谈新闻的客观性

新闻的客观性要求报道必须尊重客观事实，按照事物的本来面目去报道．但是，新闻报道是人的活动，就必然有其倾向性，“纯客观”是不存在的，客观性和倾向性是新闻价值不可分割的组成部分．新闻事实有着现象真实和本质真实两个方面，新闻报道必须利用不同的新闻手段，通过事物的现象反映出事物的本质真实．     

新闻用事实说话与社会舆论引导

“用事实说话”是新闻报道的一种基本原则与规律,但这种事实并非客观事实而是经过选择重组后意识形态化的媒介事实。当新闻工作者以媒介事实来再现客观事实时,就不可避免地将其意态信息和情态信息附加在其中,表现出新闻主体之于客体的立场、观点、态度、情感等,反映出新闻主体的意识倾向性而对社会舆论产生导向作用。用事实说话是追求真理、代表真理的表现。它能够对社会舆论产生合目性的调空作用,使其按照媒体舆论的主流趋势健康发展以维护社会的和谐与稳定。     

新闻价值简论

<正> 什么是新闻价值呢?价值,是指事物的用途和积极作用。新闻价值,是指能够构成新闻的事实本身所具有的一种属性。新闻价值和“新闻的价值”不是同一概念。后者不仅取决于新闻价值(即事实本     

浅析"软新闻"报道"真实性"的几种变异

“软新闻”通常又可称为非事件新闻 ,是以生产、经营、科研和其它各方面工作取得的成就、经验、习惯性做法等为内容的报道。它本身不是最新发生的 ,也没有完备的主体内容和时限 ,而是已经存在一段时期 ,侧重事件发展变化中的阶段性、概貌性和倾向性的内容 ,是一种关于“面”的报道、“宏观报道”或称“组织性、观点性新闻”。“软新闻”因其“新闻质”是隐性的 ,往往主观色彩较浓 ,真实性难以把握。“软新闻”报道在主题的提炼过程中 ,允许素材和新闻之间存在差异 ;但如果真实性“尺度”把握不好 ,则可能丢失信息 ,曲解事实 ;同时 ,媒介生态…     

伦理学视域下的新闻真实性

新闻真实性不仅指事实真实,还包括总体真实、转发新闻的真实以及本质真实等几个维度。新闻必须真实,这是由新闻本质决定的。从伦理学角度看,新闻的真实性也是新闻职业道德与新闻秩序的要求。     

把握新闻采访真性实的几个原则

准确把握新闻采访的真实性是记者一项基本功。人们常说“眼见为实,耳听为虚”。其实,在科学技术飞速发展的今天,记者在采访中的亲眼所见也未必是真。如我们常见的合成照片,就曾以眼前的“真实”蒙过不少人。对于新闻工作者来说,新闻真实性是指新闻报道的具体事物必须是真实的,     

职业道德如何把握新闻报道中的真实性

新闻必须真实,是新闻事业的党性原则。本文从职业道德的角度论述了对新闻真实性的宏观把握,必须努力做到倾向性与真实性的有机统一,并强调新闻职业道德对于新闻真实性的宏观把握具有重要的作用。抓好新闻职业道德教育是新闻工作中一项根本性的建设,它关系到新闻工作的政治方向和政治原则问题。进行新闻职业道德教育,是提高新闻队伍素质建设的需要。也是从根本上保证我们新闻事业党的性质的需要。     

新闻概写试题例说

一、拟写一句话新闻这是较为常见的压缩语段题目,处理它必须了解新闻的有关知识。“新闻就是新近发生的事实的报道”。(陆定一语)新闻具有针对性、真实性、时效性、叙事性和语言简练性的特点。狭义的新闻有时专指“消息”。新闻的结构,一般包括标题、导语、主体(有时有背景材料)、     

在事件与文本之间——新闻监督中“真实性”及其把握

新闻监督中各方关注的焦点主要是新闻监督的“真实性”。但是何为新闻监督的真实性以及如何把握监督性新闻是否真实,理论和实务界存有诸多争议,所以,有必要从厘清新闻监督中“真实性”入手,明确判断新闻监督真实性的主体和客体。“新闻监督文本表述出来的命题是否与判断主体依据逻辑规律得出符合客观事物（事件）的事实一致”应该成为甄别新闻监督“真实性”的标志。     

新闻语篇意识形态的批评转喻分析

新闻是客观性和倾向性的统一,试图呈现客观事实的同时,反映了作者所代表的阶级立场。根植于人类经验的转喻超越了传统的修辞定义而是人类思维和认知世界的基本方式之一,和批评话语分析的结合具有较强的解释力。文章拟从批评转喻的视角考察新闻语篇中转喻所指代的事物或事件的整体内涵,揭示背后深层的意识形态意义。     

