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关于巩固提高“普九”工作的思考李君明曲阜文《义务教育法》颁行以来,党中央、国务院把普及九年义务教育列为９０年代乃至更长一段时间内教育事业发展的重中之重。在党中央、国务院领导下,地方各级人民政府坚持依法治教,依法行政,“普九”工作不断加强,各项条件中保... 相似文献
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慈利县委、县政府近年来把巩固提高“两基”工作列入工作日程 ,并纳入法制轨道 ,通过建立健全“两基”年审工作制度、加强教育督导检查 ,使“两基”成果不断巩固提高 ,成为张家界市唯一连续两次荣获全省“两基”先进单位的县市。为保证“两基”实现后思想不松劲 ,县委、县政府加大了《义务教育法》和《教师法》的宣传 ,号召全县干部群众学法知法、依法行政、依法督导。县有线电视台和广播电台还开辟了《义务教育法》和《教师法》专题讲座以及“‘两基’验收后怎么办？”专栏。在大力进行依法治教宣传的基础上 ,该县加大了依法督导检查力度 :… 相似文献
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自《义务教育法》颁布实施以来,襄樊市各级党委、政府紧紧依靠广大人民群众,认真实施《义务教育法》,坚持把“普九”放在“重之中重”的位置,实行整体规划、分步实施、分类推进、分步到位。在实施“普九”规划的过程中,襄樊市一手抓贯彻落实《义务教育法》,迎接省级政府评估验收;一手抓已“普九”地区的巩固提高,促 相似文献
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攸县依法推进“普九”巩固提高工作攸县在株洲市率生成为“两基”合格县后,近几年来始终把“普九”工作摆在“重中之重”的战略地位,大力推行依法治教,不断巩固“普九”成果,提高“普九”水平。例如在保学校流方面,县政府专门下发了《关于做好制止中小学生流失工作的... 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》颁布施行以来,锡山市基础教育迈出了两大步,经历了四个发展阶段。 “普九”准备 从1986年《义务教育法》颁布、施行到1988年是锡山市实施义务教育的准备阶段。两年时间主要抓了4件大事:一是广泛宣传义务教育法,增强了全市干群“普九”的法律观念和执法意识;二是确立了县、乡、村三级办学,县、乡两级管理的办学体制,改变了长期以来 相似文献
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本文论述了实现“普九”应依照《中华人民共和国义务教育法》 ,巩固“普九”成果也应依照《中华人民共和国义务教育法》依法办事 ,并指出了目前巩固“普九”成果的困难及其产生的原因和解决办法 相似文献
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一、依法治教,把“普九”纳入法制轨道 国家为加速教育事业的发展,先后颁布了《义务教育法》和《教师法》、《教育法》,这三法给我们兴办教育提供了法律保障,也为我们发展教育提供了机遇。为认真执法,1987年,我们在调查研究的基础上,制订了到2000年教育发展规划,确定了1995年基本普及九年义务教育的奋斗目标。为保证这个目标的实现,我们依法着重抓了以下工作: 首先,明确县乡两级和有关部门“普九”的职责。根据规划,每年初,县政府与各乡镇政府签订“普九”工作责任状,根据实际情况和各自的职责,参照“普九”的各项指标,分项提出年度工作任务,年终组织单项检查,与经济指标一道结账,增强了各乡镇政府的责任感,使“普九”工作真正摆上了各级政府的工作日程。1993年,凤山镇由于种种原因财政收入非常紧张,到第四季度,干部工资都难以兑现,便他们仍想方设法筹集资 相似文献
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十年前,《中华人民共和 国义务教育法》颁布 实施,标志着我国基础教 育的发展进入了依法治教 的新阶段。10年来,我省基 础教育有了很大的发展。 截至今年4月,全省共有 33个县市区通过了省政府组织的“普九”验收。九年义务教育覆盖人口1300万。全省小学适龄儿童入学率99.24％,小学毕业生入初中的比例为87.5,残疾儿童入学率60％。我省“普九”工作成绩巨大,但离《义务教育法》的要求还有很大的差距,特别是地区发展还很不平衡。广大农村,特别是贫困山区县市,由于受经济条件的制约,“普九”水平还不很高。 相似文献
