浅析现代企业创建学习型组织的重要性

本文介绍了学习形组织的概念、特征、功能及目标,并对建立学习型企业的意义进行了详细论述,对于企业理解学习形组织,充分认识创建学习形组织的重要性,对企业走可持续发展之路具有一定的指导意义。     

如何加强企业学习型组织创建工作

“学习型组织”管理理论是当今最前沿的管理理论之一。它所倡导的“工作学习化、学习工作化”、“活出生命的意义”、“双赢竞合”等先进理念以及遵循的自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考“五项修炼”模式，对于分析新形势．研究新情况，解决新问题，改进和加强企业思想政治工作具有有益的启示和     

新时期学习型组织创建

本文在论述创建学习型组织是新时期企业发展的新思路的基础上,提出了创建的基本原则及具体措施。     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.     

浅议学习型组织的创建

学习是企业创新发展的源泉,学习型组织是当今世界前沿管理理论。本文通过对学习型组织概念和特征的阐述,试图以此为切入点探索创建学习型组织的必要性及思路。     

如何构建学习型组织

学习型组织是近几年日益受到关注的新型企业管理组织，这种管理模式能使企业在现代知识经济社会中，焕发强劲的生命力，这种新型的管理模式正成为许多大中小型企业普遍追求和向往的组织摸式。分析学习型组织的特点及其核心竞争力的形成，学习型组织在实施知识管理的过程中应该强调建立     

学习型组织的领导艺术研究

认识和实践学习型理念,体现在社会各个层次机构和组织之中,其中的一个首要角色就是领导者或说决策人。领导者是推进组织变革的主要力量。重塑学习型人才,首先要重塑学习型领导,创建学习型组织,归根结底也取决于学习型领导,领导者自身的领导素质就成了推动企业不断向前发展的原动力。主要介绍了在新的社会形势下,学习型组织对领导者素质的要求,在此基础上提出了学习型组织中的领导者所应具备的领导艺术。     

创建学习型组织和培育学习型员工初探

探讨了如何创建学习型组织,培育学习型员工,以满足企业快速发展对员工提出的更高的要求。     

努力把工会创建成学习型组织

党的十八大报告指出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”当前全国上下学习“十八大”精神,一个以创建学习型企业、学习型单位、学习型社区、学习型家庭的热潮正如雨后春笋般地在祖国大地兴起。那么,什么是学习型组织？工会怎样创建学习型组织？笔者浅谈几点认识。     

基于学习型组织理论的学习型图书馆创建思考

学习型图书馆作为国民持续学习、终身学习的学习生态,在社会学习化和学习社会化中发挥着重要的作用。学习型图书馆不仅是现代国民教育体系的教育子系统,也是其他学习型组织得以存在和发展的基础和支柱。因此,实事求是地分析目前图书馆建设中存在的问题,采取有效措施,积极创建学习型图书馆,有利于新型的以学习为主导的社会组织的呈现。     

学习型科研组织的领导凑黼

随着当今科学技术的迅猛发展,社会经济的快速进步,对科研管理水平的要求也不断提高。从二十世纪80年代初领导学研究被提出,掀起了领导理论研究的热湖。科学的领导管理可以使组织更加团结奋进,合理的领导管理模式可以让领导和下属轻松的沟通,从而达到事半功倍的效果。本文从学习型科研组织领导模式的由来、对影响科研组织领导模式因素的分析、推进学习型科研组织领导模式健康发展等方面对学习型科研组织的领导模式做了探索。     

图书馆创建学习型组织的途径探讨

文章援引彼得.圣吉的学习型组织理论,从业内视角分析了学习型组织的特征和内部条件,并对图书馆创建学习型组织的途径进行了探讨。     

学习型组织及其创建途径探讨

面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。     

创建学习型组织 实现图书馆的可持续发展

文章分析了学习型组织的特点、创建学习型组织的条件，提出图书馆在创建学习型组织中具有得天独厚的条件；要实现图书馆的可持续发展，必须创建学习型组织。     

论学习型图书馆组织的创建

论述了学习型图书馆的内涵和图书馆创建学习型组织的必要性,提出了建立学习型图书馆应采取的措施:建立共同的愿景、建立学习的团队、建立学习的激励机制、建立“系统思考”的方法、建立健全的学习机制。     

学习型组织刍议

一、对学习型组织的理解 学习型组织(The Learning Organization)是美国麻省理工学院彼得·圣吉教授在研究企业管理发展进程中提出来的.该理论是建立在系统动力学基础上,其主要贡献是方法论的突破,即系统思考代替机械思考、整体思考代替分段思考、动态思考代替静止思考.     

论创建学习型基层党组织

学习型组织注重的是组织学习所产生的创新和变革的能力,包括五项要素:建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越和系统思考。创建学习型基层党组织是中国共产党适应时代发展的需要,是基层党组织履行基本职责的需要,是基层党组织自身发展的需要。创建学习型基层党组织需要建立共同愿景,形成基层党组织的共同目标,坚持团队学习,强化基层党组织的向心力,改变心智模式,推动基层党组织工作创新,进行系统思考,培养基层党组织的思考能力。     

传统制造企业创建学习型组织的研究

本文对传统制造企业创建学习型组织的必要性和创建学习型组织的关键因素进行了进一步的研究,为传统制造企业创建学习型组织的实践提供可行性参考。     

灵新煤矿创建学习型组织的实践与思考

学习型组织原理是当今世界最前沿的理论之一，正在被越来越多的人们所认识，而学习型企业就是运用这一理论以共同愿景为基础，以团队学习为特征，建立起对顾客负责的扁平化的横向网络系统。它强调“学习 激励”，不但使人勤奋地工作，而且尤为注意使人更聪明地工作，它以强调企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增，服务超值的目标。