谈谈四种度量仪器的使用

化学实验基本操作在化学学习中具有重要的作用.实验基本操作技能的训练,对同学们做好化学实验和学好化学知识有很大的帮助.化学中常用的     

浅谈学生化学实验操作技能的培养

化学实验基本操作能力的培养是素质教育的重要内容,但在教学中,明显地存在着忽视基本操作的问题。本文主要是从中考化学实验考试学生易犯的错误入手,分析了如何加强学生实验技能的培养。在教学中,教师要加强学生实验技能的训练和良好实验习惯的养成,让学生多操作、多实践,通过多种有效途径提高学生的实验能力。     

中学化学实验操作中应注意的几个问题

掌握中学化学实验基本操作方法,形成熟练的化学实验基本操作技能,是正确、迅速完成化学实验的基本保证.下面就中学化学实验操作中应注意的一些事项加以说明.     

怎样提高实验能力

化学是一门以实验为基础的自然科学。掌握化学实验的基础知识和基本技能,提高化学实验能力是中学化学教学的基本任务,也是化学高考的基本要求。对学生实验技能素质和基本实验知识的考查是高考试题的重要组成部分。在学习和复习过程中,怎样提高自己的实验能力呢?一、熟练掌握化学实验基本操作化学实验基本操作是顺利完成化学实验的基本功,是提高化学实验能力的前提。在化学教学和高考试     

加强化学实验基本操作训练提高学生实验综合能力

结合多年无机化学实验教学经验,积极探索和研究提高学生化学实验基本操作技能的教学策略、保证化学实验基本操作教学质量的考核方法等.     

高职化学实验基本操作的研究

应用化学和环境保护与监测技术专业的高职学生在基础化学实验学习过程中应着重掌握化学实验的基本操作技能,在教学中要突出实验操作的基础性、规范性和专业性,同时培养学生实验的创新性思维。     

非化学化工专业基础化学实验教学改革的思考及实践

探讨了非化学化工专业基础化学实验课程的教学目标和教学模式.通过整合原有的普通化学、分析化学、有机化学三门分散的实验课,将基本操作的规范训练和分离、分析技能培养作为教学的主要内容,构建了基础实验、综合提高实验两层次的教学平台,并建立了较为完整、科学的考核考试方法,对学生实验技能和综合素质的提高取得了较好的效果.     

有机化学实验的指导方法

有机化学实验是师专化学专业必修的基础课.通过实验课,验证和巩固基础课所学的理论知识,使学生掌握有机化学实验的一些基本操作技能,学会一些重要有机化合物的制备、分离、提纯和鉴定的方法,培养学生实验基本操作技能和独立分析问题,解决问题的能力.下面笔者根据自己的教学实践,谈谈有机化学实验教学中的指导方法问题.     

高一化学实验考核情况报告

为了检查学生的实验动手情况,我们进行了以考核实验基本操作技能为主的实验考试。 一、指导思想 1.学生实验动手能力的培养是化学教学的一大任务。通过实验考试,引导学生在今后学习化学的过程中重视实验,认真做好实验,使实验能起到检查和巩固所学理论的重要作用。     

初中化学教学中培养学生的实践能力的探讨

化学实验是化学教学中的一个重要环节.化学实验教学不仅能增强学生的实践能力,而且能培养学生发现问题和独立思考的能力.通过完成化学实验,使学生加深对化学知识的理解,对学生的创新意识的培养也是非常有益的.本学年,笔者侧重于探索初中化学教学中培养学生的实践能力,现报告如下.一、加强对基本操作的训练,规范化学实验的基本操作初中化学实验的基本操作包括量筒、托盘天平、温     

浅谈化学实验教学如何培养学生的多种能力

在化学试验教学过程中，教师应用实验创设情境。充分发挥学生的主观能动性，力求既巩固加深化学的理论知识，又能训练学生的基本操作技能。从而培养学生的观察、操作、综合及研究与创新能力。     

试论学生实验能力的培养

实验能力是指利用已有的知识和技能 ,通过实验方法解决实际问题的能力。化学实验能力是由化学实验操作技能和智力技能两大要素构成。化学实验操作技能是指实验操作近于自动化了的动作方式 ,包括使用仪器的技能、使用药品的技能、基本操作技能以及绘制实验装置图的技能等。智力技能是指通过实验获得化学知识的心智水平 ,一般包括设计实验步骤、选择仪器和药品、观察和记录实验现象、处理实验数据、撰写实验报告等。可见 ,化学实验是多种活动相互渗透的过程 ,化学实验能力是知识、技能和各种能力的综合体现。其中基本操作技能的培养和训练是培…     

