试论瞿秋白的武装斗争思想

瞿秋白是我党最早重视武装斗争的领导人之一,他的武装斗争思想的发展,基本上分为三个阶段。第一阶段是从一九二二年加入中国共产党,到一九二五年“五卅”运动前后。瞿秋白在参加和领导中国革命的实际斗争中,特别是通过“五卅”运动以后,开始认识了武装斗争在中国民主革命中的重要地位和作用,提出了“中国之解放必在于一     

语文教学改革的先驱——怀念王森然先生

王森然先生1895年生于河北省定县,1984年4月4日在北京逝世,终年九十岁。他生前是中央美术学院教授,第五、六届全刚政协委员。王森然先生是我国最早接受和传播民主进步思想的杰出知识分子之一。他早年曾参加“五四”、“五卅”运动,追随李大钊、鲁迅、邓中夏等革命先驱,热情宣传民主和科学,传播马克思主义,积极投身于爱国革命运动和新文化运动。他从事教育事业七十     

闻一多与“五卅”运动

在民主革命的年代里,知识分子走向光明、进步、革命的道路是多种多样的。著名诗人、学者、民主战士闻一多的人生历程颇具特色,亦富典型意义。而他在1925年“五卅”运动中的文学活动,是很有光彩的,也是极可纪念的。 闻一多说过:“二十世纪是黑暗的世界,但这黑暗是先导黎明的黑暗。二十世纪是死的世界,但这死是预言更生的死。这样便是二十世纪,尤其是二十世纪底中国。”这是本世纪二十年代,闻一多对自己生当时代的概括和测度。尽管他当时还并未掌握科学的革命的世界观,但凭着他诗人的敏感,已经接触到了问题的核心。是的,依据马克思主义的原理,十九世纪末二十世纪初世界进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。从     

“五卅”运动中天津人民的反帝斗争

一九二五年的“五卅”运动是一场震动世界的伟大反帝爱国运动从上海掀起的反帝怒潮,迅速扩展到全国,沉重地打击了英、日帝国主义,推动了全国革命运动的高涨。其规模之大,影响之深,在近代中国人民的反帝斗争史上是前所未有的。“五卅”运动期间天津人民的反帝斗争,是这场伟大斗争的一个重要组成部分。     

五卅运动简介

六十年前——一九二五年,发生在上海的五卅运动,是在中国共产党领导下的中国工人阶级和广大人民群众反对帝国主义的一次伟大的爱国运动。一九二四年第一次国共合作建立后,工农群众运动得到了恢复和发展,革命形势由南到北不断高涨。全国铁路总工会与中华全国总工会相继成立,广东沙面罢工;小资产阶级不断左倾,学生参加革命运动的奋发,北京学生“五·七示威”、太原学生抵税暴动、福州学生反日运动之流血等,这一切都表明五卅事变之前,各地民众都已开始活跃,革命的战火已经在各地爆发,这不能不引起帝国主义者的高压政策,“他们知道这是对于世界资本主义的可怕力量,决不能放任他尽量的发展。”一九二五年二月,上海日商纱厂王人为反对厂方     

“五卅”运动和中共“左”倾思想的产生和发展

“五卅”运动对中国共产党的理论建设产生了巨大的影响。当时的中共领导人对“五卅”运动的总结，一方面促进了新民主主义革命理论的形成，另方面也存在着极其严重的缺陷，这就是“左”倾思想的产生和发展。这些“左”倾思想主要表现在对民族资产阶级的片面认识，提出工人反对资产阶级的斗争的发展是国民革命的唯一保证，以及对革命发展趋势的过左估计等，从而对大革命的失败和土地革命战争时期的“左”倾错误产生了直接的影响。     

振兴中华赤子情——关于郑振铎的《别了,我爱的中国》

《别了,我爱的中国》是郑振铎同志在二十年代被迫只身离开祖国和亲人远涉重洋时写的。细读这篇课文,作者的真挚而又深沉的爱国之情充满字里行间。作者为什么能写出这样感人的文章,我们又怎样把这种感情让学生有所体会呢? 我们知道郑振铎同志(1898—1958)是我国新文化运动的积极倡导者,“五四”运动后,他和茅盾等共同发起成立了文学研究会。从“五卅”运动到“四·一二”蒋介石叛变革命期间,和茅盾等创办《公理日报》,揭露英、日帝国主义的罪行,又和胡愈之、叶圣陶等人组织上海著作人公会并参加了上海     

中共唐山地方组织创建的时间和早期的历史作用－纪念中国共产党成立80周年

文章对40多年来关于中共唐山地方组织建立的时间的研究，提出了比较符合历史实际的看法。同时从发展工运、学运、革命统一战线和响应“五卅”运动、培养革命干部等5个方面，论述了中共唐山地方组织早期的历史作用。     

“五卅”运动中的上海学生

一九二五年,在上海发生震撼世界的“五卅”运动,是中国共产党领导中国人民反对帝国主义的一次伟大的革命运动。上海学生参加了这次反帝爱国运动。本文除了对上海学生参加运动的经过,作必要的追述外,将着重探讨这次学生运动的特征及其作用。     

