追加反馈对护生形体礼仪训练的干预性研究

目的:探讨护理美学教学中追加反馈对护生形体礼仪技能训练效果的影响.方法:随机抽取我院护理专业2013级本科班的120名在校护生,分为对照组(40人)、实验1组(40人)和实验2组(40人).在技能示教中对照组采用无追加反馈;实验1组采用结果反馈(KR)反馈内容为形体演示操作错误的姿势动作;实验2组采用表现反馈,反馈内容为形体演示操作错误姿势动作及礼仪训练正确技能操作的内容.结果:实验1组、实验2组在形体技能演示初步阶段成绩显著高于对照组(P0.01),但在随后形体训练持续阶段的测试中实验1组成绩低于实验2组(P0.01).结论:形体技能学习和实践过程中追加反馈的类型和内容对护生在形体礼仪技能把握和运用有一定的影响.结果反馈可以保证形体技能学习和获得阶段的表现但却不能持续技能训练的保持;表现反馈不仅满足习得也能够利于技能的保持.     

在校高职护生职业心理素质影响因素及其培养对策

<正>职业心理素质是人在从事职业活动中起作用的心理品质,是人的一般心理素质在特殊职业领域内的应用和体现[1],是从业活动必备的心理因素的总和[2]。护士职业心理素质是指个体在生理条件基础上,受护士职业角色化环境影响(教育、实践和适应环境),逐渐内化成的适应护理职业的比较稳定的、衍生的、效能的综合心理品质,是护士职业综合能力的重要组成部分。在学校教育过程中,对护生以未来护理类职业为导向的心理素质的培养对其顺利走向工作岗位、减少职业     

论现代礼仪与形体训练对高职生的影响

现代礼仪与形体训练对高职生的心理素质和身体素质、职业人格素质、职业技能素质、职业行为素质等方面有积极深远的影响,是高职生素质培养的重要途径,因此应下功夫对高职生进行现代礼仪与形体训练。     

心理素质对训练比赛的影响

随着现代科学技术的突飞猛进,世界游泳技术水平也得以迅速提高,选手间的差距日益缩小,在一些重大国际游泳比赛中,运动员之间的争夺往往以百分之一秒定胜负。在这种情况下,运动员的心理素质就起了重要作用。目前,世界游泳强国也越来越重视运动员的心理素质训练,希望通过心理素质训练使运动员达到最佳的竞技状态。     

健美操对女大学生形体和心理素质的影响

针对健美操的运动特点,阐述其对当代女大学生的形体和心理的影响,探讨了健美操对塑造形体,改善心理环境,调节心理的作用.     

浅析职业院校护生职业心理素质培养

针对目前社会对护士素质要求的不断提高,本文从护士职业心理素质的概念、临床护士职业心理素质研究对护生职业心理素质培养的重要性、护生职业心理素质培养的途径和方法等方面,对职业院校护生职业心理素质培养进行了分析与探索.     

浅谈高三体育生的心理素质训练

心理素质包括个性心理、心理健康、智力和非智力因素及自信心等内容。对于体育特长生而言,尤其是高三体育特长生,只有具备过硬的心理素质,才能在关键时刻调整好自己的身体状态。随着体育考核时间的临近,学生之间的体育技能水平差距日渐缩小,所以良好的心理素质就是学生在体育考核中胜出的关键。因此,高中体育教师一定要多措并举,以加强对高三体育生的心理素质训练,从而使高三体育生在体育考核中正常发挥或者超常发挥。     

对篮球运动员心理素质的分析及其训练

随着篮球运动在全球范围的普及与发展,特别是近年来各国的篮球运动飞速发展,运动员在身体、技术和战术的发展已趋于平衡,在这种情况下,运动员的心理素质对球队成绩的影响也越来越明显。因此,我们必须更新观念,用科学训练取代单纯的经验训练,树立身心结合的观念,     

