妈爱唠叨,可我的爸爸却十分爱唠叨。在单位,他的唠叨是出了名的。我爸爸是一位交警队领导,他会深入一线,轮流在上塘路立交桥上站岗值班。凡到那天,民警们都会离他“三尺之遥”,但说来也奇怪,只有那几天的交通秩序格外地好。原来,我爸爸那张“大嘴巴”发挥了作用“。哎,别让这些车压线。“”喂,让那些车辆从那一道走。”这样唠叨下去,虽然那些警察耳朵都出了老茧,但他们仍然很尊重爸爸,都叫他“林指导”。年末,爸爸带领的中队被评为“优秀中队”,爸爸的口水可没有白费,从此他更爱唠叨了。每次上学前,爸爸总要“大展身手”一番:“儿…     

论《爱孩子的人》的形象体系

论《爱孩子的人》的形象体系周立人克里斯蒂娜·斯特德是澳大利亚著名女作家。她在澳洲文坛上的地位仅次于诺贝尔文学奖得主帕特里克·怀特。人们往往称他们为“澳洲文坛上的两大霸主。”①斯特德的一生中创作了十多篇长篇小说，其中最脍灸人口的是她的代表作《爱孩子的人...     

轻松一刻

礼貌与说谎妈妈:你想要哪个苹果,小亮?小亮:最大的那个。妈妈:小亮,你应该懂礼貌,要小的。小亮:难道要懂礼貌就得说谎吗?·轻松一刻· 夸爸爸三个孩子在夸耀自己的爸爸。“我爸爸是团长,全团人都得听他的。”“我爸爸是师长,全师人都得听他的。”“都比不上我爸爸,你们的爸爸都得听我爸爸的指挥,叫他们坐下,他们就得坐下,叫他们低头,他们就得低头!”“胡说,你爸爸是什么人?”“理发师。” 妈妈:你想要哪个苹果,小亮?小亮:最大的那个。妈妈:小亮,你应该懂礼貌,要…     

惊奇星闻尖叫榜 2

NO 15 佩妮洛普告诉汤姆·克鲁斯,她想请预言家猜测一下他们的爱情未来会如何,阿汤直截了当地向她指出,如果她希望他们的爱情有未来,就把预言这回事彻底忘了吧! NO 14 安东尼奥·班德拉斯发现明星老婆梅兰妮·格里菲斯一直把家里的钱拿给前夫史蒂芬·鲍尔(他们1982年结婚,有一个16     

简·爱、颂莲及其他──试论作家的性别视角、文化视角和妇女观

夏洛蒂·勃朗持以其代表作《简·爱》,以她足够的天才为自己赢得了“伟大”的声誉。她不仅当之无愧地立于19世纪英国一派出色的小说家之列,而且她在妇女问题上高扬的人格独立与平等解放的思想,即使一个半世纪以后的今天,仍洋溢着势不可挡的激情和活力,闪耀着璀璨的时代之光。《简·爱》出版仅一周,《每周记事》（1847年10月23日）就撰文说《简·爱提“多年来出版物中最不同凡响的作品”。那么简·爱也自然是夏洛蒂这位“英国小说家史上最少受别人影响、最具独创天才的作家”笔下所塑造的最具新颖素质的女性形象了。幸运的苏童是20世纪…     

人文情感与知识技能的巧妙结合——《乘法分配律》教学片断及反思

片断一:(播放录音)“同学们好,我叫小芳。我家有三口人,爸爸、妈妈和我。每天早晨,喊我起床的是妈妈,给我买早点、冲牛奶的也是妈妈。送我上学的是爸爸,辅导我、督促我做作业的也是爸爸。我爱爸爸,我爱妈妈,我爱爸爸和妈妈。”师:同学们,我们将小芳同学最后说的那句话齐读两遍好吗?(教师出示复习导入)例:下面题中的两个算式之间有什么样的关系?1.6×18+6×7○6×(18+7)2.20×15+20×9○20×(15+9)师:同学们可以先计算“○”左右两边算式,再比较它们的大小,你能发现什么?生:左右两边的两个算式相等。师:联系上面的故事,你有什么发现?生:我发…     

