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相似文献
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1.
英语中的瞬间动词(如see,hear,find,begin,start,stop,finish,leave,arrive,borrow,fall,die,come in,come back,take place,return等)的用法,是学习中的一个难点。下面是同学们在这方面容易犯忌的六个方面:  相似文献   

2.
一、动词不定式作主语动词不定式作主语经常放在句子的最后,而用it作形式主语。谓语通常用单数。如:It’s a pleasure to see you again.对比:动词不定式作主语时,经常表示具体的动作,尤指将来的动作。而动名词作主语时,经常表示一般的情况,指动名词所表达的事情。如:To become an artistis my dream.Exercising is good for your health.二、动词不定式作表语如:Shaking one’s hand is to say“Hello”.三、动词不定式作宾语1.动词want,wish,hope,pretend,decide,promise,agree等后面常接不定式作宾语。如:Shepromisedtoreturninanhour…  相似文献   

3.
在通常情况下,瞬间动词是不用于进行时态的。但某些特殊场合,瞬间动词也可用于进行时态,其用法主要有以下几种:  相似文献   

4.
王建宁 《快乐阅读》2011,(21):31-32
在批阅大一学生英语作文中常常遇到一些非常普遍的用法错误。本文将以所教大一学生英语作文中瞬间性动词的用法错误为例,探讨瞬间性动词和持续性动词的用法,以供大学生或其他英语学习者参考。  相似文献   

5.
许多老师在教授瞬间动词时,感到很头疼。原因在于,讲了好多遍,还有很多学生出错。本人想就此问题发表一下自己的见解,以供大家参考。  相似文献   

6.
动词have表示“致使”时后面常接复合宾语,若宾语补足语的形式不同,则have与其复合宾语构成的短语的含义也跟着起变化。下面就这一问题作一归纳:  相似文献   

7.
陆云 《中学教与学》2005,(12):25-25
英语的动词从含义上可分为四类,即行为动词、连系动词、情态动词和助动词.下面就来谈谈连系动词的用法. 连系动词本身有一定的词义,但不能单独作谓语,它用于连接主语和表语,说明主语的状态、性质特征或身份等.连系动词可分成如下三类.  相似文献   

8.
一、形式 动词不定式由"to 动词原形"构成.动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语.动词不定式与其宾语、状语等一起构成不定式短语.  相似文献   

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动词不定式是非限定性动词的一种,不能独立充当谓语动词,在形式上不受主语的人称和数的制约,也不体现句子的时态的特征。动词不定式一般由“to 动词原形”构成。“to”仅为符号,无实义,个别情况下可省略。  相似文献   

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卢爱龙 《初中生》2003,(27):30-31
begin,start,buy,borrow,join,finish,die等动词其动作的开始与结束都在很短的时间内完成,即它们所表示的动作刚一发生便停止了,因此,这些动词都称为短暂性动词(或终止性动词)。该类动词可以用于现在完成时,但在用法上有三点值得我们注意:一、在现在完成时的肯定句中不能和表示一段时间的状语连用。如:他的祖父已去逝五年了。[误]Hisgrandfatherhasdiedforfiveyears.[析]上句中的die为短暂性动词,在现在完成时中不能和表示一段时间的状语,如:forfiveyears,since1999,sincefouryearsago等连用。正确的翻译有以下四种:1.用表示持续状态的相应…  相似文献   

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一、结构。to 动词原形;否定形式:not to 动词原形。  相似文献   

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同学们在现阶段的英语学习中已经开始接触并学习情态动词。在学习情态动词的过程中,老师教的知识点你都掌握了吗?我来考考你吧:情态动词是什么?它的用法又是如何呢?如果你现在还说不上来,  相似文献   

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含有up的动词短语在中学英语中经常出现,并且每个短语又有诸多用法,为了帮助同学们能更好地掌握和使用,特总结出舍"up"动词短语用法,以供大家参考.  相似文献   

20.
张云 《函授教育》2002,(5):79-80
本文从几个方面探讨了情态动词can和could的用法,它们既可以表示能力,包括体力和脑力方面的能力,又可表示可能性(理论上的可能性和事实上的可能性)还可以表示允许等意思。它们又可以和某些感官动词搭配,表示一种感觉。在一些否定句、疑问句及感叹句中,它们可以表示惊异、怀疑、不相信等态度。另外,还可以表示不同的语气。(could比can语气委婉)。总之,看起来简单,其实很容易混淆。  相似文献   

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