舞蹈对提升聋生心理素质的影响

一、舞蹈可以愉悦聋生性情.促进身心发展 　　舞蹈作为一门艺术学科,能够和谐地将身体、精神、情感及社会关系的不同层面融合在一起,但一般不影响他们的动作发展.……     

舞蹈对提升聋生心理素质的影响

一、舞蹈可以愉悦聋生性情，促进身心发展。舞蹈作为一门艺术学科，能够和谐地将身体、精神、情感及社会关系的不同层面融合在一起，但一般不影响他们的动作发展。舞蹈是人体动作的艺术，舞蹈动作的起伏变化蕴涵着聋生情感的起伏变化。通过舞蹈无声的人体节奏与情感起伏规律的感染，使聋生产生抒情、联想和想象，聋生在学习或欣赏舞蹈过程中，不仅感知着舞蹈动作的形式美，还在感受舞蹈艺术魅力的同时．身心得到极大的愉悦。     

心理素质对游泳训练、比赛的影响

心理素质的好坏是游泳训练比赛成败的关键因素之一。因此,应重视对运动员的心理素质的培养,以促进运动员在训练比赛中达到最佳竞技状态。     

论形体训练对高职女生心理健康的影响

21世纪的人才应该具有强健的体魄,更需要有健康的心理.目前我国高职女生心理健康状况并不乐观,社会和高校对此极其关注.形体训练对高职女生的心理健康有着积极的影响,它对健康心理的养成和改善具有积极的促进作用.因此,建议在高职院校女生中大力普及开展形体训练.     

从压力面试探析在校护生的心理素质培养

压力面试正逐渐成为医院选拔护士所采用的主要面试形式之一.为了帮助护生顺利通过压力面试,并且在以后的工作中适应较高的职业压力,维护自身的身心健康,更好地为患者服务,卫生类教育学校应该充分重视在校护生的心理素质教育,加强护生心理承受能力、调节能力及应变能力的培养.     

背景音乐对服装模特形体训练的影响及选择

服装表演的特殊性使之与音乐的关系非常密切,而音乐所特有的性质,使人们对它的理解不是很直接,模特要有把这种听觉艺术用视觉方式解释出来的能力,所以音乐理解力的训练很重要。在形体训练中,伴奏音乐的好坏直接影响到模特对音乐的理解和对动作的诠释。     

形体健美训练对幼儿身心影响的探讨

一、问题的提出 健康乃人之共愿,求美则堪称时代风潮”。把幼儿塑造得既健且美,是关系到国家强盛、民族兴旺、人才培养的一件具有重要战略意义的大事。我们党和国家十分重视幼教工作。邓小平同志曾高瞻远瞩地告诫人们:“要从娃娃抓起”。国家教委89年颁布的《幼儿园工作规程(试行)中明确指出:“幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施     

高职生职业心理素质训练的探索与实践

职业心理素质对大学生成长和成才具有十分重要的意义。本文阐述了高职大学生心理素质训练的含义、内容和训练原则,并对浙江商业职业技术学院市场营销专业的心理素质训练实践探索进行了介绍。     

拓展训练对高职生身心理素质的影响研究

身心素质作为素质教育的重要着力点,在提升高职生综合素质方面发挥着重要的作用。因此,如何有效提升高职生的身心素质成为提升高职教育质量的重大课题。本文综合分析高职生身心素质下降原因和应对之策,提出高职院校开展的身心素质拓展训练可能是有效提升高职生身心素质的有效途径之一。     

护生强化技能训练效果的分析

本文对参加过培训的护生与未参加过培训的护生进行综合素质的对比.调查结果显示,参加过职业素质培训的护生在职业道德、礼仪、护理技能操作等各方面的综合素质和能力都比未参加培训的护生强.参加过培训的护生作为高级实用型护理人才更能适应医学模式的转变.     

形体训练对中青年女性身心影响的实践研究

对25～45岁的65名女性进行实践跟踪调查,经过3个月训练,对训练前后胸围、腰围、臀围、大腿围、小腿围、上臂围、体重等身体基本形态指标进行测定,并进行统计分析,得出相应的结论:形体训练课针对中年女性身体各部位训练有较好的效果,是塑造"S"型曲线的有效方法之一;经过长期的形体训练,除了减少多余脂肪,适度增加肌肉外,还可以使人身心健康、充满活力,对生活充满信心.     

形体训练对高职院校学生身体自尊的影响

本文作者以形体训练为自变量,以身体自尊作为因变量．通过实验结果表明：形体训练练习能有效提高高职学生的身体自尊,练习前后身体自尊总分及各维度都均有显著变化。