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我省共有101个县(市、区),其中革命老区县共55个。由于历史的原因,工业不发达,国民收入多用于解决温饱问题,基本上是“吃饭财政”。在贯彻《义务教育法》的五年中,我们始终注意坚持发扬老区的革命精神,艰苦奋斗,坚持“五抓五落实”。一抓宣传,思想落实。在艰苦的条件下推行义务教育,首先必须解决思想观念问题。《义务教育法》一颁布,省教委就把宣传、学习、贯彻当作头等大事来抓,充分发挥各种宣传媒介的作用,宣讲推行义务教育对脱贫致富、发展生产的重大意义,使人民群众增强依法治教的意识。我们多次与省人大教科文卫委员会联合,深入宜丰、弋阳、宁冈等老区县走村串 相似文献
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依法治教，不断推进教育改革和发展绥化市教委主任赵士铎我国先后颁布实施了《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《教育法》等一系列教育法规。这些法规的颁布实施，标志着我国的教育事业进一步走上了全面依法治教的轨道。近些年来，我市坚持依法治教，推进了教育... 相似文献
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《义务教育法》颁布五年了。五年来,在市委市政府的领导下,在市人大的关怀、指导下,我市实施九年制义务教育工作稳步推进,取得了显著成绩。提高认识依法治教(一)广泛开展学习和宣传活动。为提高广大干部群众和教师贯彻实施《义务教育法》的自觉性,几年来,我市大张旗鼓地组织了学习和宣传活动。市司法局和教育局及时下发了《关于深入学习<义务教育法>的通知》;全市定于每年6月和9月为《义务教育法》宣传月;1991年又将《义务教育法》作为全市统一学习的《法律知识课本》的一个专题列入了我市“二·五”普法教育的重要内容。各区县在五年中也采取各种行之有效的形式和途径加强对《义务教育法》的学习和宣传。通过学习和宣传,各级领导对教育的战略地位的认识不断深化,不仅切实地把教育事业作为振兴民族、发展经济的大事 相似文献
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王繁荣 《山西教育(综合版)》1996,(6)
采取措施落实“两基”长治市郊区教育局局长王繁荣一、依靠各级领导，落实依法治教发展教育事业，各级领导是关键，依法治教是保障。《义务教育法》及其《实施细则》颁布以来，区委、区政府把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作列入了重要的议事日程，采取了措施，建立... 相似文献
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《江西教育》1991,(1)
《中华人民共和国义务教育法》及《江西省实行九年制义务教育条例》已经颁布施行四年多了。四年多来,我省各级党委、人大、政府都把贯彻义务教育法,实施九年制义务教育,当作一件大事来抓。在组织学习和宣传义务教育法、制订实施义务教育规划、多渠道筹措资金改善办学条件、加强师资队伍建设、开展义务教育执法检查督导、狠抓巩固普及小学教育成果、控制中小学生流失、全面贯彻教育方针、提高教育质量等方面,做了很多工作,取得了很大成绩。人们的教育意识逐步增强了,依法治教的观念逐渐树立了。在基本消除中小学危房的同时,开始推行校园“六配套”和义务教育“三配套”建设。全省已有一大批乡镇,先后经过县(市、区)政府审查,并报同级人大常委会批准,依法宣布实施五年或六年的初等义务教育,并有资溪、抚州、上高、 相似文献
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六届全国人大第四次会议审议通过的《中华人民共和国义务教育法》,是我国提高全民族素质的根本大法,是我们实施九年制义务教育的基本准则。我们在工作中一定要认真贯彻执行,依法治教,把基础教育扎扎实实地抓起来。当前,在掀起学习、宣传《义务教育法》热潮的同时,因地制宜,从我县实际出发,抓好以下工作:第一,修订落实义务教育方案。根据《义务教育法》精神和我县经济发展状况及教育基础,要进一步巩固和发展普及初等教育的成果,未普及小学教育的四个乡要全力完成任务,已完成任务的乡(镇)要逐步实现村村普及的要求。同时,在不增加教室、师资、设备的前提 相似文献
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“义务教育法”和自治区“普及初等教育暂行条例”颁布以来,西吉县党委、政府和教育主管部门都十分重视,积极创造条件,为实施义务教育打基础,做了大量工作。 一、抓学习、宣传,树立依法治教的意识 1986年以来,县教育局印发了1000多份宣传小册子,组织书写了大量的永久性标语;县广播站开办了“义务教育”专题节目;教育局与县司法部门协调,把“一法一则”列为普法宣传的主要内容之一。我们还通过广大教育工作者向社会、家长、学生进行“义务教育法”的宣传。县教育局先后举办了两期主管教育的乡镇长和书记学用“义务教育法”的培训班。这些多层次、 相似文献