论新闻的现实美与艺术美

<正> 1、“现实美”是美学家用以概括美的一种基本形态所造的术语,与“艺术美”相对称;其内涵是指社会生活、社会事物的美和自然事物的美。这个内涵与新闻的基本范畴相同一,但要说明的是,美学中“艺术美”,虽可成为新闻对象,但这里不单独标明,把它置于“社会事物”的概念之中。从美的形态来说,新闻美,属于现实美。新闻的现实美,源于社会现实生活的美。现实生活是多方面的,复杂的,丰富     

浅析新闻工作中需要处理好的几个关系

“把好关,把好度”,是新闻工作的一项基本原则.要做到这一点,新闻工作者必须要处理好大众化与媚俗化、时效性与严谨性、客观性与倾向性等三个方面的关系,使新闻更多地展现社会风貌,贴近社会生活.同时做到,在快速传达新闻信息的同时,牢牢把握对所获得信息的考证过程,在追求时效性的同时,追求严谨性.并且,最大限度减少新闻传播中的偏差,保证新闻的客观真实性,进而将新闻工作提高到一个新台阶.     

从新闻实践看高校新闻写作教学的不足

首先是真实性问题。教学中强调的往往只是新闻基本事实或大体事实的真实,而对于新闻细节内容的真实则往往强调不够或含糊其辞。以致给学生一种错觉,以为新闻的真实性只是指基本事实而言,而对细节内容则不必苟求。大学生在主观上如此轻率地随便对侍新闻具体内容的真实性问题,是和高校写作教学中对“新闻报道中每一个细扒每一个词语、甚至每一个标点符号都是真实的”没有说明,或没有强调,或强调不够是有关的,据我们从多方面了解,现在许多高校的新闻写作教学都存在这种情况.     

初中语文第五册第二单元作文指导

初中语文第五册第二单元作文指导湖北／董新明难点指津广播稿广播稿与报纸新闻一样，有着鲜明的倾向性、真实性，但又与报纸新闻不同。广播稿有现场音响，有音乐的配合，有气氛的渲染，内容直接传播给听众，要求速度快，篇幅短。写广播稿，面对的难点是，如何在“写什么”...     

新闻失实原因分析及对策

真实是新闻的生命。新闻的真实性是指新闻报道中的事实和实际相符合。新闻报道的事实和现实相符合就真实,不符合就不真实,也就是我们常说的新闻失实。新闻失实的表现形态很多,归纳起来不外乎以下两种,即故意失实和过失失实。故意失实故意失实是指思想作风不端正,故意对新闻事实进行夸大、渲染、想象、虚构,以达到追名逐利、投人所好的目的。故意失实又可分为直接故意失实和间接故意失实。     

关于后真相时代秉持实事求是思想路线的思考

尊重客观事实是坚持实事求是的前提条件,但在后真相时代,客观事实被演绎成“另类事实”,技术赋权催生了“多重事实”,同层抱团滋生了“专属事实”。这使党的实事求是思想路线面临新的情势：实事被掩盖;求是难度增大;新的教条主义和主观主义抬头。面对后真相时代的挑战,秉持实事求是思想路线必须运用马克思主义立场、观点、方法核查事实;坚持问题导向,以理性判断还原客观事实原貌;提高批判性思维能力和媒介素质。     

“新闻宣传”再认识

“新闻宣传”是一个由来已久的命题,但一直以来,学界、业界和管理层似乎未能说到一块。地道的新闻宣传是由新闻事实所内含、通过新闻报道所达成的媒体宣传,限于新闻传播范畴,属于致效传播。新闻宣传有新闻信息和新闻价值两个基座、新闻舆论和公共关系两种诉求。必须区别“媒体宣传”与“新闻宣传”,坚持用事实说话。     

两种真实——论文学与新闻的本质区别

本文从文学和新闻写作实践入手,分析了文学与新闻遵守着各自不同的真实性原则,即文学创作是对生活的“再造”,而新闻写作则是对事实的“再现”。     

试论问题新闻的特性

“问题新闻”是指新闻媒体所报道的原生态问题新闻事实 ,它是即时获悉受众欲知的矛盾、疑难以及消极的信息。问题新闻具有矛盾性、失调性、震撼性、疑惑性、兼容性、负向性等特点     

浅谈新闻的真实性与价值取向

新闻真实性与价值取向是共存的,但真实性是第一位的,价值取向是第二位的。新闻的价值取向是建立在事实的基础之上的,价值取向必须依附于事实,不能凭空、人为地强加给新闻事实以价值取向,只有事实的新闻才能有可靠的价值取向。不同的阶级利益,不同的政治观点,就有不同的政治价值取向。