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药理学是医学的重要基础课,而药理学实验课是药理学教学体系中的重要组成部分。在药理学实验教学中积极探索新的教学模式和方法对培养医学生严谨的思维、熟练扎实的操作能力及其重要。基于问题的学习(PBL)教学模式,重视理论联系实际,加强实验操作培训、考核力度,与传统“验证式”药理学实验教学比较,该教学模式激发了学生的学习积极性,培养了学生的理论联系实际和科研创新的能力,极大地提高了药理学实验教学效果。 相似文献
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为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,通过对传统实验教学和现代综合性、设计性实验教学的比较分析和实践探索,表明开设综合性、设计性、研究性实验是高校实施实验教学改革的重要措施,是提高实验教学质量,培养学生创新能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。 相似文献
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韩薇 《中国科教创新导刊》2010,(5):31-31
药理学是培养医药学人才的一门重要的应用型学科。是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,药理实验教学是药理教学的重要环节,其主要目的在于对学生的实际工作能力及创新意识的培养。但是,传统的药理学实验教学偏重于验证理论。为了加强医学院校人才素质的培养,我们对药理学实验教学的改革进行了初步探索,其目的在于促进药理学实验教学质量的提高。 相似文献
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将生理学、病理生理学和药理学的实验课剥离、重组、融合形成机能学实验,其改革的要点是改变传统依附理论的实验教学模式,根据实验教学规律重建实验教学体系,促进学科知识的融合,加强学生实践能力、综合素质的培养。 相似文献
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药理学实验教学是学生掌握基本理论的重要手段。在教学过程中,除了重视技术操作外,科研理念的渗透和贯穿也是不容忽视的。在实验教学中,指导学生完成大纲要求的技术操作,培养学生具备严谨认真的实验态度;同时,开设药理学设计性实验,激发学生的好奇心和科研兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力,培养学生科学的思维方法和严谨的科学态度,这种科研理念潜移默化的融入,对于培养学生具备初步的科研素质和态度起到了很好的作用。 相似文献
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黄秀华 《中国科教创新导刊》2010,(10):61-61
在药理学科教学中,药理学实验是至关重要的关键因素,它能够有效的加深学生对理论的掌握和理解。因此,药理学实验教学中,培养学生的实践能力、科研设计能力和创新能力,是提高学生药理学实验教学质量的重要保证,从而为社会培养出素质型的医学人才。 相似文献
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社会经济和医疗事业的不断发展,对各大高校培养医学人才综合素质提出了更高的要求,除了要引导学生系统全面掌握药理学知识之外,还要有较强的临床实践操作能力和创新能力。而培养学生的创新实践能力,需要通过药理学实验教学得以实现,因此,要加快实验教学改革步伐,促进学生获得更好发展。尝试从药理学实验教学加强学生创新实践能力培养的必要性入手,对现阶段药理学实验教学显露出的问题进行细致分析,并根据掌握的情况提出有效整合教学资源、设计不同实验项目、创新实验教学模式、注重学生创新实践等优化措施,以供参考。 相似文献
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土力学实验课程教学方法的研究与改革 总被引:3,自引:0,他引:3
土力学实验课程具有技术性、实用性较强的特点,开设的方式直接影响着实验教学水平,关系到学生动手能力的锻炼和操作技能的提高。通过对土力学实验课传统教学方法的分析,提出实验教学改革的必要性。建议集中开设土力学试验课程,并采用设计教学法,使学生便于对所有实验数据及它们之间的相互联系进行综合分析,加强培养学生动手能力、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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物理实验分层次教学中的能力培养实践 总被引:1,自引:0,他引:1
普通物理实验是大学理工科学生开设的一门基础课,是接受系统实验方法、进行实验技巧训练的必修课。实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要环节。如何改革实验教学,提高教学质量,培养具有较强社会适应能力和创新能力的人才,已成为高校实验教学研究的重要课题。从2003级开始,我系修订了普通物理实验教学大、纲,打破了普通物理实验按照传统的力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验开设的模式,建立了基于能力培养的普通物理实验分层次教学体系。 相似文献
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普通物理实验是大学理工科学生开设的一门基础课,是接受系统实验方法、进行实验技巧训练的必修课。实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要环节。如何改革实验教学,提高教学质量,培养具有较强社会适应能力和创新能力的人才,已成为高校实验教学研究的重要课题。从2003级开始,我系修订了普通物理实验教学大纲,打破了普通物理实验按照传统的力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验开设的模式,建立了基于能力培养的普通物理实验分层次教学体系。一、普通物理实验分层次教学体系为了培养高素质的人才,特别是培养学生具有创新精神和实践能… 相似文献
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高校综合性、设计性实验的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
谭明 《湖南科技学院学报》2010,31(12)
阐述了综合性、设计性实验的内涵,为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,表明开设综合性、设计性实验是高校实施实验教学改革的重要措施. 相似文献