谈电教与电教意识

在现代教育技术日新月异、日益普及，多媒体技术、信息高速公路飞速发展的今天，本文试图从电教与电教意识入手，探讨在院校如何进一步提高现代教育技术普及率，促进院校教育改革的不断深入     

加强电教教材建设 促进电教事业发展

随着我国教育事业的迅猛发展,电教教材的建设也将显得更加重要.如何编制好的电教教材是摆在每个电教工作者面前的一大难题,如何使电教教材的建设适应电教工作发展的需要,应该研究的内容还很多.编制出具有一定水平又适应教学需要的高质量的电教教材是广大电教工作者义不容辞的责任.     

对电教美术课程的几点思考

对电教美术课程的几点思考抗文生（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电教美术，是电教理论与实践的重要组成内容之一。５０年代起，一些国外学成归来的电教专家根据我国教育实际情况，把美术的一些重要内容有机地纳人了电教理论研究范畴。７０年代，随着我国...     

运用电教媒体优化幼儿教育

自1952年建园以来,我园一直为市、区幼儿教育的实验基地.多年来,我国深入开展教育科研活动,有效地提高了办园质量.上学期我们在六个幼儿班的教育活动中,引入多种电教媒体,系统地规范地实施电化教育,使电教这一现代化教育手段与其它教育手段柔合在一起,优化教育过程.逐步实现了教育的现代化,促进了幼儿教育的协调发展.一、增强电教意识,加强电教管理没有电化教育就没有教育现代化.电化教育直观、生动,音像交融,视听并举,集奇特新于一身,是符合幼儿思维具体形象性特点的一种理想的现代化的教育手段.电教媒体的运用,拓宽了教育功能,给幼儿教育改革注入了新的活力.因此,为了更好推广使用电化教育手段,优化教育过程,提高教育效果,我国十分重视抓好这项工作.一是建立电教领导小组.由园长、骨干教师组成的电教领导小组全面负责全国的电化教育的指导检查工作.二是抓好各层面的学习,提高认识,掌握技能.领导层作为核心,主要是解决好把关定向,全面规划问题;骨干层作为中坚力量,主要为幼儿园电教工作的开展发挥智囊团和台柱的作用;教职工要做好思想准备,主动学习和练习操作.我们积极创设条件如请进来,走出去,学经取经,为教工提供学习、实践的机会和条件,仅去年以来,我国就派出近十人参加市、区各种电教培训学习;     

运用现代电教媒体拓展课堂教学

本文从“运用现代电教媒体,提高课堂效率,使‘数学’容量更大;运用现代电教媒体,创设问题情境,使‘数学’主题更有趣;运用现代电教媒体,撷取活动素材,使‘数学’形式更灵活;运用现代电教媒体,增强自主能力,使‘数学’个性更突出;运用现代电教媒体,发展信息素养,使‘数学’与时代更贴近”这几方面阐述了现代电教媒体走进课堂的重要作用。     

发挥电教作用 为高师教学服务

发挥电教作用　为高师教学服务王克生从优先发展教育的战略方针出发，加速电教的发展和建设，为基础教育和社会发展培养合格人才，是高师教学改革的一项重要任务．一、电教是教学手段现代化的基本条件电教作用是充分体现现代教育技术，使教学资源更加丰富，表现形式更加形...     

论中小学的电教效益

论中小学的电教效益北京市电教研究会，北京市电教馆研究中小学电化教育效益，已经不仅仅是电化教育自身发展需要的课题，而是使电教适应教育与社会发展需要，使电化教育更好地为实现《中国教育改革和发展纲要》所规定的发展目标服务的重要课题。本文将从三个方面，谈一谈...     

论电教教材的美感效应

美感是美学范畴要讨论的重要问题之一。对于电教教材的美感，更是电教教材制作者们努力加强和探讨的一个方面。基于此，本文从电教教材的功能特征、美感特征入手，仅通过对电教教材的视听觉愉悦性所产生的效应，初步探讨电教教材制作中美感效应对教学效果的加强。     

浅议网络电教的教学模式创新

当前,网络技术的应用使网络电教成为教育的新形势.所以,只有创新网络电教的教学模式才能促进网络教育的快速发展.网络电教应提倡学生的自主学习方式,实现网络电教的自主学习模式的策略.网络电教的教学模式的创新措施包括加强学生的自主学习能力、发挥教师的监督指导职能,以及提高学生的多媒体的应用水平,提高网络电教的教学质量和学生的学习效率.     

