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赵健智 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
凡卡在梦境中,看到了和他一起玩耍嬉戏的小伙伴,看到了他和爷爷一起在雪中捕野兔的情景,看到了一望无际的田野、森林,看到了教堂上明亮的窗子和尖尖的房顶,看到了白雪皑皑的屋顶上飘起的炊烟……可是好梦不长,凡卡被老板 相似文献
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何侃成 《中小学作文教学(小学版)》2004,(6)
“你这个小鬼,还想在这里睡觉?”老板向凡卡吼道,一把举起熟睡的凡卡。凡卡醒了过来,慈祥的爷爷变成了穷凶极恶的老板,泥鳅和卡希旦卡变成了在一旁冷笑的伙计。老板看见凡卡已醒,虎眉倒竖,把凡卡往地上一甩,鲜红的血液顺着他化脓的伤口流出来。“哼,想逃出老子的五指山?没门儿!”老板随手捞起个家伙便往凡卡的身上砸去!深夜中,从老板的店里传来了一声声惨叫,使人听后不禁毛骨悚然。厚厚的雪重重地压在树上,树枝折断的声音,使这叫声显得更加恐怖。鞭声终于停了下来,凡卡被赶到一个充满橡胶味的车间,四周油腻腻的,活像一个置人于死地的炼狱。… 相似文献
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彭沄鉴 《小学生之友(智力探索版)》2005,(4)
题记:可怜的小凡卡在桌子上睡着了,他做着甜蜜的梦……但是梦总是要醒的-- 老板和老板娘回到了家,大声叫喊着:"凡卡!凡卡……"却发现凡卡正在立柜边的桌子上熟睡。老板揪住凡卡的头发就往外拖,抄起楦 相似文献
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管章程 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(4)
信已经寄出三天了,爷爷怎么还不来呢?凡卡边做鞋,边呆呆地望着门口,鼻子都酸了,可是从门口走过的全是有钱人,哪有爷爷的影子呀,他伤心极了。 相似文献
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凡卡在梦境中,看到了和他一起玩耍嬉戏的小伙伴,看到了他和爷爷一起在雪中捉野兔的情景,看到了一望无际的田野、森林,看到了教堂上红亮的窗子和尖尖的房顶,看到了乡村白雪皑皑的屋顶上飘起的袅袅炊烟……在甜美的梦中,凡卡被老板拿楦头敲醒。原来,老板的小崽子又闹夜了。凡卡只好拖着疲 相似文献
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郭慧娉 《希望月报(上半月)》2006,(14)
星期四上午,王老师利用最后的两节课,带领着我们学习了《凡卡》这篇课文。这篇课文主要通过凡卡给爷爷写信,反映了俄国沙皇时代旧社会中穷苦孩子的悲惨命运,揭露了资本主义社会制度的黑暗、残酷和不合理。凡卡与我们现代的孩子相比,简直一个是在天堂,一个是在地狱。 相似文献
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彭才华 《教学月刊(小学版)》2010,(3)
一、导入新课师:(出示契诃夫像)认识他吗?生:这是契诃夫吧。师:很好,他就是100多年前俄国的著名作家契诃夫。联合国教科文组织宣布2004年为契诃夫年,因为那一年是契诃夫逝世100周年。现在,几乎他的所有小说和剧本都有了中文译本,大家可以多 相似文献
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彭才华 《中国小学语文教学论坛》2009,(7):121-122
一、引入课堂
师：（出示契诃夫图）认识他吗？
生：这是契诃夫吧。
师：很好,他就是100多年前俄国的著名作家契诃夫。联合国教科文组织宣布2004年为“契诃夫年”,因为那一年是契诃夫逝世一百周年。 相似文献
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冯忠卫 《教学月刊(小学版)》2010,(4)
为了体现"半小时课堂"的有效性,教学<凡卡>一课时,我以"先学后教"的理念为支撑,以自主学习为主要方式,让学生在相对充足的时间和空间里,充分地进行思考和感悟,教师只是起到引导和点拨的作用.现介绍两个片段如下: 相似文献
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