阅读卡片

书名：《简·爱》作者：夏洛蒂·勃朗特内容介绍简·爱是个其貌不扬、身材矮小的年轻姑娘，从小是孤儿。小时候她受尽了舅母的虐待和兄弟姐妹的百般欺侮。后来，被送往慈善学校。当她走进社会时，她的心理素质和教养不次于任何人，却始终处于低人一等的地位，但她从未屈服、低头。最后，幸福终于降临到她的身边。写法评价当我读完《简·爱》这本书后，觉得简·爱的生活与作者的生活有许多巧合的地方。如：作者夏洛蒂和简·爱都曾担任过家庭教师，都曾被送往条件很差的寄宿学校等等。其实，这本书就是作者夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照…     

论贫困与简·爱的人格发展

夏绿蒂·勃朗特、狄更斯、盖斯凯尔夫人曾被马克思誉为“现代英国的一批杰出的小说家”。但夏绿蒂·勃朗特不同于狄更斯和盖斯凯尔夫人两位作家，她喜欢在作品中把已经优秀的人物塑造得更优秀．小说《简·爱》就是通过几个不同的贫困情节展示了简·爱的人格发展和人格魅力。贫困和磨难对简·爱来说是一笔财富．正是在贫困中简·爱才学会了生活，懂得了怜悯，赢得了尊重，认识了自我，获得了独立，体验了爱情，完善了道德，使简·爱这个人物形象具有崇高的审美意义。     

我爱中国儿童——美籍教师法兰·托玛斯女士广州助学记

前不久,广州市越秀区政府决定,授予法兰·托玛斯女士“越秀区优秀教师”称号。爱的奉献法兰·托玛斯女士是一位有25年教龄的美国退休教师。1992年,她得知广中路小学创办英语试验学校,很需要外籍教师,虽已70高龄仍应邀前来,义务担任三个年级英语口语和听力课程。法兰老师在美国有儿孙,有退休金,还有两幢私人住宅和几部小汽车,但她说:”我爱中国,我爱中国的儿童。中国是我的第二个故乡。”     

WEST WHISPER西城秘话

A.23岁的“新好男孩”成员尼克·卡特目前正和33岁的模特克里斯蒂·蕾恩积极交往,她已离婚,有一个7岁的女儿。蕾恩透露:“我爱他!我希望我们能天长地久地在一起,我是比他大10岁,但我的心依然年轻。我们很相像,经常互相开玩笑,他也喜欢孩子。”他们是今年4月在迈阿密游艇赛上认识的,7月末蕾恩拜访了尼克的家,除了正在巡演的阿伦·卡特,她见到他所有的家人,他们一点不介意她的年龄,给蕾恩留下极佳印象。     

海伦·凯勒笔下的莎利文老师

海伦·凯勒出生１９个月就失去了视力和听力,不久又变哑。由于莎利文老师的教育和盲人学校的学习,她终于成了美国著名的作家和教育家。《我的老师》一文真实地记叙了作者受教于莎利文老师的情景。在作者的笔下,她的老师是一位怎样的人物呢？ 一、“深深地爱着我” 海伦·凯勒回忆刚见到老师的情况后说：“就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我。”文中几处记叙了莎利文老师爱她的情景,感人至深。如老师刚见她时,“拉着”她的手,把她“紧紧地搂在怀里”。当她在树上遇到狂风时,老师急忙赶来,“一把抓住”她的手,“扶”她“从树上…     

简·爱性格美琐谈

在中外文学形象的长长行列中,堪称“美”的女性形象众若群星.她们或以俊美的容貌,或以高尚的品格,或以坚强的意志,或以聪慧和才干,令人欣赏、喜爱、赞叹、折服.无疑,她们都是美的,都具有强烈的美感作用.世界一流的艺术大师莎士比亚、雨果、托尔斯泰、曹雪芹等,都曾倾注心血,为读者塑造出众多优美的女性形象,通过这些形象,艺术家们证明了美的存在,表现了美的绚丽,体现了他们对美的追求,同时也展示了他们创造美的才能和技巧.英国十九世纪小说家夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱,是这类“美”的女性中的一个,她所具备的主要是“性格美”,即精神美.小说《简·爱》历百余年而不衰的魅力主要来自简·爱性格的感染力.本文仅就构成简·爱性格美的诸多成分之间的关系等问题,谈些点滴体会.