作文前先让自己站起来

<正> 这是真的吗?——没有搞错吧,如果我们都齐刷刷站起来,不成了搞笑比拼,教室不就成了一片树林了? 其实,你应该先让自己的心站起来,俗话说,站得高,看得远嘛!让整个心房充满生气,     

戴小桥和他的哥们儿(四)——淘气的故事

每个星期五,我们都要开班会。开班会的时候,毛老师讲这个星期有哪些事情他很为我们高兴,有哪些事情让他挺生气。哪些事情让他高兴,当然就会表扬我们,我们爱被表扬;哪些事情让他挺生气,当然就要批评我们,他批评我们的时候,我们都不嬉皮笑脸。不过讲挺生气的事情的时候,毛老师表情不像挺生气,反而也是笑嘻嘻的,好像不是讲“挺生气”,而是讲“挺高兴”,所以我们一点也不紧张。这个星期五,毛老师讲的让他挺生气的事情里,当然有我们踩墙壁的事。前两天,刘东和林晓琪比赛在墙上踩脚印,看谁踩得高,结果我们也一起跟了踩,把墙壁踩得一塌糊涂。我回到…     

“老师,你偏爱女生”

以前,总以为自己作为幼儿教师已做得很好,很公正,没有偏爱。今天,我班最顽皮的徐嵩小朋友前来报告说:“于佳伟说你喜欢女生,不喜欢男生。”我听了很生气,问于佳伟为什么说我偏爱女生。他胆怯地、又不服气地说:“你就是喜欢女生,你总是让女生先上厕所,给女生梳头,午睡后让女生先起床,还每天让女生先去看看种植地里的蔬菜有没有长高、要不要浇水……”听了他的话以后,我一想,是呀,我总是强调女士优先,有时还怕男孩子调皮捣蛋,做什么事都是     

你说实话,我不生气

正问过一群学生:"当妈妈说什么话的时候,你觉得最恐怖?"几乎一致的回答是:"妈妈要求或命令我们说实话的时候。"为了让我们说出实话,妈妈总是先动之以情、晓之以理,然后心平气和、和颜悦色地对我们说:"你说实话,我不生气。"小时候,考试考砸了,惴惴不安地回到家,妈妈从你脸上的表情,已经看出了端倪。不过,她还是不甘心,希望自己的判断是错误的。她故作和悦地说:"你说实话,到底考得怎样?我不生气。"     

我生气的样子

孩子的话：我把我生气的样子画出来？做成纸版画,我生气的样子好看吗？妈妈说不好看,我以后不再生气了,要开开心心地玩!     

父母如何使用心理暗示

老师:您好! 我女儿今年13岁,很不好沟通,鼓励她的话被认为是违心的话,批评的话则被认为伤她自尊.我现在对她真是束手无策了.请问我该怎么办? 家长:您好! 在孩子青春期,有很强的自我意识,很多家长由于不擅长沟通,经常与孩子发生冲突. 在与孩子沟通时,建议家长不要掩饰自己的真实心态,但要尊重孩子,学会和孩子平等交流.举个例子,当女儿做了一些让您很生气的事情时,您可以对孩子说:"虽然我很生气,但是,我知道你一定有原因,能不能跟我说说?"这样一来,孩子就有机会发表自己的见解,我们也有机会了解事情的真相.否则,极有可能会因为我们的片面看法"伤害"了孩子.     

微笑记录本 微笑每一天

由于我们对女儿的要求从小就很高,所以一碰到不如意的事,女儿就会生气。如:作业比别人慢一点儿,上课老师没叫她发言,不小心丢了东西,小朋友不小心碰她一下没有道歉,小朋友乱丢垃圾、说不文明的话……     

好学生是“夸”出来的

每当看到资深教师在文章里说：＂孩子是夸出来的＂时,我就想：＂当然了,表扬的话谁不爱听啊？可是有的学生做事真的很让人生气,这时候表扬还能价值几何呢？＂     

沟通从心开始——如何与孩子实现真正有效的沟通

孩子不愿意和家长沟通,距离是那么明显地亘在彼此之间,却又令家长束手无策。有没有办法让大家找回彼此的信任,找回属于我们的亲密和默契?孩子成长的过程需要倾听,当孩子生气时,或者发生糟糕的事情时,应该先处理事情,而不是对人责备和批评。我们需要利用每个机会强调他们积极的一面。赞扬孩子的时候,赞赏他们的努力以及说出具体的事情,不要评价性格特点。父母要学会不辱骂的生气方式!在孩子长大的过程中父母要慢慢放手!让孩子自己独立,自己控制自己的生活!     

巧乐滋

淀粉们一定还记得可爱的叮咚吧?一个自称电脑神通的插头……叮咚(生气状):谁叫我插头呢?真是有损我高大威猛的形象(众朋友呕吐ing),我可是帮助朋友解决各种疑难杂症的电脑专家……嘿嘿,叮咚自夸的话一概略过,之前高高兴兴的叮咚,这次怎么这么生气?到底发生了什么事?让我们一起去探个究竟吧!     

