做老师的快乐

做老师,每天面对一帮半大的孩子,工作忙碌着,但乐趣也越来越多： 之一：上次考试有道仿写题,原句是“我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”我班一个学生写道：我原想得到一支园珠笔芯,你却给了我整支笔!     

说说学生“伪听懂”

话题缘起：前两天，有朋友跟我闲聊，“辅导孩子写作业的时候，孩子一会儿问这个题怎么做，一会儿又问那个题怎么做，我就很生气，说你在学校都干嘛了？什么也没学会？可是，孩子也很委屈，老师讲的都听懂了，就是不知道怎么做题。”，我知道朋友说的是实情，我当过老师，对这种事情深有感触，有老师形象的称之为“伪听懂”。在新课改背景下，我们...     

良好的读题习惯要从小培养

家长会上,一位家长告诉我：＂老师,我孩子在做家庭作业的时候,计算题做得还行,就是应用题不会分析。有的题,他不会做时,只要我读一下题,他马上就能做出来了,我觉得他自己读题怎么就这么困难呢？＂对此,许多家长纷纷表示赞同。这也让我深深体会到导致低年级学生数学学习困难的原因之一,是他们的读题能力差,读题是审题的前提,是解题的基础。     

怎样给孩子讲解难题

一次我和儿子铁锤说起我的朋友给他小孩讲数学题,如果讲过三遍小孩还不明白,他就火了。铁锤听后说：“他讲了三遍都没给孩子讲明白,他自己不检讨,凭什么和孩子发火呢？” 一道题你会做是一种能力,不仅自己会做还能让别人也懂,这又是一种能力。 讲题前事先做好功课 有的家长事先不做功课,不了解孩子在这道题中的问题具体出现在哪个环节,拿过来题目就讲,几遍下来,孩子依旧是一头雾水。所以给孩子讲题前的准备工作非常重要。     

一道简革的数学题

从师范学校毕业以后,我在一个农民工子弟小学教一年级的数学。期中考试时,我给孩子们出了这样一道题：假如你家有5口人,买来10个苹果,每个人能分到几个苹果？对于七八岁的孩子来说,这道题应该很简单。     

曹操来了没有

老王的孩子吃饭时,给老王讲了一个故事,说是现在中国人考外国人汉语,也是给他们出足了难题,出了中国孩子考不好托福的一口恶气。例如,去年有下面这样一道题：张三和李四一起吃饭,吃着吃着,王五进来了,张三说：“哎呀,说曹操,曹操就到。”     

过程永远比结果重要

星期天到朋友家做客,朋友的孩子彬彬今年上小学四年级,我去的时候,彬彬刚做完一份数学试卷,朋友正在检查。突然,朋友眉头一皱,指着其中一道判断题大声说：“这么简单的一道题你怎么做错了？”我拿过试卷一看,是这样一道题：小明用4厘米、5厘米、10厘米的三根小棒围成了一个三角形。     

栏杆外的眼睛

上午九点半，我带着幼儿到操场上做操，只见操场的栏杆外站着一位家长，正急切地寻找着自己孩子的身影，仔细一看，原来是我班一位孩子的家长，因为孩子来园时哭闹，害怕孩子刚入园不适应，一直在外注视着。忽然，听到她一声高呼：“朱老师，过来一下。”我安顿好孩子，走了过去，只听她着急地说：“我刚才看了一下，怎么没看到我的女儿，     

如何利用教学，提高思考能力层次

某日,有个家长来找我聊聊孩子的学习,谈到孩子在家做作业的情况。“每天在家做基础题还行,老师讲过的知识,正确率还不错。可一遇到稍变动一点的题,就束手无策,怎么办啊？”而后,又有一位老师拿着作业本抱怨说：“这些题目只是基础题稍微变化一点,正确率就下降很多。怎么教？”这样的话语还有不少,看着焦急的家长和老师,他们所说的都指向一个问题：孩子思考能力不强,有明显的层次性。作为一线的教师,     

你若快乐，我便安好

高考失利,我像一只战败的公鸡,一蹶不振地缩在家里。一日,我在屋里闲坐,母亲推门而入,随之而来的还有一个十一二岁的孩子。这孩子我常在小区里看见,却不知是谁家的。女孩羞怯地走到我的近前,从贴身书包里掏出一个作业本,娇娇地开口：“姐姐,你能教我做一下这道题吗？”我懒懒地接过。母亲在一边插话：“这孩子在亭子里做题,不会了急得哭,我就想．你一定能帮她。”     

