泰州明珠双语幼儿园

泰州明珠双语幼儿园是一所民营全托制特色幼儿园,占地面积3160平方米。她是一所中西文化相融合,以全新理念、小班化教学模式而设的寄宿制和全日制相并存的幼儿园,配有专车接送。园内硬件设施齐全,教师经过专家的多次考核达到优中选优。在省教育厅、市教育局以及教育专家的关心和呵护下,明珠双语幼儿园仅办园几年,就已经创立了自己的教学特色。成功的走双语教学之路是她们永恒的奋斗目标。除了随时了解社会动态,综合提高自己,他们还经常派教师外出学习.邀请专家来园讲座,让家长了解学前教育科学地教育幼儿、做好家园同步。更可喜的是明珠双语…     

泰州明珠双语幼儿园

泰州明珠双语幼儿园是一所民营全托制特色幼儿园,占地面积3160平方米。她是一所中西文化相融合,以全新理念、小班化教学模式而设的寄宿制和全日制相并存的幼儿园,配有专车接送。园内硬件设施齐全,教师经过专家的多次考核,达到优中选优。在省教育厅、市教育局以及教育专家的关心和呵护下,明珠双语幼儿园仅办园二年,就已经创立了自己的教学特色。成功的走双语教学之路是她们永恒的奋斗目标。除了随时了解社会动态,综合提高自己,他们还经常派教师外出学习,邀请专家来园讲座,让家长了解学前教育,科学地教育幼儿、做好家园同步。更可喜的是明珠双…     

南京蓝天幼儿园

南京蓝天幼儿园位于南京市溧水县中山东路杨家园,是一所现代化中英文双语教学幼儿园。该园积累良好的办学经验、引入超前的教育理念、实施先进的教学模式,形成了该园独特的双语教学、才艺启蒙、早期阅读等教育特色。该园全面实施素质教育,为幼儿的终身可持续发展奠定良好的基础。专业设计师与学前教育专家合力打造的幼儿园园舍区域分布合理,分别设有活动接待大厅、儿童活动室、盥洗室、教师办公室、幼儿膳食厨房、室内外综合游乐场以及各种活动区     

泰州明珠双语幼儿园

泰州明珠双语幼儿园是一所民营全托制特色幼儿园,占地面积3160平方米。她是一所中西文化相融合,以全新理念、小班化教学模式而设的寄宿制和全日制相并存的幼儿园,配有专车接送。     

泰州明珠双语幼儿园

泰州明珠双语幼儿园是一所民营全托制特色幼儿园,占地面积3160平方米。她是一所中西文化相融合,以全新理念、小班化教学模式而设的寄宿制和全日制相并存的幼儿园,配有8辆专车接送,接送的儿童遍     

南京蓝天幼儿园

南京蓝天幼儿园位于南京市溧水县中山东路杨家园,是一所现代化中英文双语教学幼儿园。该园积累良好的办学经验、引入超前的教育理念、实施先进的教学模式,形成了该园独特的双语教学、才艺启蒙、早期阅读等教育特色。该园全面实施素质教育,为幼儿的终身可持续发展奠定良好的基础。     

幼儿园不宜进行外语教学

随着改革开放的不断深入,尤其是中国加入世贸组织的日子越来越近,外语教学受到了空前的重视,而且明显地出现了低龄化的趋势,在学前教育界,外语教学被越来越多的幼儿园所接受。同样,家长也迫切希望自己的孩子能尽早接受外语教学,因此“双语教学”逐步成了一些幼儿园追求的办园特色。但是,综观目前幼儿园“双语教学”的现状,我觉得存在以下几个问题:1.双语教学名不副实。双语教学指的是在教育和教学活动中同时采用汉语和某一外语组织教学的过程。目     

