创新深化服务创新推进发展

南开大学图书馆提出了“加快向复合型现代大学图书馆转变的步伐”的发展目标,为此,他们重新审视“服务第一”的管理理念,更加注重以读者为本,尊重、理解、关心、帮助读者,从更深层次上给予读者深刻的人文关怀。南开大学图书馆馆长张毅从馆藏建设、构建资源服务保障体系、学科服务等方面,介绍了他们如何不断扩大服务受众面和内涵,让广大师生的知识创新越来越离不开图书馆的文献信息服务,从而推动图书馆事业进入良性循环发展的经验。     

英语文学阅读教学中的导向原则

以文学是教育人、关怀人的语言艺术为出发点,以学生的心理发展水平、阅读兴趣和特点、现实需要为依据,探讨大学英语文学阅读教学的教材和教学方式,引导学生自主学习,使学生在文学阅读中实现他们所需要的功利目标、获得他所熟悉和喜欢的心理体验、分享思维的乐趣,实现培养高素质复合型人才的教学目标.     

面向职业岗位群的高职复合型专业顶岗实习人才培养模式的构建

近年来,随着人们对复合型人才认识的深入,高等职业教育已经从规模发展转到内涵发展上来。在发展转型过程中,如何培养出高质量的"复合型"创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高职教育面前的十分突出的问题。顶岗实习是高职院校实现与企业需求"无缝链接"运行模式的重要保证,是高职院校培养复合型高技能人才的重要途径。本文以南通职业大学复合型专业生物技术及应用专业为例,探索了以提高学生"岗位适应性"和"就业灵活度"为目标的、面向职业岗位群的复合型专业顶岗实习运作模式。     

英语文学阅读教学中的导向原则

以文学是教育人、关怀人的语言艺术为出发点,以学生的心理发展水平、阅读兴趣和特点、现实需要为依据,探讨大学英语文学阅读教学的教材和教学方式,引导学生自主学习,使学生在文学阅读中实现他们所需要的功利目标、获得他所熟悉和喜欢的心理体验、分享思维的乐趣,实现培养高素质复合型人才的教学目标。     

高职院校图书馆流通服务创新探索

现代读者大多只想通过导读的方式获得他们所需要的图书资料。因此,作为读者阅读主要指导者的流通服务馆员,如何做好读者阅读心理的研究工作、观察读者在借阅活动过程中所表现出的心理现象及心理特征就显得尤为重要,它有助于提高高校图书馆的服务质量和图书利用率,有助于对不同层次读者进行个性化服务,它是实现高校图书馆流通服务工作创新的必要条件。从了解读者阅读需求出发,通过对读者阅读心理的分析,联系广西职业技术学院图书馆的实际情况,提出了要实现高校图书馆服务创新的一些观点和建议。     

高校图书馆信息服务创新研究

当前,高校图书馆信息服务工作中面临着管理观念落后、管理手段单一、缺乏高素质复合型管理人才等问题。要提高高校图书馆信息服务水平,为建立现代大学而服务,就需要从多方面入手,以高校图书馆馆员制度建设为突破口,大力推进高校图书馆信息服务工作改革。     

浅析复合型高校图书馆员的自我完善和提升

在技术大革新的背景下,传统图书馆通过运用现代高新技术.整合印刷型资源和电子资源,并实施图书馆组织变革形成适应现代社会发展的复合型图书馆.复合型图书馆在带给读者方便和带来效率提高的同时,给图书馆馆员带来了前所未有的压力.要成为一名胜任并且于时俱进的图书馆员,要实现自己的职业发展目标,图书馆员必须克服重重困难,自我完善和提升.本文将从图书馆员面对的现实出发,探讨图书馆员的自我完善和提升之路.     

“弘扬·合作·创新”——首届北大、清华、南开、云南师大图书馆馆长论坛举行

2011年7月25日,云南师范大学主办了首届以"弘扬.合作.创新"为主题的图书馆馆长论坛,参会专家有北京大学、清华大学、南开大学和云南师范大学图书馆馆长,有云南省教育厅领导及职能部门的领导,有学校领导及相关部门的负责人,还有云南省高校的图书馆馆长及同仁100余人。论坛旨在探究西南联大的精神,增进传统友谊,共谋图书馆发展大计,寻求合作发展可能。会上,与会领导及专家围绕"西南联大精神与现代信息服务"、"复合型馆员队伍建设"、"图书馆发展的新环境与新需求"等问题展开了充分的交流和探讨。北京大学图书馆馆长朱强教授在《适应环境和需求变化,促进图书馆发展》主题报告中,分析了未来图书馆面临的出版、发行数字化,开放获取运动兴起,读者阅读行为变革等问题,展望了分布式管理的     

高校转型背景下课程教学模式改革例谈

党的十八大明确提出要加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展。2014年教育部推动成立应用技术大学联盟开启地方高校转型大幕,哈尔滨华德学院作为首批理事单位,以培养应用型人才为定位,正围绕建设应用技术大学的目标,探索推动中国高等教育的分类办学和特色发展。现今市场经济的发展需要大量具备专业领域知识并通晓英语的复合型人才。因此,大学英语课程作为公共基础课,在培养应用型人才过程中起着重要的作用,在学校转型过程中准确定位具有重要意义。本文将以哈尔滨华德学院为例,探讨大学英语"分级教学,一课多纲"的教学模式的改革,以实现大学英语课程的"应用型"。     

