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踏进南逄中学的大门,不知不觉中,时间已经过了一年半,从进入学校、踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此,我将与学生有着一世情缘,虽然年轻、肤浅的人生经历,还没有让我学会去关心和照顾别人,可我却非常渴望能当一个班主任,一个可以倾听学生的心声,在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗话说:"不当家不知柴米贵"!实习的时候,看到班主任们每天忙碌的身影,我感到只是一种精神的充实,是一个教育者最大的 相似文献
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回想十几年来的班主任工作,我思绪万千,真的是应了"痛并快乐着"这句话.我试着问自己,这样过了十几年,这样矛盾了十几年,班主任工作到底给了我什么?我想不出答案,也许根本就没有答案,班主任工作本身就是让人既痛苦又快乐的事情. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10)
正"孩子在幼儿园学到了什么?"当我思考这个问题时,脑海里映出的是儿子快乐的笑脸。两年多来,他早已适应了幼儿园的集体生活,喜欢和小朋友们在一起。孩子的快乐究竟是从哪里来的呢?我想谈谈自己的体会。分享带来快乐。我们是标准的"421"家庭模式,几个大人围着一个小孩转。因此,我总是担心儿子在家被宠惯了,上学后不会与别的小伙伴相处,不会交往。记得刚上小班时,由于班里的玩教具不足,老师问谁家有积木可以带过来。我想,这正是一次好的教育机会。晚上便跟孩子商量:"可不可以把你新买的托马斯火车带到幼儿园啊?""不可以,这是我的。"正 相似文献
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悠扬的琴声中,很应景地写下了这个标题,自己也觉得这或许是一个千篇一律、缺乏新意的提示,但当进一步琢磨之后,终不及这生动形象的一个比喻更能表达我的想法,那就换个角度赋予它更多的意义吧。这一思考,缘起于城北小学张辉波同学在《生活委员的"五味瓶"》中"超级保姆""忙人""想说爱你不容易""Happy"等几个关键词,它们让一个忙并快乐着偶尔也烦恼着的认真可爱的队干部形象栩栩如生、跃然纸上。"当中队小干部的‘五味瓶’,这是人生成长道路中特别珍 相似文献
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踏进南逄中学的大门,不知不觉中,时间已经过了一年半,从进入学校、踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此,我将与学生有着一世情缘,虽然年轻、肤浅的人生经历,还没有让我学会去关心和照顾别人,可我却非常渴望能当一个班主任,一个可以倾听学生的心声,在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗话说:“不当家不知柴米贵”!实习的时候,看到班主任们每天忙碌的身影,我感到只是一种精神的充实,是一个教育者最大的喜慰。可终有一天,我成为其中的一员时,我才真正体会到班主任工作的烦琐和艰辛。我曾后悔最初的选择,可我又深深地认识到,“开弓没有回头箭”,既然选择了,就得风雨兼程。 相似文献
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傅宇杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):89-90
今天是我第一次参加"爱满天下"联合小记者团的活动,心里有些紧张,有些激动,还有些好奇.我和妈妈早早地来到了小记者集合地--少儿出版社.当我从老师手里接过"预备小记者证"的时候,我感到无比自豪,我多么向往着能成为一名真正的小记者啊! 相似文献
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周积昀 《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):1
认识谭爱平老师,是一个偶然的机会,在一次专业工作中我与他同在一个小组共事,他给我的第一印象是较真、爱思考。最近,我拜读了谭老师即将出版的新书《让班主任工作快乐起来》,我惊喜地发现,谭老师还是个勤奋而且快乐的行者。他用多年积累的班主任工作经验,为我们开出了班主任工作的"快乐验方",打开了班主任快乐工作之门,可敬、可喜、可贺。快乐,是一种理想的工作状态,只有快乐的老师才能带出快乐的学生,正如俄国教育家乌申斯基说:"在教育工作中一切都建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。"班主任如何在工作中进入幸福与快乐的状态,是教育实践 相似文献
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九月,秋日阳光如同金色的小精灵渲染着周围的一切,新的一学期开始了,我又将负责一个新的六年级的教育教学。当升入六年级的孩子们走进校园,细心的我常听到这样的抱怨:"又上学了,唉!""快乐的假期过得真快!""这一年要受罪了"……面对小学阶段学习的最后的一年,原来他们也不快乐!我的思绪又回到了那年的秋天:一天,当我照例打开孩子的日记本时,一行字深深触动了我的心:"唉,最 相似文献