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<正>根据最近的统计,我国国内生产总值(GDP)已经超越日本,位列世界第二。与此同时,中国第八次公民科学素质调查显示,到2010年,全国公民具备基本科学素质的人口比例为3.27%。这个数字意味着,每100人中,仅有3人具备基本公民科学素质。众所周知,科学素质是公民素质的重要组成部分,是当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件。公民具备基本科学素质,一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科 相似文献
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<正>科普活动不是作秀、不是点缀,而是弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法和普及科学知识的主要途径之一。衢州市科协充分利用当地已建有的116家农村文化礼堂,力求在科普方法上求创新,在科普内容上求贴近,在科普形式上求突破,积极推行成声势、求实效的百场科普活动走进文化礼堂,2014年1月至6月期间,开展了32场次科普活动、举办了5次科普讲座、20次科技培训、24场科普文艺表演,播放了52场次科普影片、展示了3 200余张次科普图板,活动场场爆满,社会影响深远。 相似文献
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2012年7月21—22日,北京市出现了自1951年有完整气象记录以来单日最强特大暴雨,引发了严重的山洪、泥石流和城市内涝等灾害,造成了巨大的人民生命财产损失和严重的交通不便。纵观北京"7·21"事件,面对突发事件,面对北京跻身世界城市的远景目标,能让世界及国民看到的已不再是一个欠宜居的城市,更是一个安 相似文献
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当前世界各国都清楚地认识到提升公民科学素质的重要意义,纷纷为此制定了相应的计划,美国的"2061计划"、中国的"2049计划"等都把加强培训、提升公民的科学素质作为一项十分急迫的任务。 相似文献
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我国公民科学素质建设的历史经验和教训 总被引:4,自引:0,他引:4
本论文首先设定了我国公民科学素质建设的历史经验和教训的分析框架,在此基础上描述了建国以来我国公民科学素质建设历史的基本特征,进而总结了我国公民科学素质建设的历史经验和教训。 相似文献
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公民科学素质建设是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动,是坚持以人为本、实践科学发展观的重要举措。作为全国文明城市的张家港,公民科学素质建设对于提升城市品位,增强城市发展软实力有着至关重要的作用。2008年,依托雄厚的经济实力,张家港市已成为长三角经济发展的生力军,在全国综合实力百强县(市)中名列第三,在全国县域经济基本竞争力排名中并列第一位。全民科学素质建设作为”协调张家港”建设一部分,市委、市政府对此十分关注。 相似文献
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近年来我国公民具备基本科学素质的比例有了明显提高.但还仅为3.27%.和发达国家相比.这个水平是很低的。公民科学素质不高.严重影响到我国经济社会的发展.甚至威胁到社会的稳定。 相似文献
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2007公民科学素质调查结果发布 总被引:1,自引:0,他引:1
《科协论坛》2008,(12):48-48
11月16日,中国科协在纪念成立50周年新闻发布会上发布了2007中国公民科学素质调查结果。调查内容涵盖公民对科学的理解、公民获取科技知识和科技信息的渠道与方法、公民对科学技术的态度等。报告显示,公众最希望子女从事的职业前3位分别为教师、医生和科学家。 相似文献
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在科普工作的重要转折时期,旧的传统陋习和计划经济时期的部分不良影响仍在阻碍着科普事业的发展,使科普陷入种种困惑中,低水平的重复。甚至无效折腾,公民科学素质建设面临新挑战。 相似文献
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公民科学素质建设长效运行机制探索 总被引:1,自引:1,他引:0
针对我国公民科学素质建设存在的关键问题,以科学发展观为统领,对管理体制和运行机制的梗阻症状,进行梳理剖析和研究探讨,以反思的角度和科学发展视野,探索公民科学素质建设运行机制的长效机理和规律模式。 相似文献
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通过对安徽省公民科学素质数据变化的研究,以及将其与国内其他主要省份公民科学素质发展进行比对,分析出安徽省公民科学素质在发展过程中显示出的特点、暴露出的问题。并针对上述特征与问题,提出相应的政策建议。 相似文献
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基于项目反应理论的中国公民科学素质测评方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在对经典测量理论与项目反应理论进行对比研究的基础上,结合实际调研数据,从结构方程模型的运用、项目分析、合格线的划分以及题库的建设等方面,对项目反应理论如何在中国公民科学素质测评中使用进行了阐释,并针对中国公民科学素质测评的测评方法与研究思路提出若干操作性的建议. 相似文献
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早在1996年,世界竞争力报告就指出:国家间的竞争已从原来的产品竞争、加工竞争和结构竞争转向了公民素质的竞争。放眼全球,许多国家都将建设公民素质,尤其是将公民的科学素质提到议事日程上来。美国在1985年启动了“2061计划”,这是一项面向21世纪,致力于科学知识普及的中小学课程改革计划,希望使美国下个世纪的主人能适应2061年哈雷彗星临近地球的那个时期科学 相似文献
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面对国际国内经济社会形势的变化和对实现伟大中国梦的无限美好期待,全民科学素质工作任重道远,特别是随着创新驱动发展战略的深入推进,全民科学素质能力严重滞后于创新驱动发展的需要。全民科学素质建设这一创新型国家的基础性社会工程,迫切需要创新体制机制以适应国家宏观发展战略的需要,以确保创新驱动发展战略所需的人力资源.. 相似文献