舞蹈教学中软度训练的特点及方法

软度对于学习舞蹈的学生来说是一种特殊的要求,这一点对于最初学习舞蹈表演的学生来说是必须要解决的难题,这一难题的解决是一件即漫长又难熬的过程。即使软度解决很好的学生也会随着年龄的增长,出现肌肉韧带纤维失去弹性,关节逐渐僵化的现象,为适应舞蹈专业的需要,延长表演艺术的生命,她们就要自觉地、不遗余力地、坚持不懈地练习,保持、发展软度     

论与“艺考”相结合的舞蹈创新教学研究

舞蹈教学是高中阶段艺术特长生进行专业学习的重要内容。众所周知,高中阶段的舞蹈教学主要是针对高考艺术生所展开的,因而也具备了一定的专业性。所以,这一阶段的舞蹈教学对于即将参考艺术高考的舞蹈学生来说,是非常重要的技能拓展时期。艺考学生不仅要接受专业的舞蹈培训,而且要达到高等院校舞蹈人才的选拔标准。所以在此背景下展开的舞蹈教学必须具有创新性,才能实现高中艺术高考舞蹈人才培养的目标。     

浅谈高中女生学习数学困难的原因及对策

高中女生学习数学困难往往是困扰数学老师的难题,有人悲观地将之归结为女生的智力问题,以至于对不少学习数学有困难的女生采取了放弃的态度,这是十分有害的。对于学习数学有困难的女生,我们要更为细心更有耐心地帮助她们走出困境。这对于学生自身的发展来说也好,对班级整体学习成绩水平的提高来说也好,都是由十分积极的意义的。     

谈山区小学高年级学生作文能力的培养

<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于山区小学高年级学生来说,作文感到困难这个问题是最迫切需要解决的。要解决这一难题,可以从以下三个方面着手:     

如何上好儿童舞蹈基训课

舞蹈作为一种美育教育,越来越受家长们的青睐,稍稍对舞蹈有兴趣的孩子其家长基本都会送到舞蹈培训班学习舞蹈。什么是儿童舞蹈基训课呢?儿童舞蹈基训主要是指对儿童形体、姿态、腰腿的软度、力度、控制及跳、转、翻等最基础的训练,简称:基训。要上好儿童舞蹈基训课我们首先应该了解掌握儿童在舞蹈训练方面的要求及应该注意的方面。     

关于敏特智能英语网络学习平台的应用及体会

<正>众所周知,对于英语教育工作者来说,在英语教学中单词教学是最基本也是最重要的教学环节,同时也是困扰学生学习英语的一大难题。一种能够让学生轻松、高效地学习记忆英语单词的科学方法迫切地被需要。如何很好地解决这个问题,使英语教与学的效率从根本上得到提高,是教育改革中面临的一个突出问题。而敏特英语在我校的使用却极大地缓解了这一问题。     

论如何提高小学英语课堂教学效率

小学是人生学习的最佳阶段,是为其他学科打好基础基础的最佳时期,对于英语这门学科来说更应当如此。英语作为一门外语课程,对小学生来言,是一门新的语言知识,所以具有一定的难度,但是鉴于其重要性却又不得不学。这不光对学生来说是一项难题,对于广大小学英语教师来说,更是一个不小的挑战。如何提高小学英语课堂教学效率则是本文要探讨的重点,并希望能提出几点具有建设性的意见,帮助广大教师和学生解决英语课堂教学效率问题。     

如何上好幼教舞蹈课

舞蹈是用肢体语言表达情感的一种艺术形式,是艺术教育的重要组成部分.幼儿教师与专业的舞蹈演员不同,专业演员更多地注重技能技巧及舞蹈的表现力,而幼教大多数学生没有舞蹈基础,入学前没有接受过舞蹈训练,严重缺乏对舞蹈的感性认识.幼儿教师是学生的启蒙教师,更应该具有教学、表演和创编的能力.但是,对于来自农村,没有和舞蹈真正接触过的幼师生来说,舞蹈既是一门新课程,也是一种新挑战.面对这样的情况,很多学生有畏惧心理.因而,教师要改变以往的教学观念和教学方式,以调动学生学习的积极性.     

如何提高中学生英语写作能力

英语写作对于中学生来说是相对较难的部分,有的学生对此弱项抱舍弃态度。学生怕写作,一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多。另一方面,没有掌握必要的写作技巧,导致写出的作文得不到高分。要解决这一难题,应让学生在平时的学习中打好扎实的基本功,掌握一定的写作技巧,并要坚持大量的写作练习。有效地利用这几种方式,定能促进学生写作能力的形成。     

部分职高女生语文学习困难的原因及对策

职业高中学生间成绩差距大。部分学生陷入学习困境难以摆脱。其中部分女生学习语文特别是作文困难往往是困扰老师的难题．有的女生面对一道作文题,甚至半天都下不了笔,对于阅读理解等题目也是难以对付。有人悲观地将之归结为这些女生的智力问题．以至于对不少学习语文有困难的女生采取了放弃的对策．这是十分有害的。对于学习语文有困难的女生。我们要更有细心更有耐心地帮助她们走出困境。这对于学生自身的发展来说也好．对班级整体学习成绩水平的提高来说也好。都是有十分积极的意义的。     

