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李其明 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(7):26-26
塞乐斯生于公元前624年.是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人.靠卖橄榄油积累了相当财富后.塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学.同时又不迷信古人,勇于探索.勇于创造,积极思考问题。他的家乡离埃及不太远,所以他常去埃及旅行。在那里.塞乐斯学习了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时,曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度.使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。 相似文献
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李其明 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(7):30-30
塞乐斯生于公元前624年,是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人.靠卖橄榄油积累了相当财富后,塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤套好学,同时又不迷信古人.勇于探索,勇于创造,积极思考问题。他的家乡离埃及不太远,所以他常去埃及旅行。在那里.塞乐斯学习了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识.他游历埃及时.曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度,使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。 相似文献
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衡彩霞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(1):9-12
具有突出的"人化"特征的希腊神话,实质是古希腊人以神秘的形式对人自身的设问和解答,内蕴着丰富的自我意识--自我生成意识、自我本质意识、自我价值意识、自我责任意识.这些意识从不同角度体现着古希腊人对自我的原始关照,并透射出人类自我理性认识的曙光. 相似文献
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教育作为一种培养人的活动,其根本目的在于促进人的发展,包括知识的掌握、技能的形成、能力的发展、情感世界的丰富、个性品质的完善等。知识教学是教育的一条主要途径,通过知识教学,学生能在较短的时间之内掌握人类积累下来的文化成果,形成较为系统而全面的知识体系。然而也正因为如此,知识教学也背上了种种恶名,成为人们批判的对象。一切的罪过都归因于人们对知识教学的重视。本文拟从人们的种种批判入手,分析其根源,指出教学的中心任务是知识教学,为知识教学正名。 相似文献
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姚晓玫 《伊犁教育学院学报》2006,19(2):19-22,25
雅典原本是古希腊世界的二流城邦,公元前6世纪初至公元前5世纪中期经过梭伦、克里斯提尼及其伯利克里相继发动的三次大规模社会改革,为雅典社会注入了不竭的发展活力,打破了社会僵滞不前的状态,导引雅典逐步走出衰微困局,使其在政治、经济、军事、文化、艺术、建筑等领域渐次领先于古希腊其他城邦,并最终跃升为古希腊世界的文明中心。 相似文献
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天秤座位于室女座与天蝎座之间,象征着正义女神阿斯特莉亚在为人类做善恶裁判时所用的天秤。天秤座是一个比较黯淡的星座,因此值得观测的天体不多。但去年3月,来自台湾省的蔡元生天体搜索团队在天秤座区域中发现了一颗小行星, 相似文献
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陈青华 《中学物理教学参考》2012,(4):48-51
现行高中教育出现了文理分科,把物理、化学和生物等归入理科,把政治、历史、地理等归入文科,两者泾渭分明.分科使知识变得更专业、更精细,但学科之间的联系则被严重忽视了.当我们追溯各学科的起源时,却发现这些学科的分界并不像现代这么分明.现代意义上很多不同的学科在古希腊哲学中都可以找到萌芽,通过哲学我们得以鸟瞰人类知识的全貌.科学起源于古希腊.对于古希腊,学生很容易产生误解,因为在现代科学的辉煌成就面前,古希腊的 相似文献
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亚里士多德提出“人是天生的政治动物”的命题,他划分政体的依据是人数的多少。他提出的命题,在当时可以唤起人们的共同的信仰,在一定程度上维持了当时社会的和谐安定。在当代中国快速发展的“五位一体”的国家治理中,探析古希腊城邦政治语境中的该命题,对于引领人们参与国家治理,构建美丽中国,实现“中国梦”具有重大的意义。 相似文献
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长期以来,计算机一直被认为是现代文明的产物。但科学家们最近发现,古希腊人2000年前就已经拥有了人类的第一台“计算机”。这台计算机不仅可以用于数学计算,还可以精确地跟踪太阳、月亮以及其他行星的运行轨迹。 相似文献
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杨亦军 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(5):72-77
在古希腊神话中 ,神和英雄的故事都是以个体为中心的 ,而这种“个体中心”实际上是由神话思维的“自我中心”演变而来。一种试图超越现实的否定机制———“自我否定”融入个体之中 ,使得希腊神话里的诸神和英雄在不断的“自我否定”中达到一种内在的完美 ,蕴涵了丰富的文化内涵 相似文献
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