播种爱心 收获真诚

教师应该具有进入学生心灵世界的本领，应该在学生的心灵世界中耕耘、播种、培养、采摘。如果真能做到这样，他一定会觉得自己是生活在幸福之中的。     

倾注爱心 沟通心灵 立足发展

我在接初一班主任后，得知全班55个学生中有11人是单亲家庭，还有十几个双差生，他们当中大部分经常迟到、早退，上网、打游戏成瘾，不交作业或抄别人的，有的还跟社会上不三不四的人混在一起。针对这种情况，我先找他们谈心，得知一位同学在小学四年级以前表现很不错，后因父母离异，他跟父亲过，家庭经济又困难，幼小的心灵既失去了母爱，又     

杯水车薪

作为班主任,必须承认,我是个小心眼儿.对于发生在学生或家长之间的一些不平,往往比当事人还介意,老想着要讨回公道,教育不对的一方,因此就有了许多自找的不快.……     

用爱心托起迟升的太阳

班主任工作中我毫无保留地向学生倾注了满腔的热情,满怀的爱心,同时,也饱尝了其间的酸甜苦辣,更体会了师爱的真谛.关爱学生是教师职业道德的基本要求,关爱学生首先要关心、爱护学习有困难的学生.     

"遗忘"在讲台上的班级日记

班长送来本周的班级日记,我翻开一看,在迟到、早退、上课讲话等栏目中,有一个人出现的次数又是最多。这位学生是我班上一位自我约束力极差的学生,曾因参与打架、偷窃、迟到、旷课被我多次批评过。可他并没有从此改过自新,依然我行我素。到现在,已到了大名远播的地步,办公室的教师一见到他,就会异口同声地说:“南毅你又来向刘老师报道啦!”     

谈班级后进生的转变教育

后进生的心理特点是:情绪不稳定,忧愁,急躁;对事物不敏感,没有自信心,有自卑感,逆反心理极强。主要表现在:思想落后,纪律差,学习成绩差,没有好奇心,没有求知欲,没有劳动热情,没有集体荣誉感。下面具体谈谈我转变班级后进生的一些方法。一、多一点参与少一点排斥针对后进生,从初     

“调皮鬼”变成了好学生

班主任工作最大的难题是转化后进生。对后进生,只要做到耐心、细心、关心,就一定能使其发生变化,有所进步。我班小丁是全校出了名的调皮鬼,上课不好好听讲,随便离开座位到处走动;放学不站队,绕道跑出校门;顶撞班干部,打骂同学,不接受老师批评……给班级工作带来很多麻烦。同学们都恨他,远离他。他便更加放任自己,破罐子破摔。例如,组长收作业时,他便编顺口溜骂人家:“你的爸爸是警察,每月工资八千八,买得起鸡,买得起鸭,气得你娘要自杀。”为了显示自己的“才能”,他又把顺口溜改成:“你的爸爸做鞋撤,每月工资三百八,买不起鸡,买不起鸭,还一天到晚不回家,急得你娘去找他。”被辱骂的同学干生气,却奈何不得他。     

给后进生送“礼”

初接三(1)班只感觉每个孩子都很可爱,经过了一个星期的班主任工作,才感到要管理好这帮小家伙倒确实有点难度.     

用爱心搭起希望之桥

“十个指头有长短”。任何一个班级总会有个别同学前进的步伐缓慢，不同程度地拖着班集体的“后褪”。对这一部分学生的教育不仅关系着其自身的成长．更关系着集体的健康成长和荣誉，因而后进生的工作显得格外重要。     

用“心”浇灌迟开的花朵——转化后进生点滴体会

“世界上没有相同的两片树叶：”在一个班里，学生之间的差异是普遍存在的：在发展过程中，他们只有差异，没有差生。他们的差只是表现在思想素质不高，学习成绩偏低上。我们只能把他们看作是“后进生”，是后来劲的学生。如果我们把这部分学生教育好，对班集体的影响是非常明显的，成绩进步是非常惊人的．况且这也是班主任不可推卸的责任?     

一棵歪脖子树

问号:你好!现在已经是深夜了,也许你早已躺在温暖舒适的被窝里睡着了,在你的梦里也许不会出现老师的影子,更不会想到老师因为白天发生的一切辗转反侧,而披衣坐在光线暗淡的台灯下给你写信。问号,知道吗?在老师眼中,你是一个“谜”,一个老师花费了两个月时间,仍然解不开的“谜”;是一把锁,一把老师用各种钥匙依旧打不开的锁。在你的眼神里有一种让人琢磨不透的东西,是高傲、轻蔑还是无所畏惧?关于你的“故事”我早有耳闻,但我不全相信。上了初四,你分到了我的教学班里,不到两个月的时间,我就体验了你的“个性”。上课迟到,课堂睡觉;笔记不做,…     

我能接个电话吗？

鹏鹏是班上出了名的“小刺猥”，常为一些鸡毛蒜皮的事与别人争执。让人生气的是：每次与他谈话，他总是振振有词，认为有理的总是他。     

班主任如何感化后进生

时下，不少教师感到班主任工作难做，特别是转化后进生，班主任在工作中出力不小，成效不大。如何同后进生进行有效的沟通，感化他们心灵，既当他们尊敬的师长，又做他们知心的朋友，从而达到成功教育的目的，这是摆在我们每个班主任面前的重要课题。怎样感化后进生的心灵呢?下面谈几点浅见。     

轻轻打开心灵的窗口

后进生是客观存在的，但不是一成不变的，关键看班主任如何巧妙地想方设法，去拨动他们心灵的琴弦，打开心灵的窗口，走出一时的误区。