论高师音乐专业舞蹈教学中的“特殊性’’及教学手法

边疆地区的高师院校,由于地区差异性,生源素质参差不齐等原因造成了音乐专业学生成为舞蹈教学对象时具有特殊性。为了适应舞蹈教学中不同的学生群体和不同的教学环境以及不同的思维和理念层面上的诸多问题,需要我们用一些特殊的教学手法来解决高师音乐专业舞蹈教学中存在的“特殊性”。     

谈舞蹈教学目标的实现

舞蹈教学大纲中所规定的只是个预期目标,而真正能够达到这个预期目标则必须依靠学生们的学习能力,而打开学生的这种能力的钥匙则恰恰是由教师所掌握着的。教师不可以用一种永远不变的方式进行全部的教学活动,教师的教学观念必须适当地进行转变。学生在教室里所学到了的每一个动作或者技术技巧都不是最终目标。教师的最大作用就是引导学生在学习的过程中发现问题,解决问题,激发出学生的创造力,从而使学生们所学到的内容远远大于教师在课堂上所教授的内容。     

试析舞蹈在日常生活中的功能价值

“舞蹈周身疗法”,主要是利用舞蹈的周身传导性、顿挫性、柔软性和刺激性等特点进行点面结合的训练,同时兼顾人体头、颈、胸、腿、髋等部位,使其在连贯、流畅、有节奏、有韵律、有情感的综合情境下得到周身传导与锻炼,利于人体健康,从而增强身体在空间中的自由,恢复身体与自己的亲密联连。本文围绕舞蹈治疗的功能性、舞蹈治疗教学实践中的问题和各学科交叉等方面对舞蹈在日常生活中的功能价值及舞蹈治疗教学进行相关探讨和分析,为更进一步普及舞蹈治疗教学打下基础。     

舞蹈编导专业学生提升审美意蕴的实践与分析 ——以晋城职业技术学院为例

舞蹈作品的审美意蕴是渗透在作品中的内涵、情感以及创作者要表达的某种精神或主旨。优秀的舞蹈作品能够带给观众视觉和精神的双重享受。在舞蹈创作过程中,技巧、构图、表现手法等都与作品的审美意蕴息息相关。学生创作的作品往往只有结构框架而缺乏内在灵魂,是舞蹈编导课程要克服的最大难题。从舞蹈教育的内涵着手,在系统分析当下舞蹈教育教学现状的基础上,探讨帮助学生提高舞蹈创作审美意蕴的策略。     

大学生体育活动伤害事故的法律责任问题研究

调查发现，高校大学生在体育活动中仍有伤害事故发生且较普遍。笔者从现行的法律法规入手．分析研究大学生体育活动中伤害事故责任的类型，认为发生伤害事故的法律责任相关当事人是学校、教师、学生本人和其他人，根据相关当事人在伤害事故中履行义务或有无过错的情况，来承担相应的法律责任；大学生在校期间应通过购买伤残保险以及社会和高校建立体育运动伤害事故专项基金等方式来解决严重伤害事故。     

唐代咏舞诗:唐代诗歌与舞蹈的连姻

唐诗与唐舞都是中国诗歌与中国舞蹈发展的高峰。由于舞蹈的非再现性的突出，舞只能从健与软即阳刚与阴柔的风格高度出发，对于通过舞蹈形态特征所表现的心理内容加以把握。唐代咏舞诗亦是从这一角度把握上述特征的。由于舞蹈与诗歌在表现方面的天然联系，两的联姻就相得益彰了。白描、比喻和效应是唐诗咏舞的重要手段。     

高校体育舞蹈运动的开展与和谐校园构建

通过对体育舞蹈发展及现状的阐述,分析了体育舞蹈在高校教育中的作用,指出在高校深入开展体育舞蹈活动是稳定校园秩序、丰富校园文化生活、促进和谐校园构建不容忽视的问题,并提出体育舞蹈开展亟待解决的方法和措施。     

高职院校舞蹈教学现状与改革思路探究

舞蹈教学作为人文教育的一部分,在学生的人文素养培养中有很重要的作用。高职院校的舞蹈教师要重视舞蹈教学,积极进行舞蹈教学改革,培养舞蹈人才,提高学生的审美能力和生活情趣。教师要设置适合现代舞蹈教育的课程,开展针对性和阶段性的舞蹈教学,重视提高学生的舞蹈审美意识,引导学生从生活中体会和学习舞蹈。     

校园集体舞对小学生人际交往的影响的调查研究

通过对460名小学生的调查,可以发现：1.校园集体舞是团体辅导的一种形式,2.校园集体舞能改善同学间的人际交往,3.校园集体舞有助于小学生友谊的建立。因此,校园集体舞不仅是一新的校园活动内容,而且对小学生在身心方面以及建立同学间良好的、正常的交往方面都能起到积极的作用和意义。     

普通高校开展舞龙舞狮运动的可行性探析——以安徽科技学院为例

安徽科技学院具有充分的场地资源、庞大的学生群体、健全的教育管理体系等优势,有利于舞龙舞狮运动的开展。开展舞龙舞狮运动也有利于培养学生团结协作能力,促进身心健康发展;有利于促进高校体育课程深化改革;有利于丰富校园文化生活;有利于弘扬民族传统文化。所以学校应以丰富校园文化生活、增强学生体质为目的,开展舞龙舞狮公选课程;正确看待学生体质较差与提升运动成绩之间的关系;建立与市场相结合的发展模式等,以期为学校舞龙舞狮运动的顺利开展提供理论参考。