论文写作的游戏规则——学术规范

对于论文写作，不少工科同学从本科的毕业设计开始就将试验过程作为整个毕业设计重点，最后等到试验结果出来再去做一篇侧重于报告性质的论文，有的同学甚至认为毕业论文只是对毕业设计的记录和整理。     

高校学生论文写作要遵循学术规范

论文写作对于很多学者和专业人员来说,不是一件很容易的事情。可是论文写作是高校学生特别是研究生阶段的基本技能,打好论文写作的功底,这不仅有助于思维和表达,也会让人养成遵守学术规范的习惯。从论文写作的态度、选题和材料收集这三个方面谈论文写作的体会：高校学生写作论文一定要遵循学术规范。     

学术规范与学士学位论文写作

针对当前高校本科学士学位论文写作中普遍存在的拼凑、剽窃、抄袭等学术失范问题,基于对学士学位论文的作用和意义、学术规范的内涵及其与学术论文的关系等问题的深入探讨,建构科学系统的学术规范教育制度和论文管理制度是切实提高大学生学士学位论文写作水平的可行陛选择,这也为各级各类高校中文学科的写作课程教学体系的建构提供了新的思路,从而能够推动良好学术风气的培育和高等教育水平的提升。     

研究生学术写作与训练的困境及其纾困 ——基于学位论文写作规范问题的分析

学术写作是学术训练的途径与形式,也是研究能力的外化过程与体现。但是,研究生学术写作尤其是学位论文写作中却存在诸多规范问题,如论点表达不规范,摘要无法承担相应职责,文献综述难以呈现已有研究成果与本研究之间的联系与区别,问题呈现不清、问题与原因杂糅或大而无当的原因分析,得出常识性结论,等等,这些都是研究生学位论文中的典型规范问题。这些问题不仅制约研究生学位论文的品质提升,还影响到学位申请者的后续发展。认为造成这种问题的主要原因在于研究生阶段的训练不够充分,即研究生培养过程中过度重视确定性的明确知识而忽视不确定性的默会知识,导致学生问题意识淡漠、批判性思维能力弱、写作水平低等,使得研究生在学习过程中应该解决的问题没有被解决,最终呈现在学位论文中。为改变这种情况,需要改变研究生的培养方式,即帮助研究生在解决问题的过程中获得应用知识的默会知识,实现研究生由学习主体向知识主体的转变,强化研究生的写作训练,保证研究生写出规范且富有思想性的学位论文的同时,通过知识的更新实现研究生培养质量的提升。     

论加强本科毕业论文写作学术规范的必要性和途径

文章分析了我国本科毕业论文写作现状,指出了造成这种现象的原因,强调加强本科毕业论文写作学术规范的必要性以及实现的途径,即端正对毕业论文写作态度的认识,在大四上学期开设毕业论文写作课程,指导教师和学生共同努力。     

硕士学位论文写作规范研究——以“女性主义翻译”研究论文为例

当前我国硕士学位论文在研究问题和在研究方法上存在不规范问题。学位论文是检验硕士研究生学习成果和科研能力的重要指标,其写作规范不仅体现其治学程度,反映其研究意识水平,更是检验他们实际能力和综合素质的方法之一。因此,硕士研究生应树立学术规范的意识,强化相关学科的学习和写作训练,提高自身的理论素养和研究方法的科学性,从而增强学位论文写作的规范性、学术性。     

科技论文写作的技巧与规范

介绍了科技论文的写作要求和写作技巧.主要从标题的拟定,关键词的选取,摘要、引言、正文和结论(或讨论)的写作等多方面来阐述科技论文写作技巧和写作规范,为初投稿作者写作科技论文提供参考,以使科技论文尽可能达到科学、客观、简洁和易于学术届交流等目标.     

大连理工大学研究生论文写作与学术规范课程的探索与实践

从课程的背景与目的入手,对大连理工大学研究生公共基础课“论文写作与学术规范”的教学团队建设情况、教学内容与教材建设情况、实践效果与推广价值等进行了介绍和分析。     

从材料使用看论文写作规范

从材料使用看论文写作规范林炳良人们常说论文以论为主,仿佛观点是论出来的。学术论文写作一般经历两个阶段,一个是研究阶段,一个是论证阶段。一篇学术论文的观点是从材料中提炼出来的,即“研”出来的,经过科学论证“论”出来的。材料的使用在论文的写作中起着关键作...     

浅谈关于加强历史学学位论文学术规范的几个问题

针对目前我国学术研究领域出现的“学术腐败”和“学术泡沫”现象,为推动历史学研究的正常发展,特别是使刚踏入科研殿堂的莘莘学子在撰写学位论文时就能步入正途,笔者就个人学习、研究历史以及指导本科生、研究生撰写历史学学位论文的有关学术规范谈几点感想:即必须明确撰写学位论文的学术要求;必须把握研究专题相关的学术史背景;必须夯实历史研究的史料基础;必须注重理论升华;此外,学术论文写作中的各种具体行文规范也是必须遵守的。     

基于语料库的学术英语写作教学研究

文章利用密歇根大学高水平学生论文语料库(MICUSP),在计算机检索软件Ant Conc的技术支持下,开展学术英语写作教学研究。文章分析了语料库在学术英语写作教学中的优势,介绍了MICUSP,并把它用于学术写作教学实践,培养学生分析论文体裁结构、语篇结构和规范使用学术词汇的能力,目的就是表明语料库对学术英语写作教学具有重要意义,可以提高学生的学术论文写作能力。     