我总也忘不了那句话

有时候,一句话会改变我们的人生历程,这就是语言的魅力,请任选一题写一写:1.会说话的_________2._____________的话3.我总也忘不了那句话这段时间,在我很想偷懒的时候,我的耳边总会响起一句话:“尽力而为是不够的,要竭尽全力。”这是我在一个故事里看来的一句话,这个故事是这样的:猎人带着猎狗外出打猎,突然看见一只兔子先告诉我们这句难忘的话。再写这句话的来历。从他们面前闪过。猎人大叫一声:“快追!”猎狗飞快地跑去追兔子。眼看猎狗就要追到兔子了,可最后还是让兔子给溜掉了。猎人生气地对猎狗说:“你怎么让它溜掉了呢?”猎狗委屈地回…     

小公鸡过桥

一天,花公鸡和红公鸡同时走到独木桥两头。花公鸡说:“让我先过桥。”红公鸡说:“让我先过桥。”他俩互不相让,走到桥中间,谁也过不去,就争吵出来。后来越吵越生气,打了起来,结果用力太大,一下子都掉进了河里。他俩在水里挣扎着喊:“救命呀,救命呀!”鸭大哥看见了,跳下水,把他俩救上岸来。问清原因后,鸭大哥说:“你们应该互相谦让才对呀。”两只小公鸡听了鸭大哥的话,看看自己浑身湿淋淋的样子,齐声说:“鸭大哥,我们错了,今后一定学会谦让。”小公鸡过桥$佛冈县汤塘镇菱塘黄渠成纪念小学三年级@黄杰强     

管理自己的念头

正有一位家长在博客上给我留言,事例比较典型。我的儿子11岁了,他很依赖我,现在还每天缠着要跟我睡,可在别人面前他很得意地说是我硬缠着他。今晚我提出让他自己睡觉,他就跟我谈条件让我先跟他睡两天,然后他独立睡一个星期,依此规律循环。我很反感孩子这种懦弱的做法,起初坚决不答应他的条件,后来被他纠缠不过,就答应了。可我越想越生气,反悔了。他也很生气。结果,这件事让我们俩都很烦。我觉得他太     

吵架的目的

有没有想过,吵架的目的是为什么? 其实不是单纯地为了讲道理,而是想知道对方肯不肯让你,男人女人皆然……因此争吵到了最后,其实早已偏离主题,而是为了赌一口气。好大的一口气,代价不菲。人生气的时候,什么狠绝的话都说得出来,什么恶毒的事也做得出来。但生气时不说气话也不做恶事,     

我们不生气了(中班)

设计意图:生气对于4～5岁的幼儿而言还是比较难控制的情绪之一。通过活动帮助幼儿寻找解决自己生气问题的途径,愿意控制、克服自己的生气情绪,不被这种情绪所左右,逐步建立起积极快乐的人生态度,对于孩子的成长非常有价值。因此,我们设计了这一活动,旨在让幼儿在识别生气情绪的基础上,尝试对生气情绪进行调适。     

孩子喜欢分享但不能接受别人不分享怎么办

qinzijiao0708@126.com问：我的女儿4岁半,零食、玩具都喜欢和小朋友分享,但是不能接受别人不分享。一旦遇到别人不与她分享的情况,她就特别生气,然后说“我再也不和你玩了”之类的话。请问,对于这种情况,我们如何处理才好？     

小荷尖尖

孩子的话：夏天的池塘里荷花特别漂亮,把大眼睛的蜻蜒,美丽的花蝴蝶都吸引来了,还有那可爱的小蝌蚪也排着队出来玩。老师寄语：小朋友用自己的视角画出了美丽荷塘,红、绿、蓝三色相间在一起给画面带来了无限生气,巧妙的圆形构图让荷花突现,给我们的观者以美的享受。     

小声和孩子说话

孩子也需要尊重。我们和风细雨地跟她说话,就是信任她、尊重她,她就容易接受我们的建议们,我的目的也容易达到。女儿进入初中后,就不太听我的话了。我很生气,一向听话的孩子,怎么突然变了?无论我怎么说,她都是这个耳朵进,那个耳朵出,根本不听我的。     

如何记述生活中经历的活动？

师：什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。生：如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊？同样地,如果写出来的作文干干巴巴,一点生气也没有,谁爱看啊!师：说话要说得生动、说得实在;作文也要写得生动、写得实在。而我们每天经历的各种各样的活动,正是体现我们丰富多彩、表现文风实在的最佳因素。     

熊哥儿俩的储蓄箱

黑熊和棕熊是一对好朋友。大伙称他们是“熊哥儿俩”。哥俩也有吵架的时候,有时吵得很凶,相互骂一些很难听的话,谁听了都要捂耳的。有一天,他俩说:我们再也不骂人了,骂人多不好,谁也不喜欢。可是,没过多久,他俩又吵架了。生气的时候,都想痛骂一顿,发泄发泄。怎么办呢,他们相约把想骂的话写下来,投在一个储蓄箱里。这样,过了一个月,储蓄箱里塞满了骂人的话。有一天,他们想