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促进高等教育公平构建社会主义和谐社会 总被引:1,自引:0,他引:1
教育公平特别是高等教育公平是构建和谐社会的必然要求,全文在分析造成我国高等教育不公平的原因的基础上,探讨了促进高等教育公平的对策。 相似文献
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实现高等教育公平与构建和谐社会 总被引:4,自引:0,他引:4
建设和谐社会是经济高速发展的要求,也是时代发展的要求,它需要我们从更深层次去研究和把握。教育公平作为社会公平重要组成部分,在构建和谐社会中具有不可替代的基础性推动作用。确保教育公平,不仅是坚持科学发展观、落实以人为本治国理念的需要,也是构建社会主义和谐社会的重要基石。 相似文献
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范宇竹 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):60-61
和谐社会是一个具有丰富内涵的概念,它指人与自然、人与社会、人与人之间等的各种要素和关系相互融合的一种社会状态,是社会各方面活力能够得到充分激发并均衡发展的一种社会状态。公平和正义是社会和谐的核心,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸,是构建和谐社会的基石。高等教育作为培养高层次、高水平、高素质人才的关键领域,尤其是在目前我国高等教育进入大众化的特定时期,其对构建和谐社会的促进作用毋庸置疑。人们对高等教育公平问题给予了越来越多的关注,如何实现高等教育公平以促进社会和谐已成为我们当前急需解决的一个重要问题。 相似文献
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公正、普及、完善的国民教育是中国通往和谐社会的一座重要桥梁。高等教育公平作为教育公平的重要组成部分,是社会主义制度和社会主义教育的本质规定和内在要求,也是构建社会主义和谐社会的必然要求。当前,高等教育机会均等是高等教育公平的核心问题,我们要建立多样化办学模式,提供和谐的社会环境,构建和谐的教育,促进和谐社会的发展。一、缺乏高等教育公平是制约和谐教育环境建设的主要因素高等教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时,其受教育机会、受教育过程、受教育的结果等方面都受到公正和平等的对待。“高等教育应是根据个人… 相似文献
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和谐社会建设中的核心问题是教育公平问题,因为教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是构建社会主义和谐社会的重要手段和途径.高等教育公平问题的凸现,严重地制约着和谐社会的建设,所以必须在理性分析我国高等教育公平的现状、正确认识我国高等教育公平问题的基础上构建和谐的社会主义高等教育,从而促进和谐社会建设. 相似文献
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教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现,对我国构建社会主义和谐社会具有深远影响和现实意义。剖析我国教育不公平问题,提出解决教育不公平问题的对策和措施,是现实提出的迫切要求。 相似文献
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当前和谐社会建设中高等教育公平是重点和难点,高等教育机会均等是核心。高等教育公平总是相对的、暂时的。建立多样性化办学模式,处理好高等教育公平和效率的问题,创建一种和谐的教育环境,从而促进和谐社会建设。 相似文献
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王东京 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(6):6-8,19
教育公平是现代社会公平的关键,对和谐社会的构建具有重要作用。随着我国高等教育步入大众化发展阶段,越来越多的人拥有了享受高等教育的机会,但同时高等教育中的不公平也日益显露,直接影响和谐社会建设。引起高等教育不公平的原因错综复杂,如高等教育资源配置的不合理、基础教育不公平在高等教育中继续延伸、高额学费在高等教育产生分层作用等。要促进社会和谐就必须寻求高等教育效益与公平的平衡、协调,这样我国高等教育才能获得长远发展,在创造效益的同时,为广大人民提供越来越公平的高等教育机会。 相似文献
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韦剑文 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):36-39
实现教育机会均等,是教育发展的必然趋势。建立地区间资源配置的平衡机制;建立弱势补偿的政策机制;加强对教育腐败与教育特权的监督机制等是实现教育机会均等促进和谐社会发展的重要保证。 相似文献
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李清华 《福建教育学院学报》2006,7(4):61-63
基础教育的平等和构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。本文试从基础教育平等的内涵入手,分析我国当前基础教育发展的状况以及对构建社会主义和谐社会的影响,并试图从中找出二者相互促进、良性循环的结合点。 相似文献
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论和谐社会视野下的教育公平 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国在教育公平方面存在的问题,主要表现在城乡差距、区域差距、阶层差距、民族差距。为了构建和谐社会的教育公平,必须加大农村和西部基础教育的投入力度、提高农村师资水平、合理配置教育资源,促进教育公平的实现。 相似文献
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呼唤教育公平共建和谐社会 总被引:2,自引:0,他引:2
李晓玲 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):92-94
教育不公是最大的不公。本文列举了一些教育不公的表象,并试图找出产生的根源,提出了一些有益于改善教育不公环境的建议。确保教育公平是关系到国家战略的大问题,也是坚持科学发展、落实以人为本这一治国理念的需要。 相似文献
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严万跃 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(2):47-50
构建社会主义和谐社会是一个全新的社会价值创造与新型文明的培植过程.教育在社会发展中的先导性、基础性和全局性地位,决定了教育和谐不仅是社会和谐发展的重要内容,也是构建和谐社会的重要途径.理性审视我国教育发展所面临的深层次矛盾和问题,是实现教育宏观、中观与微观层次和谐发展的基本出发点. 相似文献
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唐启国 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(1):10-15,45
文章阐述了和谐社会的思想资源以及社会主义和谐社会构想提出的重要意义,分析了社会主义和谐社会的基本内涵和本质特征,指出构建社会主义和谐社会要以科学发展观为指导,正确处理人与自然的关系、人与人之间的关系。 相似文献
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梅岩 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):55-57
本文从发展教育与和谐社会的关系、教育的功能与和谐社会的构建、教育的程度与现代社会阶层结构形成的视角,分析了面对和谐社会的要求,在发展教育的进程中,只有真正将优先发展教育放在各项工作的重中之重的位置,才能达到走向和谐社会的最优路径。 相似文献
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社会和谐是我们党不懈奋斗的目标,实现社会公平又是和谐社会的关键环节。在当今中国,最大的社会公平就是教育公平尤其是高等教育入学机会公平,因为高等教育入学机会公平直接反映和影响社会公平,因此,促进高等教育入学公平对于构建和谐社会具有重要现实意义。 相似文献