第十二届全国运动会艺术体操比赛观后感

文章通过在我校刘长春体育馆参加全运会志愿者并认真观看第十二届全国运动会艺术体操项目比赛,对于通过文献资料法、专家访谈法、分析整理法等对于本次艺术体操比赛各个特点进行分析,并和上届艺术体操比赛对比分析,来探究本次艺术体操比赛对于人各项目的艺术价值有什么作用和意义,并提出一些解决对策。     

中外艺术体操集体项目交换难度动作差距探析

采用文献资料、图像解析及数理统计等方法,对世界杯分站集体项目前六名与我国第10届全运会艺术体操比赛集体项目前六名,共12支队伍的"5人带"、"3人圈2人棒"项目,即24套成套动作的交换难度动作做了分析和研究,找出中外艺术体操集体项目交换难度的差距及成因,为提高我国艺术体操集体项目技术水平提供参考依据.     

规则导向下国际艺术体操发展趋势分析

本文通过对历年国际艺术体操评分规则的变化特征和发展趋势进行分析,在国际艺术体操规则中难度、完成和艺术价值的变化特征的导向下.国际艺术体操呈现难度动作趋向高难化、复杂化,动作完成的质量追求稳定性和完美性,艺术体操器械技术与身体技术同步发展,艺术体操运动员向"综合型"发展的趋势.     

浙江省艺术体操集体项目组织沟通情况分析

本文以竞技体育运动队为研究对象,将现代的管理学和组织沟通学理论融入运动队的管理和沟通交流中,对艺术体操运动员的自我了解和自我披露能力、沟通情况及在沟通时与激励相结合这些组织沟通内容进行调查研究。结果表明:浙江艺术体操集体项目运动员的自我披露能力较好,队伍沟通方式合理,队员向教练员进行反馈的情况和沟通时对激励的使用稍显不足。     

浙江省艺术体操集体项目组织沟通情况分析

本文以竞技体育运动队为研究对象,将现代的管理学和组织沟通学理论融入运动队的管理和沟通交流中,对艺术体操运动员的自我了解和自我披露能力、沟通情况及在沟通时与激励相结合这些组织沟通内容进行调查研究.结果表明:浙江艺术体操集体项目运动员的自我披露能力较好,队伍沟通方式合理,队员向教练员进行反馈的情况和沟通时对激励的使用稍显不足.     

艺术体操大跨跳质量与若干身体素质的相关分析

艺术体操规则规定，一套完整优美的个人或集体项目在编排中必须包含跳跃、转体、平衡等基本组的身体动作，可见，作为大跳类的大跨跳在成套动作中是必不可少的。     

简析影响艺术体操表现力的因素

用文献资料法和逻辑推理法对影响艺术体操表现力的因素进行了讨论与分析。结果表明:艺术体操专项身体素质、动作、音乐、运动员的个性特征、成套动作编排的艺术性与创造性是影响艺术体操表现力的主要因素。提出了合理化的建议:加强专项身体素质训练、提高动作规格,完善细节动作、提高艺术修养、提高编排的合理性。     

我国艺术体操的现状及发展趋势

以2001版《艺术体操规则》作为参照标准，24届世界艺术体操锦标赛及九运会上我国运动员参赛情况进行了评价，指出其存在的不足，并提出相应的对策，以促进我国艺术体操竞技水平的进一步提高。     

我国艺术体操的现状及发展趋势

以 2001版<艺术体操规则>作为参照标准,对24届世界艺术体操锦标赛及九运会上我国运动员参赛情况进行了评价,指出其存在的不足,并提出相应的对策,以促进我国艺术体操竞技水平的进一步提高.     

影响艺术体操教学的学生情绪因素及其调节方法探讨

情绪是影响练习质量和运动水平的一个十分重要的心理因素,作者通过自己体育训练中的亲身经历及在艺术体操教学中对学生的调查研究,分析了影响学生情绪的诸多因素,并提出相应调节方法。     

艺术体操身体难度动作的创新发展

本文运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法分析了艺术体操运动项目身体难度动作是的基本特征,并在此基础上建立了身体难度动作的创新发展类型,对我国开发和创新身体难度动作,以赶上世界艺术体操运动发展的水平有一定的借鉴作用.     