赞美是学生成才的助推器

正玩是孩子们的天性,生硬的知识灌输,大量的作业会让学生失去兴趣。所以培养学生的学习兴趣就显得尤为重要,如何在教学过程中让孩子喜欢上我们,让学生对自己充满信心呢?我们一个小小的举动,一句简简单单的话语,只要是发自内心的,都会给学生增添无穷的学习动力。孩子让我检查数学作业,有一道类似的题期中考试刚考过,现在她还错了,还耽误了这么长时间,我不由地发起火来:"你真不长脑子,期中考试不是考这个题了吗?上次错这次还错"孩子满脸的委屈,小声说:"我不是急着做其他的吗?你怎么不表扬我那些呢?光知道批评我。"我轻蔑地说:"哼哼,连做过的题你都做     

孩子为什么不听话

近期,笔者设计了一份问卷,取名为《请你把知心的话告诉我》,共有１２个问题。孩子们出于对我这位心理健康指导老师的信任和期待,将真实的感受写了出来。连续１个多月的时间,我每天翻阅着问卷。看着小学生们坦率真诚的话语,我似乎感受到一颗颗纯洁而又委屈的心灵。我的心潮总是难以平静。仅其中的“想一想,你有时不听老师和家长的话是因为什么？”一个题目,学生们就列出如此多的答案。为让更多的家长和老师了解孩子、理解孩子、尊重孩子,现将该题部分答案摘录如下,让我们听一听孩子们自己说：我有时不听老师或家长的话是因为１－他…     

简单数学题目 特殊教育效果

近日，笔者在一年小学进行调研，一道数学日记题让我很受触动。题目是这样：由父母陪同孩子上街购物，让孩子计算所花费的钱，并结合父母一天的工资情况，写一点感想。     

家长当家庭辅导老师弊大于利

帮助孩子成长是家长义不容辞的责任,但孩子的成长不是家长能代替的。"天天在家辅导孩子的学习,累死了。""现在小学的题真麻烦,我费了好大劲儿才把一道数学题给孩子讲明白了。""我家宝贝做题太粗心了,每次做完作业我检查,总是错几道题。""孩子就愁写作文,每次周末老师留的作文都要我给开个头才写。""我家的孩子更麻烦,每天的作业题都要我给讲一遍,否则一做就错,真没办法。"……这是我身边的几位家有小学生的朋友经常挂在     

让学生当小老师

这是期末最后一次作业了。当我在教室里宣布作业就是学生回家考家长时,教室里顿时炸开了锅。有孩子说：“第二题认字我叫我婆婆来认,她普通话在家最差。”有的同学说：“我找爸爸做第一题听写,他写字最不规范。”我趁热打铁：“找得好,严格要求,不过关的像老师要求你们一样,要求他们读三遍,或写三遍。”孩子们摩拳擦掌、信誓旦旦地表示：“向老师,您放心,我一定像您要求我们一样严格要求他们!”     

开心八爪鱼

勤奋的孩子 老师：“你计算好这道题了吗？” 学生：“你很认真,真是个好孩子。” 学生：“但是,我得到了10个不同的答案。”     

失效的“法宝”与美丽的“圈套”

那天下课,刚跨进办公室,就见同事小李老师正当着一位学生家长的面数落孩子的不是。学生家长恭恭敬敬地听完后,便大声训斥自己的孩子,而孩子则似乎听而不闻,满不在乎：侧着身,低着头,用脚尖画着地面,好像在说：看你们怎么奈何我。事后,小李苦笑着向我叹苦：“老油条”了,只得请家长协助教育。     

发散性思维与话题作文（二）

原题再现 阅读下面材料,根据要求作文（50分）： 巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候,我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心．把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋,作者们的爱憎使我受到感染,一篇接一篇,一本接一本,我如饥似渴地读着平凡的人物.     

狗儿

天刚擦黑,我步行来到了罗村村口。百年的老榆树下,一个孩子静静地站在那里,眺望着远方。走到跟前,才看清这孩子是我的小外甥。我连声喊道：“狗儿,狗儿！”狗儿一看是我,惊喜地朝我跑来,嘴里甜甜地叫着：“舅舅,舅舅！”他紧紧地搂住我的腰,仰着脸问我：“舅舅,你怎么来了,”我说在镇里参加大豆节后,顺便来串门。     

你的答案也有依据吗?——从与两个学生的交流中想到的

考试结束了,我和班上两个孩子一边走路一边交流:考得怎么样?有把握吗?一个平时在班上成绩还算不错的孩子说:这次语文考试的阅读理解题,我的感觉特好,一定不会出差错。一个平时在班上成绩不算太好的孩子说:我这次考试的阅读理解题应该不会出什么问题,因为我都是根据你平时所讲述的那些答题