何谓特色

在当前的招生广告上，报刊杂志中，自我介绍里，许多幼儿园都标榜或者吹嘘自己的幼儿园具有办园特色，是一所富有特色的幼儿园。诸如具有双语、科技、书法、舞蹈、武术、体育等特色，是这些方面的特色幼儿园。总之，他们认为，只要增设了一点新的课程内容、增添了一些新的活动项目，或者挂靠了国家、省市或大学某科研机构的一个教科研课题，再或者是聘请了一位外籍教师、一位有名的教练就是幼儿园的特色，就变成了特色幼儿园。     

双语教学 感统训练 蒙氏活动

解放军国际关系学院月安幼儿园是一所具有现代化教育设施和教学模式的全托、日托兼备的幼儿园。该园以《规程》为依据,以素质教育为核心,借助国际关系学院的有利资源,实施了"以双语教学为特色,促进幼儿身心全面和谐发展的素质教育"。市级课题《创双语特     

家长对幼儿园的教育期望调查

当前,不少幼儿园为了满足家长日益多元化的教育需求,积极改善办园条件,强化办园特色,提供各种特色教育服务,如双语教育、艺术培训等。幼儿园教师正面临着越来越多的压力和挑战。然而,幼儿园提供的这些教育服务能否满足家长的教育期望呢?家长对幼儿园的教育期望究竟有哪些呢?在全民关注学前教育的新形势下,了解家长对幼儿园的教育期望,能帮助     

论民族地区双语幼儿园的特色化发展

发展民族地区幼儿教育的重点在于通过双语幼儿园特色化发展来提升幼儿园教育质量。通过对35所民族地区幼儿园园长的问卷调查与访谈,揭示影响民族地区幼儿园特色化发展的因素主要有:幼儿园双语教师数量不足、质量不高;幼儿园课程与教学不能科学反映民族文化;家园配合不够以及国家发展学前双语教育的政策落实不力等。因此,严把入口关,多层次培训双语教师,促进双语教师专业化发展;立足本地需要,开发园本课程,实施科学的双语教学;加大宣传力度,转变观念,提高家长对学前双语教育价值的认可;政府确立民族地区优先实施免费双语幼儿园建设等是促进民族地区幼儿园特色化发展的有效策略。     

广州市黄埔华联外语实验幼儿园

广州市黄埔华联外语实验幼儿园前身是广州石油化工总厂幼儿园，2001年8月转制后，由企业办园成为一所自筹经营、自负盈亏、自主办园、自我发展的“四自”原则下发展起来的新型民办幼儿园。为实现“以科研促质量．以质量求生存，以特色色求发展，把幼儿园办成一所其有双语特色的现代化幼儿园”的办园目标，     

科学管理以人为本特色办园 ——泰州市明珠双语幼儿园介绍

泰州市明珠双语幼儿园创办于2002年,是一所民营全托制特色幼儿园,也是泰州市教育局批准的唯一的一所双语幼儿园。该园创办至今已度过了4个春秋,幼儿人数从刚开始不足百人发展到400余人,接送车辆也从原先的2辆发展到8辆。占地面积3000多平方米,园内幼儿教育及生活、娱乐设施齐全,配有幼儿活动室、盥洗室、图书室、科学发现室、资料室、卫生保健室、多功能厅、教工及幼儿食堂等。每班配有空调、电视机、录音机、投影仪、钢琴、消毒柜及多种桌面,健身乐园、动物转椅等大型玩具多彩多姿……更可喜的是,该园已成为“中国陶研协会‘十五’课题”双…     

特色办园创建名园

泰州市明珠双语幼儿园创办于2002年,是一所民营全托制特色幼儿园,也是泰州市教育局批准的唯一的一所双语幼儿园。我园创办至今已度过了4个春秋,幼儿人数从刚开始不足百人发展到450余人,接送车辆也从原先的2辆发展到8辆。占地面积3000多平方米,园内幼儿教育及生活、娱乐设施齐全,配有幼儿活动室、盥洗室、图书室、科学发现室、资料室、卫生保健室、多功能厅、教工及幼儿食堂等。每班配有空调、电视机、录音机、投影仪、钢琴、消毒柜及多种桌面,健身乐园、动物转椅等大型玩具多彩多姿……更可喜的是,我园已成为“中国陶研协会‘十五’课题”双…     

