浅析高校校园环境建设

现代教育思想十分重视环境因素在人成长中的作用,认为校园环境既影响高校的教育活动和育人质量,又引导、规范和塑造学生的精神活动。因此,加强环境建设,创建和谐校园,是高校发展的必然要求。     

加强校园环境建设 推进素质教育

营造和优化良好的育人环境是教育改革的要求,也是推进素质教育的首要前提。学校是师生工作学习的场所,环境的好坏直接影响师生工作学习的效率和情绪。优雅清新的校同环境,可以安定情绪、放松心境;高雅、浓厚的校园文化氛围,可以启迪思想、陶冶情趣。《孟母三迁》的故事深刻地揭示了校园环境具有暗示性、渗透性的特点,它对学生潜移默化的影响是深远而持久的,在一定程度上也是一种课程、一种教育。如果学校中起主导作用的校园精神一经形成,     

浅析加强会计职业道德建设的重要性

在社会经济生活中,经常发生会计造假现象,其直接的后果就是导致会计信息失真,不仅损害了会计从业人员自身的利益,而且会给会计行业的发展带来严重的负面影响,所以加强会计职业道德建设已势在必行.     

加强校园环境建设 营造文化校园

在学校后勤管理工作中,搞好学校物质建设,加强学校精神建设,制订相应措施,经营校园文化.使于家务中心小学民族特色的教育景观不再是静物,而具有了灵性,并且赋予了其丰富多样的教育意蕴.学生不仅受到了教育环境的熏陶感染,还从中学习了很多民族文化,进而增强了学习的自信心.     

加强企业体育文化建设重要性浅析

随着我国社会主义市场经济建设的不断深入,原来计划经济体制下的传统企业开始了向现代企业的转型.企业体育文化作为企业文化非常重要的组成部分,对企业的核心竞争力的形成与提高有着独特和不可替代的影响和作用.加强企业体育文化有着较强的现实意义和时代特征.     

加强企业体育文化建设重要性浅析

随着我国社会主义市场经济建设的不断深入,原来计划经济体制下的传统企业开始了向现代企业的转型。企业体育文化作为企业文化非常重要的组成部分,对企业的核心竞争力的形成与提高有着独特和不可替代的影响和作用。加强企业体育文化有着较强的现实意义和时代特征。     

加强校园环境特色建设 促进学校持续发展

小汤山中学座落在联合国试点小城镇的昌平区小汤山镇，始建于1956年，2001年师生喜迁新校。新校由镇政府投资2500万元建成。校园占地60亩，建筑面积16700平方米。     

加强校园环境建设 发挥环境育人功能

育人是高校的中心工作。校园环境对大学生成长、成才有着至关重要的作用,有些高校已将原有的＂三育人＂扩充为＂五育人＂,即在教书育人、管理育人、服务育人的基础上增加了环境育人和活动育人,特别是在高校招生规模大扩张、校园大建设的背景下,校园环境的育人功能越显突出。     

加强校园环境建设 发挥隐性教育功能

在近几年的管理实践中,我校除了对教育教学工作管理、师生工作管理、学校人事后勤工作管理不放松之外,重点抓了校园环境建设的管理。经过几年的努力,使闵行区莘庄镇小学这所百年老校变新颜、焕新春、绽新营,充分发挥出学校环境隐性教育的功能。如今,全校师生在绿树成荫,假山、喷泉、翠竹相映和鸟语花香的     

加强校园环境建设 营造良好育人氛围

校园环境直接影响着师生的心理状态和教学秩序,对于人才培养和实现教育目标有重要作用。本文分析了高校校园环境的内涵和高校校园环境建设的重要性,从总体规划、管理与制度建设、绿化环保及和谐校园建设等方面提出了策略。     

加强师德师风建设 创建和谐校园环境

目前,构建社会主义和谐社会是我们国家和社会的重要内容,而和谐发展是其中重要的组成部分,占据着重要的位置。要实现和谐校园的创建,就必须注重师德师风的建设,这是和谐校园建设中非常重要的内容。这也是我们应重点研究的问题。     

加强校园环境建设促进学校全面发展

1.加强校园环境建设,促进学校发展山西大学是山西省唯一的一所综合性大学。学校占地面积1400多亩,建筑面积50多万平方米,在校师生2万多人。多年来学校坚持“以绿为主,广植草坪,以植物造景为主,广植花灌木”的指导思想,突出重点,兼顾全局,坚持“更新与栽植相结合,平面绿化与立体绿化相结合,管理与栽植相结合、专业队伍     

加强校园环境建设发挥隐性教育功能

在近几年的管理实践中,我校除了对教育教学工作管理、师生工作管理、学校人事后勤工作管理不放松之外,重点抓了校园环境建设的管理。经过几年的努力,使闵行区莘庄镇小     

加强校园环境建设，优化高校育人环境

处于社会转型时期的高校育人环境发生剧烈变化,使高校育人工作的难度增大。高校育人工作要面向生活不断吸收新内容,充分利用多方面因素,才能真正提高育人工作的实效。营建和谐的校园环境,拓宽育人内涵不失为一种好办法。     

实施中小学校园环境艺术化工程 加强校园文化建设

辽宁省教育厅于2005年2月25—26日在大连市甘井子区召开了“辽宁省中小学实施校园环境艺术化工程，加强校园文化建设”现场经验交流会。会上，对辽宁省第三批实施校园环境艺术化工程先进学校和首批艺术学科带头人进行了表彰，与会者听取了大连市甘井子区教育局、锦州市第二高中、抚顺市北台小学、沈阳第九中学以及沈阳市和平区望湖路小学从不同侧面所做的工作经验介绍，现场观摩了大连市第十四中学实施校园环境艺术化，加强校园文化建设的思路、作法和初步成果。     

实施中小学校园环境艺术化工程加强校园文化建设

校园环境艺术化以育人为目的,通过对学校硬件环境(即物质环境,包括场地、教学楼、门廊、教室及附属设施等)和软环境(即精神环境,包括校园建设、师生关系、课堂教学、课外活动、教育艺术等)的充分开发和利用,使“寓教于美”、“教育立美”体现在学校全部活动过程之中,是一种审美化、规模化、高品质的教育要求,它包括了校园内的一切活动。中小学校园环境艺术化工程建设的重点是软环境建设。扎扎实实推进中小学校园环境艺术化工程,对全面推进素质教育具有重要作用。     

加强实习基地建设的重要性

实践性教学是高等教育教学中不可缺少的重要辅助环节,是学生将课堂所学理论知识和生产实际相结合的重要途径.阐述了实践性教学在高等教育中所处的地位,就实习基地的建设对实习教学的促进作用提出了若干建议.     

浅论校园环境建设

现代文明校园的外在表现是校园整体环境．反过来现代文明校园的构建主体内容就是校园整体环境建设,建设现代文明校园必须从校园各环境建设抓起。本文通过着重论述校园环境、人际环境、制度环境和外部环境在现代文明校园构建中的作用,为现代文明校园建设提供理论指导。     

校园环境建设新论

校园环境是以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果制约着师生的活动与学校的发展。校园环境的教育功能在于它创造了一个陶冶人们心灵的场所,成为决定和影响师生心理和行为的重要因素。一、以“可持续发展”的办学理念构建数字化校园1.积极改善办学条件为了改善办学条件,我校两年来投资近八百万元,在综合实验楼内装配了高规格的理、化、生实验室,有200余台微机的师生微机房,多媒体数码投影机、多媒体视频演示仪的教室、现代化的语…