学术阅读与学位论文写作规训:提高文科研究生质量的重要途径

文科研究生学位论文质量的提升,主要应抓好培养研究生掌握学术阅读的基本技能以及学位论文的写作规训这两个关键环节.研究生在校期间的学术阅读,应该有一个明确而相对专业的披阅范围,主要读本专业的且是学生自己感兴趣的学术著作:应该坚持做读书笔记和札记,以此在与本研究领域不同专家的"讨论"中逐步确定自己的研究方向.写作是最好的学习.为提高学位论文的质量,建议增加或加强有关学位论文写作规范的课程:完善和强化与研究生开题报告相关的制度安排:高度重视毕业论文导言部分写作的规训.除此之外,还应培养研究生对学术的向往与挚爱.     

中国非英语专业本科生研究论文写作问题研究

相比非英语专业研究生和英语专业学生的学术论文研究,我国非英语专业本科生的研究性论文写作研究比较少。本研究通过对27所院校40篇非英语专业本科生的国际会议论文进行分析调查,发现这些英语论文的语言错误较少,但论文引用文献尤其是同类研究文献很少,对结果的讨论不够充分、学术规范也不很严谨、论文的逻辑思维不缜密、语言表达不正式等问题。访谈发现,造成这些问题的原因是多方面的。如阅读专业文献的困难使他们无法有效引用国际同类研究,缺少学术论文写作的专门训练使他们在遵守学术规范、有效组织论文结构和运用正式程度较高的语体方面都存在问题。同时也受到母语写作和思维的迁移以及文化传统的影响。本研究对于开展非英语专业本科生的学术英语写作和研究论文写作的教学具有很好的启示作用。     

学位论文写作如何符合国际学术研究惯例

目前,国内介绍国际学术规范的参考资料很少。培养合格的国际化研究型人才,了解国际上学术研究及其写作的惯例具有特别重要的意义。本文针对研究生学位论文的写作要求,综述了国际上社会科学学术论文(包括学位论文)和学术研究报告写作的有关惯例。     

多角度审视高校论文引用检测系统重要指标之一——引用率

毕业设计(论文)是教学过程中的一个重要环节,利用论文引用检测系统规范论文写作,部分高校将总相似比作为唯一检测指标,忽视引用率的应用。适当引用对提高毕业设计(论文)质量具有重要意义。     

科技论文写作中存在的问题及其对策

科技论文的撰写与发表是科学研究中一项非常重要的工作,科技论文发表的数量和水平也是衡量科技工作者成就和地位的一项重要指标。但科技论文写作中存在的摘要不精炼、关键词不准确、引言太长或太短、正文条理不清、结论太泛、参考文献著录不规范等问题直接影响了论文的质量和学术水平。掌握论文各部分的写作要领和规范,对提高科技论文内容质量和学术水平以及论文被重要检索机构检索的几率至关重要。     

内外兼修雕文心 致知致用以致远——读者视角的远程教育研究规范与学术境界

在课题研究与论文撰写过程中,研究者需要遵从严谨的学术规范、论文写作的基本要求和目标期刊的必要格式。在这方面,有众多的专门著述和网传经验,如"万卷方法·研究规范与写作指导丛书"、《远程教育研究方法》、《美国心理协会写作手册》、《这个领域,如何认定好的学术研究》、《好论文是如何炼成的》、《怎样写好论文——一个大学教授、审稿专家的写作经验》……等等。这些著述与经验从研究者、     

学位论文引文规范

问题及分析学术研究应精确、有据、坦诚、创新和积累。而其中的精确、有据和积累需要建立在正确对待前人学术成果的基础上。因此,进行学术引文规范、完备学术论文的注释体例是非常必要的。通过学术引文规范消除下面提到的引文失范行为,克服上述缺点,对推动学术进步和学术水准提高无疑会有很大的帮助。目前在学位论文写作中有关引文规范存在下列常见问题:1.将他人学术成果(包括学术发现、学术观点、研究数据等)编入自己的学术著作包括学术论文、学位论文、专著或教材等,而不加详细说明,也不加引文标记或注释(包括脚注、文末注释等),只提到“…     

规范学位论文写作 提高学术质量水平

学位论文是研究生教育工作的重要组成部分,是研究生培养质量的重要标志,也是授予学位的主要依据。目前学位论文撰写出现了一些忽视规范化、标准化的现象,如量和单位使用混乱、随意引用他人文献不加以著录或著录不规范;各种公式、符号及论文格式和图表编排混乱等等,这都对学术质量水平带来了消极的负面影响。我们应从根本上进行改革,全方位提高研究生学位论文的撰写水平,从而保障研究生培养质量。一、学位论文的撰写必须执行国家标准1988年国家颁布了《中华人民共和国标准化法》,该法规定“对需要统一的技术要求,应当制定标准”。国家标准系…     

写论文可以没有理论吗？——试说中小学教师的论文写作与理论应用的关系

在中小学教师的科研论文写作中,是否需要或怎样应用理论是一个有争议的问题。本文对教师科研论文写作的文体语言、传播对象、学术规范等范畴中的问题进行了分析,提出应从研究和解决问题的真实需要出发应用和构建理论的观点。