浅谈我园室外环境的创设

我园是一所民办的寄宿制幼儿园，场地宽阔是我园的特色之一。怎样利用这一特色创设良好的教育环境呢?现就此谈几点体会：　　一、室外环境的创设要服从于本园的教学特色　　建立有自己特色的幼儿园是民办幼儿园的工作中心和重点。将英语教学活动渗透在一日生活中是我园的一大教学特色。作为教育活动的一个组成部分，室外的环境创设，一定要与教学特色相结合，以便更好地为教学特色起烘托渲染作用。例如：为突出我园的英语特色教学，我们在幼儿园门口大厅悬挂动物吊饰装饰，吊饰结合英语教学的内容，配合英汉互译的日常用语卡片，形成一…     

以园本教研为抓手,提高教师专业水平

近些年来,上海小龙鱼幼儿教育发展有限公司所属幼儿园正在努力贯彻和实施上海市二期课程改革的精神,创建一种以“合作、交流、商量、分享”为特征的幼儿园文化。他们认识到,教师是达成改革目标的关键因素,因此,他们将幼儿园师资队伍的建设放在各项工作的首位,扎扎实实地开展了以“幼儿园园本教研”为抓手的教师培训。变“专家讲,教师听”为“基于行动的园本教研”小龙鱼幼儿教育发展有限公司所属幼儿园经过多年创业和发展,已经形成了自己的办园特色。在经营和管理过程中,他们不投部分家长所好,不追随和迎合家长的不合理要求,而是依据学前教…     

缩短英语教师教学能力差异的实践研究

一、问题的提出自办园以来,双语为我园的特色教学。在经过了请外教、自己承担教学等一系列的探索、实践之后,我们发现：由本班教师担负英语教学有其自身独特的优势,如教师和孩子朝夕相处,可将英语学习渗透进一日活动中,让幼儿在游戏、生活中自然地习得英语。另外,专职的幼儿老师更了解孩子的年龄特点、心理特点及具有专业的幼儿教育方法。这些均为老师自己教授英语提供了可能。     

民办园教师“多元·精准·高效”园本培训策略探寻--笕桥街道民办园群体园本培训探实

打造一支良好政治素质和业务素养的教师队伍,创办高质量有特色幼儿园,是每一所民办幼儿园的首要任务。园本培训以其能够紧密联系教育教学实际,尊重教师专业发展需求和学习特点,成为民办园教师专业成长的重要途径之一。民办园要从实际出发,制定园本培训计划,摸索完善适合本园的培训模式,实现园本培训的多元、精准与高效,夯实教师专业基础知识,全面提升教师专业素养,提高保教质量,从而促进民办幼儿园健康可持续发展。     

砥砺特色 还原本色——对幼儿园文化建设的现场分析和思考

幼儿园文化作为一种精神积淀,一种价值思考,一种行为方式,是幼儿园科学人文精神和幼儿园个性特色相融合的一种特殊的文化结构。它是幼儿园办园理念、办园目标、园所传统、园风园貌、价值认同等的综合体现,它形成了幼儿园特有的"教育品质"以及幼儿园独特的"教育个性"和"文化魅力"。本文从幼儿园文化的现场分析着手,看幼儿园文化的"特色...     

发生在青岛实验幼儿园里的故事

今年6月,我去青岛实验幼儿园参加他们的园本教研活动,这让我近距离地接触了那里的教师和幼儿。在与他们的直接对话中,我进一步了解了这所有着鲜明青岛特色的幼儿园教育和教学工作,对这所幼儿园在教育实践中所发生的故事有了更多的感悟,并深深地思考这些故事背后的“缘由”。初生牛犊通常,在园本教研活动中,供“解剖”的教学活动一般由具有一定教育教学经验的教师设计,而青岛实验幼儿园的栾晓芳老师主动向园长“请战”,要求将自己作为“解剖”对象,多少有点让人感到意外。栾老师是才来幼儿园不久的新教师,没有太多的教学经验。我相信她这样做…