对高校艺术体操运动员情商的探讨

文章对情商的基本内涵,艺术体操的特质与情商的关系,以及提高艺术体操运动员的情商途径等进行了探讨。     

浅谈艺术体操的难度美特征

1.引言 艺术体操是一项新兴的体育项目,它在20世纪80年代以其特有的魅力在我国各体育院校广泛开展起来,随着社会的发展,在国内已产生了较大的影响。在体操运动的初期阶段,运动员基本上都是男性,女性只能作为观众在一旁观看。艺术体操的出现是体操运动的一次历史性的转变,艺术体操运动完全变成了女性的世界。该项目以小组和团体形式参赛,艺术体操包括集体和个人项目。     

从规则的变迁预测艺术体操运动的发展趋势

艺术体操的规则对艺术体操的发展起着积极导向和主动制约的作用。本文循着2003年新规与以往旧规则的不同之处，预测艺术体操的发展趋势，从而引导艺术体操技术动作向着高难度、高质量的方向发展。     

论艺术体操美的形式及培养因素

艺术体操作为一种新兴的项目,以其独有的魅力在各类院校广泛开展,具有很强的竞技感,同时又具有很高的观赏性。在艺术体操中展现的韵律美、造型美、队形美等给人一种美的享受,艺术体操有许多表现形式并且表现风格有所不同,但是却展现了运动员的个人素质。本文对艺术体操美的形式及其培养因素进行了浅要的分析。     

艺术体操、健美操和啦啦操运动项目的比较

艺术体操、健美操和啦啦操在各高校已蓬勃开展,通过对三个运动项目起源、发展、技术特征的共性和个性的探讨,使大学生正确认识这三个运动项目的特点,培养兴趣,提高鉴赏能力,为大学生更好地选择自己喜欢的项目提供依据.     

艺术体操风格特征形成因素及影响的研究

本文采用文献资料法从艺术体操风格形成的艺术风格与技术风格两个方面着手,对艺术体操风格进行深入的挖掘及认知,认为艺术体操的艺术风格是形成成套动作的重要支撑,艺术风格中包含的时代、民族、音乐和流派个性与艺术体操项目的发展相辅相成。技术风格则是艺术体操成套动作构成的基本,运动员技术风格的形成受艺术素养、技术素质、文化涵养等多方面主观因素影响,我国艺术体操工作者要在遵循规则变化的趋势下,发掘新的表现方式,结合运动员本身素质特色进行成套动作创编。     

我国优秀艺术体操运动员体能训练手段特征的研究

艺术体操项目属于技能主导类表现难关性项群,在我国的发展比较年轻,随着规则的不断改变,技术发展对运动员体能水平的要求越来越高。以我国优秀艺术体操运动员体能训练特征为研究对象,总结出我国优秀艺术体操运动员体能训练手段的特征,可为艺术体操项目的体能训练提供有价值的参考与借鉴。     

我国高校艺术体操教学方法及其运用研究

艺术体操能够突出音乐、舞蹈、体操的多重优势,满足学生对审美和健身的基本需求。根据艺术体操的项目特点,运用和谐、情景、节奏、分布等教学方法,开展教学活动,可以切实提升高校体操教学的创新性、实效性、针对性,提升艺术体操教学的质量。但在分析与应用教学方法的过程中,教师需要明确高校艺术体操特点与教学内容,这样才能使教学方法应用更契合高校教学实际。基于此,阐述了艺术体操的项目特点,介绍了高校艺术体操教学内容,提出了艺术体操教学方法的应用策略,以供参考。     

艺术体操运动员音乐素质培养的探讨

良好的音乐素质不是一朝一夕所能培养出来的．它是一个长期的过程,必须从小抓起,靠平时的训练来培养和积累。本文通过对音乐在艺术体操中的作用、如何培养艺术体操运动员的音乐素质等方面进行论述,旨在为艺术体操训练提供参考。