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在兴义,“最好的建筑是学校,最美的环境是校园”正在最直观地展示着教育“9+3”计划所带来的变化和发展,最感性地诠释着崇文重教优良传统在新时期的深化和延伸。 相似文献
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2019年12月26日,天津市河东区教育局党委在天津市第七中学召开了讲好教育故事谱写教育华章——河东区教育系统"向群众汇报·千名教师进家庭"专项行动成果交流会。会议表彰了在"向群众汇报·千名教师进家庭"专项行动中涌现出来的优秀教师和集体,为他们颁发了“最美知心人”“最美引路人”“最美筑梦人”证书。通过案例汇报、情景剧展示、创意沙龙等形式分享教育故事,展示主题教育成果。 相似文献
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近来,“最美妈妈”、“最美爷爷”、“最美女孩”、“最美教师”等感人事迹不断地激励着国人。与那些见死不救的道德冷漠者相比,他们身上彰显了人性的光辉,值得高度肯定。然而,客观地讲,他们中的很多人只是做了应该做、乐意做的事情,将其誉为“最美”,似乎有拔高之嫌。 相似文献
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缘起
在庆祝中国少年先锋队建队65周年之际,我校承办了全区以“培养和践行社会主义核心价值观”为主题的少先队主题微队会评比活动。本次大赛特等奖获得者张晓青老师“让我们都做敬业的人”主题微队会给我留下了深刻印象。在这节微队课中,队员汇报采用了多种活动形式--话题讨论、情境表演、采访录像,通过“寻访社会最美的人”和“寻访最美少年”两个环节,让队员明白“自己的事情自己做,他人的事情帮着做,集体的事情抢着做”这个道理,充分展示了队员的实践活动和成长历程。 相似文献
在庆祝中国少年先锋队建队65周年之际,我校承办了全区以“培养和践行社会主义核心价值观”为主题的少先队主题微队会评比活动。本次大赛特等奖获得者张晓青老师“让我们都做敬业的人”主题微队会给我留下了深刻印象。在这节微队课中,队员汇报采用了多种活动形式--话题讨论、情境表演、采访录像,通过“寻访社会最美的人”和“寻访最美少年”两个环节,让队员明白“自己的事情自己做,他人的事情帮着做,集体的事情抢着做”这个道理,充分展示了队员的实践活动和成长历程。 相似文献
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曾卓婷 《创新作文(初中版)》2014,(7):9-9
雨,象征着四季的特点与轮回。雨,把乡村点缀得更加朴雅与温馨,成了我心中最美的一幅画。大自然是一位神奇的摄影师,它将世间最美的画面记录下来,然后亮丽地展示在人们面前。镜头一:柔情中透着美丽“随风潜入夜,润物细无声。”雨就是这样悄悄地潜入了乡村。 相似文献
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陈新国 《第二课堂(小学)》2014,(1):21-28
“深圳最美女孩”:?被商业戏弄的丑闻
【素材展示】
“一名满头白发的老人盯着快餐店里的盒饭直流口水,被一名路过的女孩瞅见了,这位名叫文芳的女孩当即买来盒饭,并单膝跪地将饭一口一口地喂进老人的嘴里。”这名被誉为“深圳最美女孩”的主人公,出现在2013年3月25日中新社的一篇配图报道中。 相似文献
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冬文 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):3-I0001
“最美”一词是近两年最为火爆的词汇,一大批平凡的人物纷纷被网民授予“最美”的赞誉。“最美”并非指其相貌有多美,而是对一个平凡的人在瞬间做出了不平凡事迹的精神诠释。“最美教师”、“最美司机”、“最美大学生”、“最美妈妈”……网络中的这些“最美”人物,他们的职业都很普通,岗位也很平凡,但他们在危难时刻爆发出的美丽瞬间在每一位国人心中刻下了永远的定格,他们用自己最朴实、最普通的举止书写人性中最闪亮的一面,彰显了人性的可贵和真情的力量。 相似文献
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侯晓刚 《作文成功之路(高中版)》2012,(12):13-16
回看奔腾而过的岁月长河,一个个温暖人心的名字,犹如熠熠闪亮的朵朵浪花,发出悦耳的声响,组成绝美的华章。“最美奶奶”柴小女,“棒棒哥”郑定祥,“最美女孩”刁娜……艳阳一般温暖着人们冷漠的心。 相似文献
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中国是一个诗的国度,诗歌作为最古老的语言艺术,一直和人类生活中最美的追求联系在一起,展示着我们这个古老民族悠久的历史和璀璨的民族文化。孔子曾说过:“不学诗,无以言。”朱光潜先生也说过:“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗开始人手。”诗歌让我们感受到自己本土文明的鲜活存在,它理应成为我们教育不可或缺的组成部分。 相似文献
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有这样一个例子:著名教师支玉恒教学《桂林山水》一课时,在学生初读课文、了解课文大意的基础上,问学生:“课文哪一个自然段写得最美?”然后他让学生自由议论。有的认为写“山”的那一段最美,它写出了山的奇、秀、险;有的认为写“水”的那一段最美,它写出了水的静、清、绿;还有学生认为课文第四自然段写得最美。这个意见出乎许多人的意料之外。我们来看《桂林山水》的第四自然段: 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。这一段将桂林那奇、秀、险的山和静、清、绿的 相似文献
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“亲爱的老师,亲爱的班主任,横平竖直示范着做人的标准;亲爱的老师,亲爱的班主任,古今中外诠释着文明的基因……”伴随着舒缓优美的旋律,邯郸市第一中学的学生们咏唱起由校长高玉峰填词的班主任之歌——《最美的人》,献给他们心中最美的老师们。在邯郸一中,尊师、爱师已经成为一种传统。 相似文献
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午饭后,冬日的阳光洒在德阳市罗江区略坪小学校园里,走廊上、洗手台边、开心农场里、生态百花园旁……孩子们三五成群忙上忙下,人人脸上露着笑容。再仔细看,每位孩子的左胸前都佩戴着一个白底蓝边的圆形徽章,徽章正中图案是一条鲜红的红领巾。“请问你们为什么都有这个徽章呀?”记者来到一群孩子中间。“因为我们都是‘最美红领巾’啊!”孩子们齐声答,脸上带着喜悦。“那‘最美红领巾’要做些什么事呢?” 相似文献
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“最美教师”被撤教师资格警示师德之重一度被评为“最美教师”,日前却因对比家长收入、涉嫌歧视学生而被撤销教师资格。曾经的最美教师何至于此,期间到底发生了什么?我们应该反思,这位认同不良价值评判的老师是如何进入教师队伍?如何当上“最美教师”的?是评判机制过于注重教学成绩、升学率,还是“最美教师”不能全面核查教师情况?教师的职业贡献在于育人,偏离了育人的天职,师德的底线被无下限地践踏,育人的天然保障就会轰然倒塌。“你妈妈一年挣多少钱?”式的诘问,扭曲了学生对老师的理性认知。 相似文献