职业技术院校建立科研为教学服务的长效机制

高职院校的科研工作是提高教师专业技能、培养"双师型"教师队伍的有效途径,使教师深入了解企业需求,把握专业培养方向,有助于加强院校同企业的联系.科研能力是专业教师业务能力的"试金石",因此应建立相应的激励、约束和评价机制,实现科研为教学服务的目的.     

浅析高职院校"双师型"会计教师涵义

对"双师型"教师的涵义目前有几种认识,为此针对"双师型"会计教师的涵义进行分析,提出了"双师型"会计教师应具备的素质.     

浅析高职院校“双师型”会计教师涵义

对"双师型"教师的涵义目前有几种认识,为此针对"双师型"会计教师的涵义进行分析,提出了"双师型"会计教师应具备的素质。     

高职院校专业教师实践技能提升研究

建设符合社会发展需求的高素质、高水平专业技能教师队伍是高职教育教学改革与发展的必然要求,是培养行业、企业第一线生产、服务工作所需的高素质技能型人才的关键,也是学院技能型人才培养模式创新的有力保障。为此,在明确提高专业教师实践技能重要意义的基础上,通过诸多措施,提升高职院校专业教师的实践技能,以期为社会培养更多高素质技能型人才。     

高职院校师资队伍建设方案研究

高职院校的培养目标要求教师必须具备双师素质。根据当前高职院校师资队伍的现状,文章提出了师资队伍建设方案,即制定师资队伍建设规划、强化师德建设、提升教师的双师素质、为教师提供各种培训进修机会、对教师进行现代教育技术培训等。这些培养方案可以有效地提高教师的操作技能和实践水平,为培养技能型、实用型人才打好基础,满足经济社会发展对高职教育提出的要求。     

加强教师实践能力建设,提高“双师型”教师含金量

大力发展现代职业教育,教师是根本.本文从坚持教师到企业实践、鼓励教师参加竞赛、加强校企合作、实行互派兼职和引进一线专业人才等四方面探讨了加强教师实践能力建设的措施.     

加强高职院校师资队伍建设与管理的思考

高职院校的师资队伍是发展高职教育的关键,但当前师资队伍的建设还存在不足,要加强高职院校师资队伍的建设和管理,转变观念,以师为本,加大“双师型”师资的培养和引进,稳定专、兼职师资队伍,完善和改革各种用人制度,引进人才,提高高职院校的师资水平。     

"双师型"教师在实训教学中的角色转变

职业教育的根本任务是培养有较强动手能力和职业能力的技能型人才,培养这种能力的关键环节是实操训练,实训指导教师就承担了这一关键环节.因此,双师型教师要扮演好新角色:理论、技能水平要高,教学观念必须更新.     

大学语文在高职院校中的重要作用

高职高专教育是我国新形势下～种重要的教育方式,它立足于全面提高劳动者素质,以培养适应社会经济发展需要的、具有一定理论水平和实际操作能力的应用型人才为主要目的,关系着我国就业和社会保障事业的发展,关系着我国现代化建设的进程,也关系着我国国际竞争力的提高,日益受到社会的广泛关注。而在高职院校中开设大学语文,是非常必要的。因为在大学语文的教学过程中,最基本的是能够提高大学生的语文素质,还可以通过文学的潜移默化的方式塑造大学生健全的人格;同时也能够培养大学生的人文精神,对构建和谐校园,创建和谐社会有着积极的作用。下面从3方面论述大学语文课在高职院校中的重要作用。     

思想政治工作在高校行政管理中的重要作用

强有力的思想政治工作是做好高校行政管理工作的基本保证,面对新形势新情况,必须积极探索、敢于创新,进一步加强和改进高校行政管理工作中的思想政治工作,推动高校行政管理向高质量、高效率迈进。     

浅谈大学生职业生涯规划在就业指导工作中的作用

在当前日益严峻的就业大环境下,高校开展基于职业生涯规划的学生个性化就业指导,能够帮助学生清晰认知自我、认清当下就业形势、找准未来职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,提高高校毕业生的就业质量。本文主要分析大学生职业生涯规划存在的问题,并针对职业生涯规划教育提出了相应的措施和建议。     

柔性管理在高职院校科研管理中的重要作用

在高职院校科研管理体制改革的进程中,建立完整的科研管理模式,不仅需要“刚性管理”。更需要“柔性管理”,柔性管理强调“以人为中心”,进行人格化管理,有利于创造宽松的科研环境和科研目标的实现,有助于形成自主化科研模式。     

高职院校班主任工作的研究

高职院校是中国教育体系中近几年建立起来的一种新型院校。高职院校学生的特殊性给班主任工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。根据实际工作,提出从加强班主任自身素质的建设、加强学生自立能力的培养、加强学生的心理教育三个方面来做好高职院校的班主任工作。     

思想政治工作在经济工作中的重要作用

思想政治工作是我党的一个优良传统，它与经济工作是辩证统一的关系。新时期的思想政治工作在意识形态领域保证经济工作沿着正确的方向前进，在充分发动人民群众的积极性与创造性方面为经济工作服务，为经济建设和社会进步提供强大的精神动力和重要的政治保证。     

略论职业技术人才及其重要作用

文章在明确职业技术人才的概念与特征的基础上，从发展社会生产力、促进科技进步、企业生存和发展及实施西部大开发战略等方面论述了职业技术人才的重要作用。     

小组活动在高职大学英语课堂的运用

小组活动能够营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生用英语进行交际的能力,在高职大学英语课堂被广泛运用。但是由于教师对于小组活动的理论缺乏分析了解,缺乏实践积累,小组形成过于随意,组员分工不明确,教师反馈不够等原因,导致小组成员参与度不高、参与面不广,活动形式单一,小组活动效果不理想。为了达到教学效果,教师应考虑多方面因素分组,合理设计成员任务,全程参与小组活动的各阶段,予以监控并及时干预,对于小组成员及小组表现进行客观评价和反馈。     

高职院校班主任工作方法的研究

高职院校是中国教育体系中近几年建立起来的一种新型院校,它是培养技能型和应用型人才的摇篮。高职院校学生的特殊性给班主任工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。面对新时期高职教育的时代诉求,提出了班主任工作的基本方法,班主任在学生工作中的作用以及班主任工作的注意事项。     

市场经济条件下的高职办学思想政治工作思路探索

本文从市场经济条件下高职办学的实际出发，研究探讨了高职院校思想政治工作的基本规律和特点。指出：高职办学要确立思想政治工作的出发点和落脚点，选准侧重点。文章提出了高职办学思想政治工作的定位问题和思想政治工作从何入手、怎样去做的问题。     

普通高校与高职院校之比较研究

一、我国地方大学办学理念现状 （一）大部分地方院校没有明确的办学理念 也许大家不想承认这个事实，但我们都知道，在我国长期以来政府承担了高等学校的所有者、举办者和管理者的角色，对高等学校事务事无巨细地包揽，使高等学校无法形成自己的办学理念。这一管理体制给高校还造成了一种错觉：学校只要按教育行政部门的指示去办事就行了，没有必要去创新什么“理念”。特别是对于那些自主权比全国重点大学小的地方院校更是如此。另外从大学的发展历史看，我国建立现代大学制度的时间还不长，无法在短期内形成自己独立的具有中国特色的办学理念。从12世纪意大利的萨诺雷大学、波隆那大学建立开始，国外大学发展已有了8个世纪的历史，而我国，从京师大学堂算起，也仅仅只有一个世纪。