试论初中化学实验教学中学生能力的培养

在化学实验教学中,有目的地把传授知识和培养能力融合在一起,可以收到一举两得之效.我的具体做法是:一、抓好实验基本操作技能的训练学生的实验技能,起始于实验基本操作的训练.学生做实验时手忙脚乱,主要原因就是缺乏实验基本操作的训练.因此,对这一实验教学的起始环节,我坚持做到二点:一是抓早,二是抓细.抓早就是从刚一学完“绪言”课后,就进入实验室进行基本操作的训练;抓细就是要求学生一件一件地识记仪器,人人动手进行连结仪器、取用试剂、加热、过滤等基本操作技能的训练.采取“边讲清道理边示范操作,再组织学生亲自动手来练习”的方法.学生练习要求做到人人动手,互相纠正,反覆练习.逐个过关.     

论培养学生化学实验操作技能的基本方法

中学的化学实验教学是化学教学的基础,而培养学生掌握好基本操作技能又是搞好化学实验教学的关键,掌握好一些行之有效的基本方法对培养学生化学实验操作技能至关重要     

化学常用量器操作分析

化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用。基本操作技能的培养训练 ,对学好化学实验和学好化学知识有很大的帮助。化学常用量器操作在新旧教材中有一定分量 ,也是化学实验的基本功 ,为学生进入高一级学校学习化学打下基础。现就教学中量筒、容量瓶、滴定管使用中常见问题及解决办法讨论如下。一、量筒常见问题 :手拿着量筒读数 ;读数时有的俯视 ,有的仰视 ,有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒 ;液体加多了 ,又用滴管向外吸。正确方法 :A .量筒选择时应根据需量取的液体体积 ,选用能一次量取即可的最小规格的量筒 ,即“就近避…     

发挥化学实验的应有作用

化学实验是化学教学的一个重要环节,它直接帮助学生形成化学概念,理解化学原理,掌握化学基础知识和基本操作技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,并在教师的正确引导下,培养辩证唯物主义的观点和实事求是的作风。化学实验也是科学研究中不可缺少的手段,在农业学大寨的群众运动中,它也有十分显著的作用。因此,我们努力发挥化学实验在化学教学中的作用,并注意应用化学实验为当地农业学大寨运动服务。     

趣味实验在初中化学教学中的应用

在初中化学教学中,化学实验始终占据着较大的比重,新课改背景下培养学生的动手实践能力已经成为化学教师的重要教学任务。对于学生而言,初中正是化学课程学习的初级阶段,他们要想掌握化学基础知识和基本操作技能,很大程度上需要依赖于化学实验教学。因此,教师应当提高对化学实验的重视程度,不断提高教学的趣味性。本文将在分析趣味化学实验重要意义的基础上,就初中化学教学中趣味化学实验的应用方法进行探讨,以供相关教育工作者参考。     

化学实验教材编写标准的探索

对化学实验教材编写标准进行了探索。编写化学实验教材应考虑两个问题:1注意全面提高学生的化学素质。提供学生丰富的化学实验知识,训练学生熟练的基本操作,培养学生良好的实验习惯和合乎逻辑的分析数据的能力。2突出实验教材的教学性。重视学生的认知和掌握技能规律,选择的基本技能训练要与实验内容很好地结合,基本操作和实验的方法要标准化,要考虑完成实验课程内容所需要的资源。     

高职食品专业化学实验技能培养初探

化学实验技能是高职食品专业学生将来从事专业岗位工作所应具备的基本能力.重视实验操作技能的培养,使基本操作与技能的训练系统化.     

化学实验教学的误区

<正>化学作为一门实验性很强的自然学科.许多化学原理、结论、规律,都来自于生活体验和科学的实验探究.而化学实验是学生体验生活、掌握基本操作技能、获取知识,并运用知识解决实际问题的重要途径.在教学这节内容时,因"空气是由什么组成的"并不是学习的难点.难点在于完成测定空气里氧气含量的探究实验.教学中,笔者也准确地把握了教学难点.考虑到学生刚开始学习化学,虽然在第一单元学习了一些化学知识和实验操作.但相应的知识储备还显不足,比如:碳、硫、磷等物质燃烧后的产物和状态都还没有学到,所以要学生独立完成对"空气里氧气含