关于“革命文学”论争的历史评价问题

在光辉的历史文献《在延安文艺座谈会上的讲话》中,毛主席曾经高度评价了“五四”以来的新文学。他说:“在‘五四’以来的文化战线上,文学和艺术是一个重要的有成绩的部门。革命的文学艺术运动,在十年内战时期有了大的发展。”毛主席还要求我们认真总结“‘五四’以来的革命文艺运动……对于革命的伟大贡献以及它的许多缺点”。然而,文化革命以来,林彪、“四人帮”两个反党集团公然违背毛主席的教导,大肆鼓吹“空白论”和     

码头工人与五卅运动

五卅运动是一次反帝爱国运动,码头工人是五卅反帝爱国运动的主力和先锋之一;码头工人在各业工人中“给帝国主义的打击最大”;码头工人在运动中有始有终,是上海总工会的坚定支持者。码头工人的不足也限制了其革命的坚定性。     

略论胡适的民间歌谣研究

胡适是一个比较复杂的历史入物。作为一个资产阶级学者,他在“五四”新文化运动前后,经历了思想上的从倾向革命到主张改良,最后走上公开反对革命的道路.这是历史给他写下的结论。但是,他也曾是“五四”时期文化革命新军的“一个盟员”、“首举义旗”,主张文学改良和     

创造社的文学期刊

创造社是在中国现代文学史上一个很有声势和广泛影响的文学社团,1921年6月下旬成立于日本东京,由当时的留日学生郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、郑伯奇、田汉、王独清、穆木天、陶晶孙、徐祖正、何畏等组成。创造社的文学活动可以1925年"五卅"为界分为前后两个时期。前期创造社的活动主要在文学方面。他们以"异军突起"之势鼓起浪漫     

评五四文学革命运动中周作人“人的文学”思想

和陈独秀、胡适、钱玄同、刘半农等先驱者相比,周作人参加五四文学革命运动是比较晚的。胡适所编《中国新文学大系·建设理论集》,把周作人的一些文章列在“发难后期的文学理论”部分,正反映了这一历史事实。但周作人提倡“人的文学”,主张“思想革命”,召唤“平民文学”,虽然没有先驱者那种举旗冲锋的头功,而他对先驱     

"五卅"运动中英国被动地位的探析

本文通过“五卅”运动中英国逐渐成为中国人的斗争目标的叙述，阐述了英国被动地位的形成不仅有其内在的政策失误，还有日本的刻意谋划，才把英国一步步推到“五卅”运动的前沿。     

作家作品简介

作家作品简介叶圣陶（１８９４─１９８８）著名作家、教育家、出版家和社会活动家。江苏苏州人。１９１４年起，从事文学创作，是我国新文学史上的先驱者之一。“五卅”运动对他的思想与创作有很大影响，他主编的《小说月报》发表了不少反映大革命时代的作品。“九·一八...     

“革命文学“的社会背景与理论资源:20世纪中国文艺社会学进程研究

“革命文学”兴起的最为深刻的根源，在于大革命失败后社会环境的巨大变化和政治压力。激进主义的政治思潮和二元对立的思维方式，成为推动文坛由“五四时代”的“混同”走向“五卅时代”的“清晰”的内在动力。两个不同的文学口号：“为人生而艺术”与“为革命而文学”，构成“文学革命”与“革命文学”的原则区别与鲜明对照。马克思主义原理和苏联“拉普”、日本“纳普”理论交织杂糅，是造成创造社、太阳社革命文学理论驳杂纷乱的     

上海市培光初级中学建立“五卅纪念室”

1957年下半年,上海培新中学和大光中学合并组成上海市培光初级中学,校舍设南京路贵州路现址。三十四年以前,即1925年,我们现在的校址是老闸英捕房,正是五卅惨案发生的地方。为了纪念五卅运动和对学生进行革命传统教育,我校利用现在校址的特有条件,在校内筹建了“五卅纪念室”。筹建“五卅纪念室”的工作是1957下半年就开始酝酿的,以后因整风运动而暂停;1958年下半年,我们学习了党的教育方针,进一步体会了对学生进行政治思想教育的重要意义。考虑到上海过去是帝国主义侵略中国的主要基地,也是中国人民最有反帝斗争光荣传统的地方;而五卅运动又是中国现代革命历史中的一件大事,以五卅运动的史实作为乡土教材,对学生有极大的教育意义。于是我们便积极筹建“五卅纪念室”。我们首先进行了调查     

读鲁迅《记念刘和珍君》札记

本篇写于一九二六年四月一日,最初发表于一九二六年十二月《语丝》周刊第七十四期。后由作者编入《华盖集续编》刘和珍是牺牲于一九二六年的“三一八”惨案的。“三一八”惨案发生在“五·卅”运动之后,北伐战争之前。“五·卅”运动不但显示了中国工人阶级的力量,而且激励了全国爱国人民特别是青年学生的反帝热情,因此,使得帝国主义者大为震惊。还在一九二六年初,帝国主义者在上海     

伟大的创举 光辉的胜利——浅谈我国资本主义工商业的社会主义改造

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“在过渡时期中,我们党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。对资本主义工商业,我们创造了委托加工,计划订货,统购包销,委托经销代销,公私合营,全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式,最后实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。……这的确是伟大的历史性胜利。”这个胜利也“是我国和世界社会主义历史上最光辉的胜利之一。”①值此建国卅·五周年之际,我们回顾这一胜利,对于我们深刻认识和理解党和毛泽东同志如何把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合,发展马列主义,以及对于我国如何坚持马列主义,毛泽东思想,走中国特色的社会主义道路,具有重大的意义。