全员班主任工作制使我们同欢乐

有人说：选择了教师就选择了奉献，选择了班主任就选择了牺牲。可见，做教师难，做班主任更难。因为在新教育管理理念中，班主任工作已不是个人或者学校的问题，而涉及到学校、家庭、社会等方方面面，受到诸多方面的关注和监督。班主任工作事务越来越多，做事越来越细，担子越来越重。而传统的班主任工作都是由一人承担，班主任更是不堪重负。     

小学班主任班级管理的创新与实践研究

近几年,国家在教育方面做出了很多变革,社会的各方各面开始越来越重视教育事业。小学作为教育的起点,社会对小学生的管理工作越来越重视。小学班主任的管理水平和方法直接决定小学生素质。本文就小学班主任班级管理的创新和实践展开论述。     

知识经济对班主任素质的要求

知识经济时代对人的素质要求越来越高。教育是培养人的事业，学生素质的提高主要取决于教育的具体实施－－班主任，因此，班主任的素质至关重要。知识经济条件下，班主任应具有高尚的师德和健全的人格；较强的教育科研能力；较高的教育指导能力；树立新的学生观；建立新型的师生关系。只有这种，才能适应社会对人才的要求。     

适应时代要求 提高自身素质

适应时代要求乔春英在人类精神文明和科学技术高度发展的今天，在社会的发展越来越求助于教育的情况下，现代教育对人才的标准提出了更高更全面的要求。与此同时，对教育工作者特别是班主任应具备的素质也相应提出了更高、更全面的要求。今天，班主任工作面临着许多新情况...     

心理健康教育应成为高校班主任的首要工作

近几年来，由于心理引发的大学生精神疾病、自杀、危害家庭及他人与社会的现象时有发生，大学生的心理健康问题越来越受到社会与教育界的重视。班主任作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担，对学生开展心理健康教育具有可能性和必要性。应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，将心理健康教育作为首要工作。肩负起学生心理健康教育，甚至是心理咨询的责任。     

浅谈班主任工作中的心理健康教育

随着社会的发展和教育的不断进步，心理健康教育越来越受到广大教育工作者的重视，并成为我们实施素质教育、全面挺高学生素质的重要保证。心理健康教育的途径很多，其中，班主任工作则是最经常、最有效、最直接的途径。文章主要阐述班主任工作中加强学生心理健康教育的必要性和实施策略。     

以“爱”为基础,做好职业学校班级管理工作

随着社会的不断发展,职业教育越来越引起人们的重视,家长对职业教育的要求越来越高,职业学校的责任更大,职业学校的班主任的工作压力随之越来越大。依据这样的教育现实,职业学校的班主任在平时的工作中要以"爱"为基础对学生进行教育。     

做一个智慧型的班主任——浅谈毕业班工作的点滴体会

班主任是班级的组织者、管理者。目前,随着社会上对优质教育的呼唤,越来越多的班主任认识到,传统的教育方式已经无法适应社会的发展,因此,做智慧型班主任成为大家共同追求的目标。做智慧型班主任,是教育思想、教育智慧、教育行动在教育实践情景中的统一。以班主任工作经验为基础,初步探讨了智慧型班主任所采用的一些方法以及所起的积极作用。     

用“心”做好小学班主任

随着社会的发展,农村小学教育越来越受到社会的广泛关注。农村留守儿童的日益增多,给小学班主任工作提出了更高的要求。为他们营造健康的教育环境是每一个班主任的职责,班主任要用自己的爱心、诚心、耐心为他们的成长保驾护航。     

转化后进生必备的“良方”

由于社会各种不良因素的影响，学校教育难度越来越大，后进学生的比例也越来越高，如何教育，转化后进学生，是班主任的重要工作。通过长期的工作实践，本人对后进生的转化工作做了一点尝试性的研究，开个处方介绍如下。     

当好班主任的几点做法

当好班主任的几点做法石家庄市教育学院王金刚随着社会王义市场经济的不断建立，成人教育越来越成为我国教育的一种主要形式。如何当好成人教育的班主任或辅导员，也已成为人们议论的话题。现就我自己的具体做法，写在这里，供参考：一、抓考勤，加强组织纪律性。成人教育...     

中学班主任的社会角色

在中学教育这个大舞台上,作为班集体的组织者和领导者,班主任这一特定的社会角色,发挥了越来越重要的作用。班主任这个角色表演的效果如何,直接关系到青少年的健康成长和学校教学活动的顺利实施。运用社会学的社会角色理论分析,中学班主任具有以下社会角色。     

浅谈“客观促动”在素质教育中的科学运用

班主任要充分调动学生的积极性，提高学生的政治素质、文化素质和身体素质，就必须使学生时刻具备和保持强烈的学习动力，这种动力除来自学生的主观能动性外，“客观促动”在班主任工作中有着十分重要的作用，而且随着社会政治、经济和科学发展及教育的改革，这种作用越来越重要。     

让每个学生都快乐地成长

班主任工作既繁忙又辛苦。随着社会的发展进步、教育教学改革的不断深化,社会对教师素质的要求越来越高。要搞好班务管理,班主任也应不断更新管理观念,以适应素质教育的要求。我从事班主任     

中小学班主任工作中常见的法律风险规避及防范

随着社会的发展,教育面临的问题越来越多,随着普法的深入,每位公民的法律意识越来越强。文章通过分析中小学班主任工作的现状与班主任开展工作所面临的问题,指出了班主任工作中存在的法律风险与规避这些风险的举措,以期更好地保护班主任,保证班主任工作的顺利开展。     

追寻班主任的职业幸福

随着教育改革的进程加快,社会、家长对班主任工作的期望值越来越高。为了学生的安全和发展,班主任的压力也越来越大,使其身心疲倦,这样将严重影响学校和学生的发展,作为学校的管理者,我们应提出对班主任职业幸福的教育实践应用思路,共同促进教育的发展。     

也谈班主任的“五心”

作为培养目标和计划的具体执行人，班主任在班级工作中扮演着领导者和组织者的角色，既是联系各科老师和学生的纽带，又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在倡导个性发展、培育创新精神的今天，教育越来越注重将人文思想融入到教育实践中去，引领学生自主发展。在这种形势下，班主任的工作理念、手段和方法，势必要作相应的调整。笔者认     

班主任在主题班会中的作用

班主任在主题班会中的作用天津八十八中袁美英主题班会作为体现一个班级的建设水准，呈现班主任教育思想和教育艺术的窗口，越来越受到普遍的重视。主题班会作为一种对学生进行思想、道德教育的重要形式，其教育功能发挥得如何，操作得是否成功，在很大程度上取决于班主任...     

新课改背景下高中班主任管理工作的有效开展

随着社会的不断进步,人们对教育开始了新的改革。随着改革的不断深入,高中班主任工作越来越重要,要求也越来越高。本文通过分析高中班主任的管理工作,将新课改贯彻到高中班主任的管理工作中去,提出有效建议和措施。帮助学生树立正确的价值观、人生观,帮助班主任管理好班级和学生。     

浅论班主任的心理素质

班主任良好的心理素质是培养和提高全体学生的心理素质的必要前提。但在现实社会中,现代化的教育向班主任提出的要求越来越高,家长的高期望,素质教育的高标准,使班主任的压力也越来越大,许多班主任时刻都处于紧张状态之中。如果班主任不注意自我减压、自我调适,那么其心理健康必将受到较大的影响,还将直接或间接地影响着学生的心理倾向。