电教媒体在高职高专教学中的作用

电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,使教学活动充满了生机与活力,是对学生进行素质教育的科学手段。作者结合高职高专学生特点,根据多年的电教实践,从以下三个方面阐述了电教媒体在高职高专教学中的独特作用:有利于展现微观现象,增强感性认识;有利于扩展知识层面,促进最新信息交流;有利于培养应用型人才,适应社会需求。     

发挥电教在教学教育中的作用

现代传播媒体的使用和教师正确的指导,能优化课堂教学,提高课堂密度,造成教学的显著优势,使教育质量迅速提高,也提高了整体效益.每学期我们都把电教列入议事日程,专门召开电教工作会议,介绍电教器材的性能、使用和保管方法,介绍电教先进性和良好的效果,给每位教师定任务,要求教师制定电教实验方案,力图使越来越多教师爱电教,用电教,自觉地运用电教手段进行教学.随着电化教学的不断发展,我们从深度上提高电教效益,总结出不少有用的电教经验.一、运用电教激发兴趣,调动非智力因素投影以其色、形的夺目,图画的变化吸引学生,而录音则以声音的轻、重、缓、急的音响效果吸引学生,根据无意注意的选择性可知,活力的物质,色泽对比度越强的画面,越能成为注意的对象.因此,把投影片放到适当的时候进行投影,既可解决学的重点、难点,又能充分调动学生学习的积极性.同样,.     

电教美术在电教教材中的作用

在教育改革不断深入的今天,电教媒体在教学活动中的应用越来越被更多的教育工作者所重视、所接受,从而使人们的电教意识逐步增强。广大美术教师和电教工作者对电教美术在电教教材中的作用,进行了有效的探索,这对提高教学质量发挥了作用,有力地推动了电化教学的深入开展。一、美术与电教美术的关系：一般认为,把美术引入到电化教育中,运用美术的基本理论和造型方法,通过电教媒体和各种技术手段,以可视的形象画面来传播教育信息,达到提高教材质量和教学质量的目的,这就是电教美术。由此可以看出,电教美术是美术与电化教育的有机结…     

浅谈中小学的电教效益

中小学在实施素质教育中,电化教育越来越被人们重视。运用现代教育技术,探索和建构新型教学模式,提高教育教学质量和效益,取得了一定的成果。本文就中小学电教效益的基本形式和提高中小学电教效益的途径,谈点个人的粗浅看法。一、中小学电教效益的基本形式电教效益是由电化教育行为而产生的影响、获得的成效与利益的总和,是教育效益的有机组成部分之一。1电化教育的教学效益电化教育的教学效益表现为：使教学内容的表现形式和表现方式多样化;加大教学密度,节省教师授课时间,减轻教师过重负担,提高课堂教学改率;增加学生练习机会…     

电教与记忆──论电教的加速记忆功能

从电教与记忆的角度，探索电教的加速记忆功能对教育教学的影响。重点阐述了运用现代化教学手段，开展电化教学对加速记忆的功能：１．电教保持加速记忆的条件；２．电教突出加速记忆的特性；３．电教体现加速记忆的原理。同时，分析了这些功能在电教基础理论方面的十二个问题及在电教教材建设中的方向。     

加强电教研究 推动电教发展

电化教育在上海已创导多年.七十年代,由于初步解决了电教器材生产供应,电影、录象、电子计算机进入学校教学,从中央到地方建立电教馆、站专门机构,电教工作的进展很大.但八十年代以后,因为市的电教领导体制长期没有解决,致使区县电教站或有名无实或处于无人领导、无人过问状态.这些年曾绐各类学校配备了不少电教器材,可很多是阁置不用或很少使用,徒然浪费国家财物.     

初中历史教学要合理使用电教媒体

正电教媒体的参与,使课堂教育信息的传播形式有新的变化。作为教师,怎样利用电教媒体传播教育信息,这就需要精心设计教学计划,科学安排教学过程,即电教媒体怎么应用,应用其解决什么问题,这是教学设计的关键。要想上好一堂历史电教媒体课,充分发挥电教媒体的优势,就必须认真设计教学的全过程,这样才能使     

浅议我国常规电教媒体的生存空间及发展策略

本文拟从我国国情和教育发展的实际出发 ,分析了处于信息技术背景下的常规电教媒体在我国的生存状况 ,提出应继续挖掘常规电教媒体在教育中应用的潜力及重视常规电教媒体的研究、开发和利用 ,使它在我国当前的历史阶段更好地服务于教育的观点及发展策略     

摭谈中小学电教研究

摭谈中小学电教研究凌志雄（四川通江中学·四川·６３５７００）加强中小学电教研究对推动教改，提高教学质量，促进电教的发展具有深远的意义。但当前研究中存在诸多问题。怎样使中小学电教研究持续深入发展，使研究成果既能丰富有中国特色的电教理论，又能化为推动教改...     

浅谈学校电教设备的管理

随着信息技术的飞速发展,信息教育技术在教育教学中广泛应用,学校的电教设备不断增加,电教管理成了日常的重要工作,每天都有大量的事情要做.如何提高电教管理效率、如何加强教师使用电教设备的培训成了学校工作的重要组成部分.     

运用电教手段 优化教学过程

<正>邓小平同志指出,教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这就指明了教育工作的方向.电化教育是一种现代化的教学手段,是最活跃的教育因素,是先进的教育生产力的具体体现.几年来,我就如何运用电教手段,发挥电教优势,优化教学过程,不断增强思想政治课的教学效果做了一些尝试.