浅谈高校图书馆的创新服务和大学生的素质教育

落实素质教育,培养全面发展的社会所需的复合型人才是当前我国教育的目标。大学教育作为我国教育体系的重要组成部分,在培养人才方面的重要性尤为重要。图书馆作为大学教育的重要组成部分,承载着为师生教学与科研服务的重要任务,所以搞好高校图书馆创新服务工作对于落实素质教育要求、培养合格的大学毕业生起着非常重要的作用。     

师生共读中的问题引导策略

新课程标准指出"实现阅读教学的目标,关键是要建立现代阅读理念","一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"这就要求通过师生共读达成阅读目标.     

基于现代信息化的高校图书馆和谐发展创新构建研究

随着现代信息化的发展,高校图书馆的特点发生了改变,高校图书馆转变成传统图书馆与信息化图书馆共存互补的复合型图书馆。“以人为本”、创新服务、职能深化和专业特色是现代信息化高校图书馆和谐发展之路。     

个性化阅读教学探究

在中学语文教学过程中,培养学生的"个性化"阅读习惯成为现代中学教育的一个重要目标。但时至今日,很多教师对"个性化"阅读的理解及其培养目标的实现还心存疑议。本文欲探讨两个问题:什么是真正的"个性化"阅读?在现代语文课堂教学过程中,如何才能实现培养学生形成"个性化"阅读习惯这一教学目标?     

运用交互作用阅读模式创新大学英语阅读教学

阅读能力的培养是大学英语教学的重要任务和目标.目前的大学英语阅读教学尚不尽如人意.交互作用阅读模式结合了传统阅读模式的优势,对大学英语阅读教学实践具有重要指导意义.教师在教学中,应充分体会和运用该模式,采取多种教学方法,以实现大学英语阅读教学的创新,帮助学生提高阅读理解能力.     

新形势下高校图书馆管理创新研究

论文通过对高校图书馆管理要素的分析,结合高校图书馆管理的实际情况,初步建立在新的形势下我国高校图书馆管理的创新理论,从而使高校图书馆更加适应现代社会的发展,实现更高的目标。     

高校图书馆对大学生阅读推广的推动功能与实现路径——以重庆师范大学图书馆为例

大学生的成长离不开阅读,而高校图书馆作为大学生培养阅读习惯的重要场所,对其阅读行为具有深远影响。随着时代的变迁、科技的发展,人们对阅读的态度和方式也在改变。如何结合当今形势,发挥自身优势,提升大学生阅读兴趣与爱好,是现代高校图书馆面临的问题。本文将以重庆师范大学为例,探讨高校图书馆在培养大学生阅读行为方面采取的措施,激发学生阅读热情,从而达到构建吸引大学生的良好的阅读环境目的。     

教学服务型大学教师分类管理策略的优化

教学服务型大学是地方高校应用转型的一种重要发展方向。师资队伍是现代大学内部治理的核心要素,是高校内涵式发展的根本保证,关乎教学服务型大学建设目标的实现。教师分类管理是教学服务型大学师资治理的重要路径,它以当下的"放管服"改革为背景,以人本管理思想为指导,以办学特色为起点,以应用型目标导向为归宿,是转型发展的客观需求和理性诉求。通过对教师分类管理研究脉络的梳理,结合教学服务型大学教师分类管理的时代背景,探讨教学服务型大学教师分类管理中存在的不足和策略,有助于教学服务型大学高水平应用型师资建设目标的实现。     

“互联网+”背景下高校图书馆全民阅读服务创新与发展

在当前"互联网+"背景下,全国大力倡导全民阅读。高校图书馆中的重要资源为大学生提供了更加丰富的阅读材料,极大程度了深化了学生们的文化素养及知识内涵,有效推动了全民阅读的进一步发展。基于此,本文首先分析了高校图书馆对全民阅读的积极作用,根据其强大的引导作用及良好的阅读氛围,通过组织新颖阅读活动、开通阅读推送服务、营造数字阅读氛围、构建阅读长效机制四个维度,提出了"互联网+"背景下,高校图书馆全民阅读服务创新及与发展的有效路径,旨在充分利用高校图书馆中的有效资源,发挥其积极推动作用,实现全民阅读的常态化。     

复合型人才培养目标下的《大学体育》课程改革与实践

中国的高等教育在由精英教育向大众化教育的历史性转变时期,多样化发展和多层次办学将一元化精英教育推向了以复合型、应用型人才为主的多元化教育。《大学体育》课程为实现复合型人才培养,在课程思想、课程内容、课程教学方法与评价等方面不断重构,实现《大学体育》课程人文素质、体质健康目标不断创新与发展。     

开放大学移动图书馆建设浅议

移动图书馆的建设作为一所现代开放大学信息化建设水平、科研基础和资源建设等方面的重要标志,是开放大学建设发展的一项公共服务基础.在移动图书馆建设中,馆藏数字资源移动化、资源利用率的提高、跨库资源统一查询、地域及网段限制的突破、实现多终端样式的自适应及同一版式的全文阅读等问题是移动图书馆需要解决的关键问题.